一年级下数学教案-数数数的组成(19)西师大版(2014秋)

1、数数数的 成教学目 ：理解学 100 以内数的必要性 , 能使用 100 以内的数表示物体的个数.了解 100 以内数的 序 .会一个一个 , 十个十个地数 100 以内物体的个数 .激 学生的学 趣 , 培养学生的 手操作的能力.教学重 点：教学重点 :能熟 地数出100 以内物体的个数 , 并知道 序 . 知道 10 个十是一百 .教学 点 :数数 , 数到几十九 , 下一个数是多少 .教学 程：活 1【 入】一、情境 入师 : 孩子 , 我 前 已 学 20 以内的数了 , 那么在生活当中 有 多比 20 更大的数 , 我 一起去看看吧 !( 出示 件主 ) 看 意 些数都是100 以内

2、的数 , 今天我 就来学 100 以内的数 . 要 它 , 首先我 就要学会数数 .揭示 : 板 数数活 2【 授】二、探索新知1. 从 20 数到 100师 : 孩子 数出 20 根小来 ( 学生 手操作 )师 : 能告 老 , 你 是怎 数的小棒 ?( 学生回答 : 一根一根 , 两根两根 , 五根五根 , 十根十根 )师 : 孩子 有 么多的方法数小棒真能干 , 老 我也数出了 20 根小棒 ( 教 演示数小棒 ) ， : 老 在拿出的 20 根小棒上添上一根， 在是多少 ?( 生答 :21 根) ，再添上一根呢 ?( 生答 :22 根) 好 ! 就 一根一根地数 , 能数到 28 吗?

3、( 学生操作 ,教师巡视结果 )师 : 我这里也有 28 根小棒 , 我再放进去一根是多少呢？ ( 生答 :29 根) 再放进去一根呢 ?( 生答 :30 根) 再放一根呢 ?( 生答 :31 根) 。你们真能干 , 谁能像我刚才那样继续往下数呢 ?( 抽学生展示数小棒 )师 : 刚才我们数到了 31 了 , 我们还能像刚才一样接着往下数 , 一直数到 100 吗 ?那我们就从你刚才数到的28开始 , 一直数到 100.( 学生操作 , 教师巡视 )师 : 你们在数 100 根小棒的时候和数 20 根小棒的时候 , 有什么不一样的感觉呢 ?( 生答 :100 比 20 多得多， .)2. 巩固

4、新知师 : 我们来回忆一下 , 刚才数到 48 的时候是怎样往下数的呢 ?谁来接着往下数 ( 抽学生数数 ) ，我们数到 58 的时候又是怎样往下数的呢 ?( 男生数前面一个数 , 女生数后面一个数， 一直数到 64。后面的数 ( 两小组数前面 , 两小组接后面的数 , 开火车数到 100).理解和掌握 10 个十是一百师 : 同学们都会数数了 , 现在我们把这 100 根小棒放在桌上不动它 , 这一百根小棒里面有多少个一根呢 ?( 生答 :100 根) 也就是说一百里面有 100 个一 .板书：一百里面有（）个一 .师：现在老师要给你们一个新的任务，请孩子们把这100 根小棒每 10 根捆成

5、一捆 , 看你一共能捆多少捆 ?板书 : 想一想一百里面有 () 个十( 学生操作 , 教师巡视 )师 : 谁能告诉老师 , 你把这 100 根小棒每十根捆成一捆, 捆成了多少捆 ?( 生答 :10捆 ) ，孩子们 , 你们是这样捆的吗 ?( 课件演示 . 图片操作 ) 指导孩子一边看一边数 ,这一捆是多少根呢?( 生答 :10根) ，再看看 , 这10 捆小棒一共是多少根呢?( 生答：100 根) ，是多少根小棒捆成10 捆的呢 ?( 生答： 100根) ，我们从这里就可以发现 100 里面有多少个十?谁来答 ?( 抽学生回答, 完成想一想)板书 :10个 () 是一百课堂小结一百里面有 10 个十， 10 个十就是一百活 3【活 】三、巩固拓展1. 倒着数数 演示 ,100 根小棒拿走一捆 (10 根) 剩几十 ?再拿走一捆是几十？ ( 学生看着老 拿走的捆数，倒着数数)2. 游 活 (1).一 个 一个 地 数 ,老 师 说 前 一 个 数 , 抽 孩 子 接 后 一 个 数(38- 40 -42- 59- 61- 63.)(2). 着一十一十地接着数 :20,30,40(3). 倒着一十一十地接着数 100,9