大班幼儿社会教案我想做个小学生

1、“幼小衔接”无论对大班的幼儿还是教师都是必须面对的一个课题，做为教师如何更好地帮助幼儿做好上小学的心理准备，使幼儿在未来能更好地适应小学的学习与生活，是每一个大班教师需要思考的问题。活动目标： 1、鼓励幼儿用完整的语言讲述入小学前的担忧，积累解决问题的经验。 2、激发愿意做个小学生的愿望。 活动准备： 1、幼儿已有参观小学的经历。 2、ppt：离园倒计时；萝拉的担心；小学生解答录像。 3、了解幼儿入学前的一些困惑。 活动过程： 一、活动导入 （图片：离园倒计时）师：看，这是什么？ 追问：离园倒计时记录上记录的数字代表什么意思？ 回应：是呀，还有41天，我们大一班的小朋友就要背起书包上学堂，成为

2、一名光荣的小学生了。 二、说说报名的小学 1、师：最近，我们小朋友都在忙着去小学报名的事情，谁来给我们介绍介绍，你去哪所小学报名了，你喜欢这所小学吗？为什么？ 归纳提升：是呀，你们报名的小学各不相同，有的是洛川学校、有的是华阴路小学、有的是，并且，你们喜欢小学的理由也不一样，有的是喜欢、有的是喜欢、有的是喜欢，但是，不论你去了哪所小学，都能在那里学到更多的本领，让自己变得更加聪明。 三、我的担心 1、师：前几天我接到了一个电话，是一个叫查理的小男孩打来的，说他们家有个小妹妹叫萝拉，萝拉呀和你们差不多大，可她却不愿意去上学，你们猜猜看，这是为什么呢？ 2、（ppt）教室讲述萝拉不愿上学的故事。

3、3、师：现在你们知道为什么萝拉总说自己还太小不愿去上学了吗？ 归纳提升：原来呀，萝拉是怕自己学不好数学和写字，怕穿校服的样子不好看，还怕自己孤孤单单一个人吃午饭，小小的萝拉居然有这么多的担心！ 4、你们和萝拉一样，也快要上小学了。你们有些什么担心的事情吗？ 5、师：请你们把自己所担心的事情，用画笔画在纸上，等一会和好朋友一起交流。 四、分享交流解决问题的经验 师：我这里有一块黑板，等一会要请你们把自己的画送到黑板上。现在黑板被分成了三块，你能看懂是什么意思吗？ 归纳提升：如果你担心的问题是有关生活方面的，比如：吃饭、早起、和好朋友交往等请放在生活一栏里。 如果你的担心是关于学习方面的，比如：考

4、试成绩、作业、下课十分钟、竞选队长等请放在学习一栏里。 如果你担心的是关于安全方面的，比如：遇到坏人、活动时有危险等请放在安全一栏里。 回应：你们的小眼睛真厉害，通过观察图片上的文字和图画，都看懂了老师要表达的意思。那么现在就请你们根据自己画的担心的内容，为它找一个合适的摆放位置。 生活类： 1、上学怎样不迟到？ （1）生生互动 （2）预设小结：晚上整理好书包，准备好学习用品，坚持早睡早起，养成好习惯，还可以请小闹钟来提醒自己早早起，抓紧时间穿衣服、洗脸刷牙、吃早饭，这些都是让我们上学不迟到的好方法。 2、再也见不到幼儿园的好朋友和老师了 （1）追问：好朋友有这样的担心，你有什么好办法来解决？

5、 （2）预设小结：虽然小朋友离开了幼儿园，以后再见到好朋友和老师的机会会变少，不过没关系，我们可以互相留下电话号码，常常保持联系。而且到了小学，你会遇到更多的老师，交到更多的好朋友。 3、小学的饭菜，我吃不下该怎么办？ （1）追问：遇到自己不喜欢吃的饭菜，你会怎么做？ （2）预设小结：农名伯伯辛勤种出来的粮食，我们一定要爱惜。但如果因为身体的原因实在吃不下，也可以和小学老师说一声，请老师帮忙处理。 学习类： 1、小学里作业太多了来不及做，怎么办？ （1）同伴间互动 （2）小学生介绍办法：我们每天有一节自习课，在自习课上我们可以抓紧时间做完作业，回家先做作业再玩。 （3）预设小结：对啊，不管是在

6、学校里还是在家里，我们都要抓紧时间。 2、怎样才能取得好成绩？ 预设小结：上课认真听讲、按时完成作业、有问题及时请教老师、同学和爸爸妈妈，只要你努力，就会取得好成绩的。 3、下课十分钟做些什么事情？ （1）小学生介绍：下课以后可以喝水、小便，和好朋友说说话，不过要注意安全。 4、怎样才能当上小干部？ （1）同伴间讨论 （2）小学生队长回应：除了学习好，还要遵守好小学生的行为规则，很重要的是小干部要为班级、同学做好事，愿意帮助大家，受到老师和同学的欢迎。 安全类： 1、遇到坏人，怎么办？ （1）生生互动 （2）预设小结：万一遇到坏人，千万要冷静，想办法找老师或爸爸妈妈来帮忙，如果有机会要拨打110，向警察叔叔求助。 归纳提升：小学虽然和幼儿园有着很大的不同，但是在小学里一样