小学教学工作总结

1、小学教学工作总结（2017学年第一学期）本学期我校认真贯彻落实上级有关教育教学会议精神，以全面提高教育质量为核心，以提升教师教学素质和学生全面发展为目标，规范教学管理，丰富内涵，从发展课堂、发展教师，发展学生的实际需要出发，以教师为研究主体，通过探索创新研训形式，开展自我反思、同伴互助、专业引领的行动研究，从而提高教育教学质量，全面推进学校教学工作的稳步发展，下面把我校本学期在教学方面所做工作简单小结。一、坚持政治学习，开展师德建设教育活动，提高教师职业道德素质和工作水平。1、坚持每周2小时政治学习制度。进一步加强教师职业道德建设，全面提高教师职业道德素质，建设一支师德高尚、素质全面、业务精湛

2、、人民满意的教师队伍。通过组织学习中华人民共和国教育法、教师法、中华人民共和国中小学教师职业道德规范、中小学班主任工作规定等法律法规，使广大教师进一步明确应遵守的法律法规和职业道德规范，进一步增强教师的职业道德素质，切实提高遵守职业道德规范的知觉性。2、我们通过每周的教师例会，组织教师学习先进教师的事迹，弘扬先进事迹创造学习先进的氛围，促进教师爱校爱生、勤业勤岗；同时通过例会，把管理方面的信息及时传递给全体教师，使大家不断修正自己，完善自己。二、切实抓好教学常规工作，努力提高教学质量。1、学期初我校组织教师学习本学科课程标准，明确本学科的目的任务，制定学校教学计划、各学科教师制订学科教学计划、

3、教学进度并严格执行，真正做到教育教学整合在一起。2、加强教学质量监控工作，要求教师做到“三清”即堂堂清、课课清、单元清，教师每讲完一个单元都要对学生进行检测，了解学生对所学知识的掌握情况，学校每学期随时进行抽测，不少于两次，继续强化教学质量监控。加强教学质量监控机制,创造人人是质量的创造者,人人是质量的受益人的良好氛围。狠抓考风考纪,严把质量关,努力提高合格率、优秀率。3、定期检查教案、作业批改、课外辅导等情况，有针对性地进行表扬或批评。通过检查总结，使教师教学更具有科学性，更能体现“因材施教、因地制宜”的原则，提高教师教学水平和工作责任感。4、继续开展写字教学研究。要求各科教师都要对学生进行

4、写字指导，严格按照写字要求去做，对于书写性的作业要求字迹清楚工整，作业本干净整洁。5、组织学生开展读书笔记评比、手抄报评比活动。6、切实做好培优、补困工作和开展学科竞赛活动。全体教师都要做到思想重视,情感投入,时间落实,辅导要活,重视检测、反馈,不断改进方法。培优工作除了平时的分层教学,确保效果。三、积极开展教研活动，提高教师的教学水平。1、教师之间互相听课不少于6节，教师们都能自觉地相互听课，学习先进的教学经验。2、每位教师上公开课一节，并承担龙坪片教研活动公开课，做好评议记录。3、积极组织教师参与教学研究。撰写经验文章、教学论文，并按要求选送了三篇经验论文到中心小学。四、积极贯彻学校体育卫

5、生工作条例，促进学生全面健康成长。1、各班科按要求认真上好卫生与健康课程，狠抓学校的环境卫生，做到天天一小扫，每周一大扫，使校园保持整洁。2、学校设立卫生与健康宣传专栏，每月出版一期版报，向学生宣传卫生知识，使学生从小养成一个良好的卫生习惯，懂得一定的卫生健康知识，掌握一定的疾病预防措施。3、组织了学生进行健康体检。4、认真贯彻学校体育工作条例，规范两操，组织体育代表队参加镇小学运动会。五、深入开展推广普通话工作，提高师生的普通话水平。1、健全机构，加强领导。为了加强我校语言文字工作的领导。使推广普通话工作得以顺利进行，一开学。我校就成立了以校长为组长以各班主任为组员的语言文字工作领导小组，制

6、定出学校语言文字工作计划，组织领导学校语言文字各项工作的开展；各年级选出两名推普员，形成了学校语言文字的工作网络。2、制定制度，采取措施，创造良好的学习环境。为了实现语言文字的工作目标，我校采取了一系列措施，创造良好的学习环境，并认真落实。（1）语言文字工作列入评比先进教师、文明班、优秀课例和“三好学生”的必备条件之一。（2）领导在与教师开会、全体教师在教学上、集体活动中，与学生交谈时，都使用普通话，从而在学生的面前起到带头、示范作用。（3）加强宣传工作。各教室、办公室都张贴有“请讲普通话，请写规范字”的永久性宣传牌；学校出版两期推普墙报，各班也有出版推普黑板报，从而营造学习普通话的气氛，形成

7、良好的学习环境。（4）把讲普通话、写规范字作为师生日常行为规范的基本要求狠抓落实。3、开展形式多样活动，奖励先进班级和个人。（1）为促进学生普通话水平的提高，我校本学期在五月底组织举行了诗朗诵比赛活动，分低、中年级组奖励前三名。 （2）奖励先进班级和个人。学期结束，经过师生的认真评选，奖励推普先进班集体一个：二年级；优秀推普员三人，他们是杜木英、邓晓儿、黄嘉慧。六、存在问题。1、个别教师职业责任感表现欠佳，工作积极性不高，责任心不强，工作得过且过，不上课不进课室，以晨检了解学生情况为由，早读课迟迟不下班辅导学生；一本通书读到老，部分教师没有认真学习新经验，新方法，课堂教学效率底，这些都严重影响教育教学质量的提高,致使本学期期末质检成绩相当不理想。2、部分教师对学生管理工作不够重视，工作留于形式，应付学校安排，没有真正落实。如：没有对学生的良好行为习惯进行强化训练，致使部分学生行为习惯不良，不遵守学校纪律、行为怪癖等。3、大部分教师的