2020年节约用水（幼儿园大班环保主题说课稿）_第1页
2020年节约用水（幼儿园大班环保主题说课稿）_第2页
2020年节约用水（幼儿园大班环保主题说课稿）_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、节约用水（幼儿园大班环保主题说课稿） 、活动生成的原因：地球这一人类共同的家园正面临着污染蔓延和生态平衡的变化的严峻形势。这一现象越来越受到人们的重视。但是正如一句公益广告词所说：“您已意识到环保的重要性，只是需要做得更 _。”因此我设计了这一亲子活动，让“节约用水”这一行动进入家庭，充分利用家庭资源让环境教育从幼儿园走向社会。 我班幼儿虽然知道要节约用水，他们一边说节约用水，一边在洗手、喝水、上厕所等过程中浪费水，因此我设计了这节课，目的是:让幼儿通过感知、讨论、动手合作设计节水流程图等一系列活动，意识到节水要从身边小事做起，从我做起从现在做起，能承担起节水义务宣传员的责任。 教材简析：节约

2、用水是一节大班社会亲子活动。通过家长和孩子一起看录相、设计节水流程图、送标志等活动，增进了家长和孩子之间的关系，幼儿总结出节约用水的经验并自愿去宣传他人。 目标的依据是什么呢？幼儿园教育指导纲要（试行）强调：以幼儿园工作规程和本纲要所提出的各个领域目标为指导，结合本班幼儿的发展水平、经验和需要来确定。“埃里克森认为：“如果父母能积极支持儿童从事的游戏和智力活动，儿童就会发展更多的自主性。”皮亚杰道德认知发理论认为：“要使儿童从自我中心实在论中解放出，最重要的途径是与同伴发生相互作用。” 根据我班幼儿实际情况幼儿虽然知道节约用，但是在生活中确实存在浪费水的现象已具有绘画环保标志的经验，但部分幼儿

3、动手能力较差。家长非常支持本班的保教工作。幼儿特别喜欢看电视，发现电视中有自己会更加兴奋。 因此我制定了三条目标： 1、从身边小事做起，通过讨论积累节约用水经验养成节约用水的好习惯。 2、喜欢参与创造性的制作活动，培养节水意识。 3、感受与同伴、家长合作的快乐。 2、教师素质的准备： 心理准备：头脑要清晰，心中做到有条理，充分考虑到在活动中可能要出现的情况，若出现该怎么办，该说些什么。 技能准备：由于这个活动要用摄像资料、节水流程图，所以我必须做到： a、录像的录制与播放。 b、简笔画的基本技能。如：花盆、衣服等的画法和流程图的制作。 3、幼儿的准备： 知识经验的积累：水有哪些作用？没有水会发生什么情况？这些经验在活动前要掌握。 技能经验的积累：会画实物的简笔画，会制作环保标志。 4、家长准备： 通知家长活动的时间，向家长交待一些活动中必要的常规。 以上这些准备活动要充分，力求达到每个材料都必须能为节约用水的目标服务。 我的这个活动采用了讨论法：幼儿通过讨论，自己积累节水经验情景教学法：运用图片、音乐、录像等手段让幼儿理解节约用水的重要性。图表法：理清思路，一目了然表扬法：鼓励幼儿对比法：将浪费水的现象与水的重要作用进行对比，使幼儿明白节约用水的重要性。 第一次区域活动： 家长和幼儿共同制定节水流程图，并展示最节约用水的流程图，鼓励、奖赏有新意的流程图。 第二次区

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论