五年级数学下册《分数的通分》课件PPT.ppt_第1页
五年级数学下册《分数的通分》课件PPT.ppt_第2页
五年级数学下册《分数的通分》课件PPT.ppt_第3页
五年级数学下册《分数的通分》课件PPT.ppt_第4页
五年级数学下册《分数的通分》课件PPT.ppt_第5页
已阅读5页，还剩6页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、人教新课标五年级数学下册,通分,教学目标 1.使学生理解通分的意义，掌握通分的方法，能正确地把两个分数通分。 2.培养学生初步的分析综合和概括能力。 3.培养学生阅读数学材料的能力。,复 习 1, 3 和 5 的最小公倍数是( ) 。,填充。,15, 4 和 12 的最小公倍数是( ) 。,12, 6 和 9 的最小公倍数是( ) 。,18,4,15,8,25,比较下列各组两个分数的大小。,复 习 2,能不能直接比较这两个分数的大小? 为什么?,同座位讨论: 怎样比较这两个分数的大小 ?,根据分数的基本性质, 我们可以把分母不同的分数化成分母相同的分数。,例 1,把 和 化成分母相同的分数。,

2、用6 和 9 的最小公倍数 18 作公分母比较简便。,通分,你准备用谁作 和 的公共的分母 (也就是公分母) ?,例 1,把 和 化成分母相同的分数。,把不同分母的分数(也叫异分母分数)分别化成和原来分数相等的同分母分数，叫做通分。,通分时，一般先求出原来几个分母的最小公倍数，然后根据分数的基本性质，把各分数分别化成用最小公倍数作分母的分数。,通分的方法：,比较异分母分数的大小，可以先通分，再比较大小。,例 2,比较下面每组中两个分数的大小。,想：先通分，再比较大小。,每人自己在草稿上试一试。,例 2,比较下面每组中两个分数的大小。,口 答,比较下列各组两个分数的大小。,=,判 断, 通分与约分都是运用分数的基本性质 。( ), 。 ( ), 通分时用分母的最小公倍数作公分母比较简便。 ( ),判 断,下面哪组分数的通分不对？哪组

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 管理策划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论