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文档简介

1、秋天的怀念 史铁生,品读课文,1、你觉得文中的“我”的性格脾气怎么样？你是从什么地方感受到的？圈画相关语句。,“我”的脾气怎么样？,试着来想想 着着，我会,望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。,暴怒无常。,面对这样的“我”，母亲是如何做的？,2、请同学们自由朗读课文，圈画描写母亲动作、语言、神态、心理的句子，有感情的读给你的同桌听，并思考：你感受到这是一位怎样的母亲？ 方法指导：1.用自己喜欢的方式读课文，边读边思考，并在书上做好标记。2.小组合作交流。小组内探讨一下，看看大家都感受到了什么？,写法小结： 作者是怎么透

2、过这些小事，表达对母亲的一片深情的？,作者借助生活中的小事，来表达对母亲的一片深情，把“我”对母亲的情感态度进行对比，抓住人物的语言、动作、神态等细节，刻画出一位坚强、无私、伟大的母亲形象。,领悟主题,1、理解末段中包含的题旨：又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫 。我懂得了母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活,最后一段为什么详写各种颜色的菊花在秋风中“开的烂漫”？你怎样理解结尾重复母亲“好好儿活”这句话的深意？ 方法：先弄懂字面意思，再结合文本联系生活和人生谈感悟。,赏菊1,黄的花淡雅,黄色的花淡雅,白

3、的花高洁,白色的花高洁,紫红的花热烈而深沉,紫红的花热烈而深沉,领悟主题,盛开的菊花犹如坚强勇敢地活过来的“我”，艳丽的色彩是对“我”成功人生的描绘，我最终懂得了母亲“好好儿活”的真正含义，而菊花却成为了我怀念母亲永远的寄托。,1、理解末段中包含的题旨：又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫 。我懂得了母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活,2.文章为什么取题为秋天的怀念？,（1）秋天是背景。文章写景、叙事、记人都与秋天有关； （2）怀念在秋天去世的母亲； （3）“秋天”是作者经历人生“秋天”，走出低谷，乐观生活的象征。,当苦难、逆境来临的时候，我们首先应想到的是好好活，让这唯一一次的活热烈而辉煌。但愿大家从这篇文章中看到的，不仅仅是母爱，还会看到作者对生命的思索。 生命是美好的，要好好珍惜、好好儿活才是！ 生命对于每个人都只有一次，命运是可以通过个人的努力、奋斗来改变的！,3.学了

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