部编版四上语文成语、填空复习卷

1、 四上成语、歇后语、按课文内容填空复习卷班级 姓名 （一）成语1、按要求写成语。写出末尾以“人”结尾的成语： 、 、 、 写出形容忠心报国的成语： 、 、 、 出自神话故事的成语： 、 、 、 出自寓言故事的成语： 、 、 、 出自历史故事的成语： 、 、 、 形容读书多、学问大的成语： 、 、 、 写出“天地”形式的成语： 、 、 、 表示成果巨大的成语： 、 表示人有了学问后文雅有礼貌： 、 表示人心情很高兴的成语有： 、 、 、 表现吉祥美好景象的成语有： 、 、 、 照样子写成语：“得意洋洋” 、 、 、 “格格不入” 、 、 、 “浩浩荡荡” 、 、 、 “半信半疑” 、 、 、 2

2、、先把成语补充完整，再选择合适的成语填在句子中。（ ）光（ ）色 人间天（ ） 明月（ ）风 （ ）子飘香 水光（ ）天 相得（ ）（ ） 江山如（ ） 鱼米之（ ）太湖美，美就美在太湖水！太湖位于江苏，是有名的（ ），那里（ ），黛山环绕，不愧有（ ）这样的美称。夜晚，（ ），远远望去（ ），与皎洁的明月（ ）。八月，（ ），沁人心脾。此时此景，我不禁吟诵起苏轼的那句：“乱石崩云，惊涛拍岸，卷起千堆雪；（ ），一时多少豪杰！”荣（）与共 心照不（）开（）相见同（）共济（）亡齿寒 亲（）无间A、我和小红是（ ）的好朋友。B、此时此刻，他俩（ ）地相互对视了一下。C、人民解放军和群众同舟共济，（

3、 ）。D、我们两厂关系十分密切，（ ），我们哪能不帮你们度过难关呢？E、小红车主人与我因为能彼此（ ），所以建立了真挚的友谊。F、在目前危难的情形下，我们要（ ），齐心协力，克服难关。文思敏（ ）（ ）（ ）过人 青出于（ ） 桃李争（ ）后（ ）有人 一（ ）惊人 十年（ ）（ ）百年（ ）（ ）班会课上，班主任张老师自豪地说：我们班人才济济，竞争激烈。（ ）的小作家张雨晴下笔如有神，（ ）的速算能手刘泉敢跟计算机较量我看到这（ ）的班集体，为建设“幸福江阴”（ ）而感到高兴。但愿那些默默无闻的同学能（ ），也让同学们刮目相看。听了老师的话，我暗下决心，一定要（ ）而胜于蓝。（二）歇后语1、

4、将下列歇后语补充完整。擀面杖吹火（ ） 芝麻开花（ ）丈二和尚 （ ） 铁公鸡（ ）飞蛾扑火（ ） 姜太公钓鱼（ ）2、写出下列歇后语中的谐音字。例：小葱拌豆腐一青（清）二白（1）、孔夫子搬家尽是书（ ） （2）、外甥打灯笼照舅（ ）3、用歇后语填空：一天，嘎子在卖西瓜，突然看到扫荡的敌人，心里就像（ ）。要知道，后方机关，医院可都在这里啊！嘎子故作镇静，和鬼子说着话。鬼子还拿出糖果给他吃，嘎子知道他们是（ ），便记上心头，暗下决心要让敌人的扫荡计划（ ）。（三）对对子1、对对子。细雨对（ ） 桃红对（ ） 白云对（ ） 莺歌对（ ）天涯对（ ） 山清对（ ） 龙腾对（ ） 年年如意对（ ）古

5、木参天对（ ） 虎啸对（ ）国泰民安对（ ） 六畜兴旺对（ ）2、在括号里填入合适的字词，注意要与加点字词相对应。（1）这一带谷窄、山高、林（ ），搜救伤者的难度很大。（2）课文九色鹿告诉我们：知恩图报真君子，（ ）是小人。（四）按课文内容填空1、用真理和 把人才 ，让春晖和 在心灵闪耀。啊，教师的事业 。 ，那是春蚕 编织 ；笑语盈盈，那是甘露 。春蚕是指 ，甘露是指 。2、他转念又想：世上本来就是 、 的，就像天上的月儿 、 一样，哪里会 呢！但愿 长留人们心间，虽然 ，也能共同拥有这 ！苏轼因为思念远方的弟弟，在中秋之夜吟诵起来：人有 ，月有 ， 。 ， 。3、 举着红缨乐了，忘掉一个

6、，高粱 ， 在心灵酿造。这句话运用了 的修辞手法。秋风如同 ，把田野梳得 ；秋光如同 ， 在田野上闪耀。这句话运用了 的修辞手法。4、清晨，东方露出淡淡的曙光， 在晨曦中 。 就在这时开始， 与旭日一同升起。每当节日到来,天安门广场更是 ，姹紫嫣红。无数盆鲜花组成 ，把广场装点得 。入夜， ， ，天安门广场 。来自祖国各地的人们 ，纵情歌唱。 ， ，天安门广场沸腾起来了。5、这些泉有的白浪翻滚，好像 ；有的 ，好像 ；有的 ，听起来如虎啸狮吼；有的 ，听起来如秋雨潇潇。在阳光的映照下，那珠串 ， ， ，仿佛有一只 把它们拎到了水面上来。趵突泉名列 ，泉池正中有 ，“咕嘟咕嘟”地从泉底 ，如同

7、。6、一座座雪峰 ，峰顶 。大大小小的湖泊，像 镶嵌在 中。湖水 ， 色彩斑斓。每当天气晴朗时， 、 、 、 ，都倒映在湖水中，构成了一幅幅 ，难怪人们把这些湖泊叫做 呢。 ， ， ， 九寨沟真是个充满 的 啊！这一段在全文中的作用是 7、有的牛背上盖着防潮的毛毡，正在 ；有的站立不动，仿佛 。牛犊跑前跑后，活像 ；老牛 ，好似 。 的村野乡间，是 的郁金香。 的牲畜， 的低地， 的夜晚，只有远处的几座灯塔闪烁着 。这就是真正的荷兰。“真正的荷兰”是 的。8、临死的时候，他的身躯化成了万物： 变成了风和云，发出的声音变成了 ，左眼变成了 ，右眼变成了 ，隆起的肌肉变成了 ， 变成了奔腾的江河，

8、筋脉变成了 ，皮肤变成了 ，就连流出的汗水也变成了 。就这样，盘古以他的 ， ， 。开天辟地是一个 故事，像这样的故事还有 、 、 。9、起先，这小家伙只在 活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在 ，一会儿 ，一会儿 ！渐渐地它胆子大了， 落到了我的小桌上。它先是离我 ，见我不去 它，便 ，然后蹦到我的杯子上，俯下头来 ，再偏过脸 。白天，它 ；傍晚，它就在父母的 ，飞到笼子边， 滚圆的身子， 钻进去。看着这可爱的小家伙，我 地发出了一声呼唤 。10、每当 ，气温下降到 左右时，这雾气便 ，涌向两岸， 。树木被雾气 了， ，灯光、树影 。这蒸腾的雾气 ， ， 给松针、柳枝镀上了白银。最初像 ，

9、逐渐变成 ，最后十里长堤上全都是 。人们漫步在松花江边，观赏着这 的 ，便会 赞叹：这真是“ ”呀！11、本学期学到的描写月亮的诗句有 ， ， ， 请你再写一句课外积累的描写月亮的诗句： ， 请写出描写人们辞旧迎新的诗句： ， 。 ， 。描写雪后没有鸟飞，人影寂静的景象的诗句是： ， 。12、春联中有的描绘了美丽的春光，如“ ， ”。有的展现了祖国欣欣向荣的景象，如“ ， ”。有的歌颂了劳动人民幸福美好的生活，如“ ， ”。有的表达了人们对新的一年的美好祝愿，如“ ， ”。人们常说“ ”，读读春联也是一种很好的学习。你在生活中学习到的春联是 ， 。春节快到了，你准备在家门上贴上什么春联？把你课外积累到的最喜欢的一幅春联写下来：_，_。13、通过本册教材的学习，我们养成了 ， ， 的好习惯；我们认识了 、 的徐悲鸿， 、 的林则徐， 、 的普罗米修斯， 、 的盘古， 、 的挑水工， 、 的李时珍， 、 的哥伦布， 、 的九色鹿， 、 的调达，以及写成史学巨著资治通鉴的北宋史学家 和完成高难度青蛙卵剥离手术的现代生物学家 ；我们游览了被誉为 的济南，被誉为 、 的九寨沟、被誉为 的荷兰以及世界上最 、最 的城市广场天安门广场。14、通