儿童观察力的训练PPT课件.ppt

1、观察力的训练,1,2,请找出下列图片中缺少的部分,3,请找出下列图片中缺少的部分,4,请找出下列图片中缺少的部分,5,请找出下列图片中缺少的部分,6,7,8,9,10,11,大家来找茬,12,有5处不同,13,14,15,16,17,18,19,20,21,22,23,24,25,26,27,28,29,30,31,32,33,34,35,36,37,38,39,40,41,42,43,44,45,46,在观察中，如何很好地分配注意力，是一个值得注意的问题。如前述，有一根针掉在了地下，如果采用无顺序的观察寻找是很难找到针的，如果将地下掉针的范围，划分为一个个区域，按顺序寻找，一定要比那种左扫一

2、遍、右扫一遍的放眼观察效率要高得多。 每个人做事都会有具体目的，而这个目的又应该从属于一个远大的目标。观察力训练的具体目的是培养如何通过细致入微的观察，灵活分配注意力，适时转移注意力，但其远大目标，却是在培养能够产生直觉的洞察力。,47,训练一：红色的魔方,48,49,50,训练2：黑白棋子,如图所示，有两组图形，各由黑棋子与白棋子组成。,51,52,训练3：书虫啃书,书架上放着一套线装古书，（如图），假设两卷书的厚度都是3厘米，封面和封底都是2毫米，,53,训练4：残缺的棋盘,54,55,56,训练5：半圆形中的月牙,57,58,训练眼力如何,有两组数字分别是： 9 1 2 3 4 5 6

3、7 8 8 9 7 6 5 4 3 2 1 能否一眼看出那一组数字的和大？,59,多变的三角形：能否再添加 一个正角形，使之变成14个正三角形呢?,60,重叠的面积,如图所示，有一个边长为4厘米的正方形与一个直角三角形相重叠。支角三角形的顶点正好处在正方形的中心点上。 问：能否目测出这两个图形的互叠部分的四积是多少?,61,划分土地,如图：有一块土地，要求将其均分为四块土地？问怎样划分最简单？,62,概念的外延与内涵,63,最后一个,64,65,笼中的鸽子,66,67,68,69,70,71,72,73,74,75,76,77,神秘的正方形,如图所示，有一个边长为2l厘米的正方 形(图一)o将

4、其按图分成四决后，可以重 新组合成边长分别为34厘米和13厘米的长 方形(图二)：,78,重新组合的方法为：把直角三角形拼在直角梯形旁边。让有共同边8厘米所组成的两个直角相连接。于是便组成了边长为13厘米和34(13+21)厘米的直角三角形；再将与、同等面积的、也组成一个同等面积的直角三角形；最后将这两个同等面积的直角三角形拼成一个长34厘米、宽13厘米的长方形。 但是，正力形的面积为：(13+8)*(13+8)=21*21=44l(平方厘米)。 而长方形的面积为：13x(13+21)=442（平方厘米)o 长方形的团积比正方形的面积多出1平方厘米。 问：这个多出来的1平方厘米是从哪里冒出来的

5、?,79,木板上的洞,80,81,82,83,观察力训练,84,85,看看下列图形，你发现了什么？,86,87,图二：这头大象究竟有几条腿？How many legs does this elephant have？,88,89,奇妙的画中画：里面有多少人呢？,90,91,92,93,法国国旗的图案是红、白、蓝三色条纹，最初设计时，国旗上的三条色带宽度完全相等，但是，当制成的国旗升到空中后，人们总觉得这三种颜色在国旗上所占的分量不相等，似乎白色的面积最大，蓝色的最小。为此，设计者们专门招集色彩专家进行分析，才发现这与色彩的膨胀感和收缩感有关。当把这三色的真实面积比例调整为红：白：蓝35：33：

6、37时，看上去反而相等了。,94,95,1、进入某个房间的时候，你： A 注意桌椅的摆放；B 注意用具的准确位置；C 观察墙壁上挂着什么。 2、与人相遇的时候，你： A 只看他的脸；B 悄悄从头到脚打量一番；C 只注意他脸上的个别部位。 3、你从看过的风景中记忆了： A 色调；B 天空；C 当时浮现在心里的感受。 4、你早晨起床后： A 马上就想应该做什么；B 想起梦见了什么；C 思考昨天都发生了什么事情。 5、当你坐上公共汽车，你： A 谁也不看；B 看看谁站在旁边；C 与距离你最近的人搭话。,96,6、在大街上，你： A 观察来往的车辆；B 观察房子的正面；C 观察行人。 7、当你看橱窗的

7、时候，你： A 只关心可能对自己有用的东西；B 也看看此时不需要的东西；C 注意观察每样东西。 8、如果在家需要找什么东西，你： A 把注意力集中在这些东西可能放的地方；B 到处寻找；C 请别人帮忙找。 9、看亲戚和朋友过去的照片，你： A 激动；B觉得可爱； C 尽量了解照片上都是谁。 10、假如友人建议你去参加你不会的赌博，你： A 试图学会玩，并想赢钱；B 借口学过一段时间再玩而给予拒绝；C 直言说不会玩。,97,11、在公园里面等人，你： A 仔细观察旁边的人；B 看报纸；C 想某件事情。 12在满天繁星的夜晚，你： A 努力观察星座；B 只是一味地看天空；C 什么也不看。 13、你放

8、下正在读的书，总是： A 用铅笔标记读到什么地方；B 放个书签；C 相信自己的注意力。 14、你记住你邻居的： A 姓名；B 外貌；C 什么也没有记住。 15、你在摆好的餐桌前：A 赞扬它的精美之处；B 看看人们是否都到齐了；C 看看所有的椅子是否放在合适的位置上。,98,99,观察，让生活更美好,100,101,102,思考问题,1 “观察”等于“看”吗？,2 你如何理解“观察”呢？,是包含着理解、思考，有目的、有计划的“看”。它是智力的组成部分之一,观察力,103,观察力对人的意义 观察是人们认识世界的窗口，是获得一切知识的门户，是人类文化积累的一个重要的途径。 观察是人们区分事物的一般特

9、征，发现事物的本质特征、提出新问题，进行创造性的一个重要的条件。 良好的观察力是进行各种实践活动不可缺少的基本能力。,104,2004年12月26日，有个英国女童蒂理， 她与家人正在泰国普吉岛度假，那天他们一家在海边玩耍时，蒂利突然发现海面上冒起了大量泡沫，就像啤酒表层的泡沫。她马上联想到老师在地理课上播放有关夏威夷海啸灾难的纪录片，海啸到来前夏威夷附近海面也飘浮着泡沫。蒂利马上将这一情况告诉了家人及其他游客，很快，海滩上的100多名游客迅速离开了海滩，转移到了安全地带，从而成功地躲过一劫。,运用知识方面观察力,105,观察力的培养目标 有强烈的求知探索精神 有明确具体的观察目标 善于捕捉转瞬

10、即逝的现象和变化过程 善于利用各种现代技术手段以弥补感官的不足 对观察的结果进行科学的整理和分析 能对结果进行恰当的科学评价,106,观察力的作用,可以避免犯错误,可以更好的生活,可以解决问题,107,如何训练观察力,1 回想游戏,2 描述法,108,109,观察力训练,随意选择身边的一个东西，仔细把它看几分钟，然后等上大约一个钟头，不看原物画一张图。把你的图与原物进行比较，注意画错了的地方，最后不看原物再画过一张图，把画错了的地方订正过来。,随便在书里或杂志里找一幅图，看它几分钟，尽可能多观察一些细节，然后凭记忆把它画出来。,坐在家里或办公室里，你可以听到数不清的各种各样的小声音，有的是家里

11、的，其他是邻居家的还有街上的、河里的或你住的那个地方的声音。在多数噪音你是熟悉的，但要把一种和另外一种区别开来并不是件容易的事。如果你从来没有做过这类练习的话，请辨别一下这些声音。,在看到一辆汽车时，用二秒钟的时间看完它的车牌号，然后马上闭上眼睛，回忆这个号码。开始时可能不习惯或回忆不上来，但经过一段时间的训练，观察能力就越来越敏捷。六七位的数字只要扫一眼，马上就能回忆出来。,110,知觉的理解性（Sensory Comprehension）,知觉的理解性是指人在知觉过程中根据自己的知识经验，对感知的事物进行加工处理，并用语词加以概括，赋予它明确的含义，从而标示出来的特性。 受个人的知识经验、

12、言语指导、实践活动任务以及个人兴趣、爱好等多方面因素的影响。,111,不合理图形（8-1）,112,不合理图形（8-5）,113,不合理图形（8-6）,114,大小常性（Size Constancy）,115,大小常性（Size Constancy）,116,形状常性（Form Constancy）,117,形状常性（Form Constancy）,118,形状常性（Form Constancy）,119,知觉的整体性,120,知觉的整体性,121,深度知觉,视觉悬崖,122,二可图形,海豹与驴,123,二可图形,飞鸟与鱼,124,二可图形,吹笛人与独木桥,125,二可图形,树与胎儿,126,

13、二可图形,桥与帆船,127,二可图形,湖畔与狮头,128,二可图形,女神、狼与狮子,129,二可图形,人脸与花瓶,130,二可图形,将图片旋转180度,131,心灵绿茶,我们要给自己的热心找一个不可分离的伴侣，这个伴侣就是严格的观察。 巴斯德,132,关于观察力的名人名言,科学的原理起源于实验的世界和观察的领域，观察是第一步，没有观察就不会有接踵而来的前进。 俄国化学家门捷列夫 在观察的领域中，机遇只偏爱有准备的头脑。有了明确的目的和计划，就有了观察的中心和范围，这样才能把观察力集中在所要观察的事物上。 法国科学家巴斯德 必须懂得所谓观察不仅止于看见事物，还包括思维过程在内的。 贝弗里奇 我没

14、有特殊的天赋，只有强烈的好奇心。 爱因斯坦,133,你看到了谁？是男是女？,1、戴眼镜的摘下眼镜，再瞧瞧，还相信自己的眼睛吗？ 2、视力正常的人眯着眼睛或者走到五米外也可以试试。,使人获得智慧的不是岁月，而是观察西鲁斯,板块2：错觉图片,不近视的人看到的是爱因斯坦 近视的人看到的是梦露。 结论： O(_)O哈哈近视的人可以把男人看成女人。,134,你看到了几个人？,青年人的眼睛里燃烧着火焰，老年人的眼睛里放射出光芒-韦尔连,我只找到了5个,板块2：错觉图片,135,眼睛能看见所有的东西，但看不到它自己谚语,你能找到站在自己坟墓前的拿破仑吗？,板块2：错觉图片,136,看到多少个人头像？,谁要是

15、不再有好奇心也就不再有惊讶的感觉爱因斯坦,我只找到了十个,板块2：错觉图片,137,答案： 不可能。里面的斜边视觉上似乎成立，其实现实中是不可能的！ 你被骗没？,板块2：错觉图片,138,圆盘在转动，对吧？,答案： 这叫编索错觉，是一种已知的效果最强烈的视错觉！被用于艺术方面。,眼睛能看见所有的东西，但看不到它自己谚语,板块2：错觉图片,139,图片中的波浪在飘动？,140,中间的两条黑线平行吗？,答案： 实质上是平行的关系，如果说看到黑线两边窄中间宽，说明你受到了环境的影响，而关注得不够仔细。 由于受背景影响，显得往外凸。,141,中心小方条区域内的颜色比周围的区域暗？,142,冬天还是夏天？,下面两幅图，你能区别哪个是夏天，哪个是冬天吗？,答案： 左图夏天，太阳处于屋顶上方，右图冬天,观察，观察，再观察-巴甫洛夫,板块5：洞察力测验,143,1.这个图片中隐藏着11个人脸，您能看出几个？一般人都只可以看出4-5个，如果您观察出了8个，恭喜您，您有敏锐的观察力！,144,3.试试看您能统计出这张图片中有多少个黑点？,145,8.两个小孩是在小河边还是在树梢上骑车，就看您怎么认为了！,146,9.凯旋门的柱子是不是歪了？,147,总结,观察力对于一个人来说是非常重要的。敏锐的观察力可以使我们避免受表面现象的迷惑，而真正地看到事物的本质和变化的趋势。 观