班主任学期个人工作总结

1、班主任学期个人工作总结班主任学期工作总结光阴似箭， 20xx 学年第一学期即将结束。在这个学期里，10春学前教育直升班在学校及学院学工领导，校院团委、院学生科及辅导员老师的指导及帮助下， 团结奋进，以提高我班学生的综合素质为目标，加强自我教育，取得了一定的成绩，现将本人班主任工作总结如下：一、班级情况简介我班现有 35 名学生， 25 名在校学习学生， 1 人挂读， 9 人与椒江职业中专就读。其中 1 名同学为中共预备党员， 2 名同学为入党积极分子。本学期我班同学总体表现良好。二、班级建设工作1 、制定工作计划在学期初，我制定了班级工作计划，简要概述如下：一、工作目标：1 、培养同学们的集体

2、荣誉感、增强集体凝聚力，形成团结友爱上进积极的班风。2 、学生以学为本，力求班级整体成绩更上一层楼。3 、丰富课余文化生活， 开展形式多样的健康向上的文体活动。4 、争创文明班级。二、具体工作计划：( 一) 选举班委，建立坚强的班集体核心。通过民主选举，成立班团委，成为班级自我教育， 自我管理，自我服务、自我约束的核心。( 二) 开展学风建设。树立学习第一的观念， 培养良好学习氛围。鼓励同学考英语三级， 普通话等级考试及全国计算机等级考试。 结合学院的学风建设月活动，我班将举行学风建设。安排课外练琴时间，有组织的开展学习和专业技能练习。(三) 丰富课余文化生活，开展形式多样的健康向上的文体活动

3、。( 四) 在班、团委的带领下，通过大家的努力，争创文明班级。加强班级管理工作。具体表现在考勤管理，宿舍管理，班级卫生，学风建设四大方面。2 、培养学生干部要做好班级管理工作， 必须培养以班干部为中心的学生骨干力量。我将培养班干部作为班级管理工作的一个重点。学期初，我通过对学生档案的了解，指定了 4 名临时班干部，并将其作为培养对象，事实证明这 4 名同学后来都成为了班级主要干部。 一个月后，在学生彼此有一定了解的基础上，通过民主选举，成立了班团委。我采用了学生自我教育，自我管理，自我服务、自我约束的班级管理方式，注重从工作方法、 工作艺术上对班干部进行指导， 帮助她们处理好学习和工作的关系、

4、能力锻炼与为同学服务的关系。同时在学习上、生活上严格要求他们， 在班级管理工作上鼓励她们大胆去做， 使她们成为班级建设的排头兵。对工作中的不足我及时指出，并给予指点; 对工作中的困难我大力支持 ; 对工作中差强人意及不负责任的表现，我会严肃批评 ; 对工作中的成绩我会给予表扬和鼓励。培养得力的班干部， 开展学生自我管理， 以形成班集体的向心力，树立良好的班风，让学生感受到主人翁地位和团队亲和力，将使班级管理更加轻松，也在一定程度上达到了培养学生的目的。3 、班级制度建立我班充分发扬民主集中制， 先后制定了班级选举制度、 班级决策制度、班级财务制度、班级会议制度、班级考勤制度、班级值日制度。在班

5、级工作中力求做到制度化、规范化、科学化，将整个 10 春学前教育直升班凝聚成一个团结向上的集体。 通过演讲竞选， 我们班成立了班委会和团支部 ; 由生活委员负责班级财务及值日安排，使得班级财务明晰，教室卫生评分连续三个月位列全院第一 ; 由考勤副班长负责班级考勤， 并规定病假事假需有相关证明方能请假， 有效地规范了班级考勤秩序。 班团委争取每个同学能了解班里的工作， 一方面能够协助班委搞好工作， 另一方面又能培养大家为班集体服务的责任心和主人翁精神， 同时提高我们的班级凝聚力， 使班级始终保持了积极向上的发展姿态。我班早跑出勤率一直保持 100%，并以全院评分第一的成绩连续三个月被评为星级文明

6、班级及卫生先进班级。4 、文体活动开展作为班主任，我比较重视学生的全面发展。 我积极鼓励学生参与学生干部组织，学生社团及校园文化活动，通过学生工作，各种社团活动及竞赛来锻炼自身胆魄，扩展视野，结交志同道合的朋友。大学的友谊是值得珍惜的。 在学生准备参加比赛前， 我力所能及地为学生提供一些指导和帮助，如演讲比赛指导等。同时，以校园各种活动为契机，组织学生参与各项问题活动，如军训游园活动，文明校园活动，校园科技文化技能节等。 今后更加丰富同学们的课外文体生活是我要继续努力的一个方面。三、学生思想工作思想教育是学生工作的核心。 所以学生思想需要常抓不懈。 我利用班会，结合学校学院学生思想工作精神，

7、对学生进行思想品德教育，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等，这些对于学前教育专业学生来说尤为重要。 本学期我召开了十余次班会课，内容涉及文明礼仪教育、学生规范教育、纪律教育、安全意识教育、学风教育、人生规划教育、教师道德教育、考纪考风教育、假期社会实践教育等。 我班的文明校园你我同行主题团日活动获得校评比二等奖。同时， 我积极鼓励同学们向党组织靠拢，力求以学生党员的要求自身的言行举止。 我班本学期有十几位同学递交了入党申请书，已有预备党员 1 名，入党积极分子 2 名，3 人参加了业余党校学习。与学生沟通交流也是班主任工作中的重要内容。我利用课间，每周一夜自修值班时

8、间，下到班级，宿舍与学生交流，并扮演好倾听者的角色。从中我了解到了学生的个人兴趣爱好， 思想动态及存在的问题。如我班的一同学连续旷课，我发现这一问题之后，马上与其本人取得联系，并联系其家长反映此情况。经过沟通交流后，我得知该同学非常喜欢戏曲，将上课时间都花在看戏上了。对此，我对此同学进行了严肃的批评并给予思想上的引导与教育， 使其回到正常的学习轨道。在做学生思想工作的同时，联合家长进行教育，也是一种有效的方法。在工作中，我发现个别同学人际交往淡漠，有少数同学没有积极性，对任何活动都没有兴趣，只顾自己的事情，班级工作因此受到一些阻碍，部分班级活动难以开展，班委对此也深感为难。为此，我找这部分同学

9、进行谈话， 引导她们正确面对生活学习， 不要孤立自己，多参加一些活动， 将自己融入校园。 这也是今后班主任工作需要着重努力的一个方面。初一上学期班主任工作总结本学期由我担任初一 (1) 班主任，现对本人这学期的工作作如下总结。主要做了如下工作：(一) 加强学生的思想道德教育，并结合当今社会的发展，让他们形成与社会相适应当价值观、时效观以及信念观， 让他们明确未来的社会是一个竞争的社会，人只有一直保持进步， 才能在竞争的社会中立于不败之地，进而让他们树立起立志成才、刻苦钻研学习的精神，并建立起终身学习的意识。同时开展爱国、爱校、爱班集体的教育，建立起良好的集体荣誉感， 并为 了班集体的利益而努力

10、奋斗。(二) 结合本班实际情况，狠抓课堂、自习纪律与出勤，为学习营造良好的学习氛围。 为了提高本班的学业水平， 我采取了以下措施：(1)找后进生谈心， 了解他们对学习的看法、 以及存在地问题，以便采取有针对的措施。(2) 深入班内调查，并向班干部了解班级情况，随时纠正班内出现的不正之风。(三) 加强班级体建设，提升班集体的凝聚力。由于初一是新班集体， 学生来自不同的班级， 互相之间了解甚少，这不利于班集体的良性发展，为此，我做了如下措施，以增强班集体的凝聚力：(1) 制定集体共同完成的目标， 在学习生活中以集体观念熏陶大家。如：打扫卫生，我安排了八人为一小组，负责一天的清洁与保洁，并有专人负责

11、检查，并将每周的结 果公布于黑板，对于优秀组每月进行表彰。 这样有利于学生为了集体的利益而努力。 经过一学期来看，效果是比较明显的。(2) 对于晚修、自习的纪律和每天的出勤，也实行分组评比。本班共分为 5 组，每组一个组长，每天有专人对完修、自习的纪律和每天的出勤进行考核，每月进行一次评比 ; 对于优秀的组，要表彰 ;对于较差的组，要集体批评。让同学们感到要与集体共存亡。(3) 利用班会课，我也时常跟他们讨论集体的作用 ; 也利用每周的文体课，开展一些集体性质的文体活动， 让他们感到集体随时在他们身边。(四) 结合时代的需要，我还十分注重同学们的环境保护教育。(1) 开展爱护环境、从身边做起的

12、主题班会。通过观看 vcd 让同学们知道环境保护的重要性 ; 通过丰富多彩的小品等文娱活动，将环保的意识灌输给每个同学。(2) 倡议同学们在生活当中做好环境保护的表率，并与破坏环境的行为作斗争。 教育同学们不乱扔垃圾， 见到地上有垃圾要主动拾起来扔到垃圾桶里等。(3) 本学期，我利用文体课，开展了一次全班性的环保知识竞赛。通过竞赛，使同学们知道了自己该怎样去保护环境，去爱护我们美好的家园 ——地球。一学期来，经过全班同学的共同努力， 本班无论是在学业水平上，还是在班级管理上， 都取得了不错的成绩 ; 但仍还有不少的问题，如：后进生的转化效果仍然不理想 ?仍然有部分同学的

13、集体观念淡薄等等。我将继续努力，认真汲取教训，总结经验，争取在下学期做得更好。高二第二学期班主任工作总结本学期担任高二 (2) 班班主任，带本班已经有一年半时间了，对全班学生的学习、思想、性格、兴趣爱好等各方面都比较熟悉，因此本学期的工作主要在学校整体工作思想的指导下， 进一步落实精细化管理，以人为本，提高学生人文素质，培养有特色的独立人格，为高三的冲刺做好充分的准备。1. 明确学习目标，引导自主学习由于本学期高二需要6 月 9 日参加学业水平考试， 结合我校学生实际情况，故把学业水平考试当作本学期最重要的工作来抓。明确目标，引领学习， 几乎是每周班会课的主题，并且以此推动不同层次的学生共同学

14、习、齐头并进。班会课中强调，尽最大的力量、尽最大的可能在高二通过学业水平考试， 要不然，等到次年一月高三第一学期再补考，届时没有另开课复习，没有老师帮忙复习，完全靠自己自觉复习，对本来自觉性较差的同学来说，通过则难上加难。由于学业水平考试对我班的一些后进生来说的确是个艰巨的任务， 备考策略优生不轻视，中等生不放松， 后进生不放弃，重点是放在对后进生的教育，则采取个别谈心，分化他们小集团的消极氛围，鼓励向上，实现赶超。通过班会课、个别教育和榜样引导相结合的方法，使学生在学业水平考试科目上普遍都重视，在自习课和晚修课中都有相应的复习。思想高度重视， 行动认真落实， 付出总有收获， 在第一次月考中，

15、有 4 人未通过最低 ——C级要求，难度较大的科目——生物，全班仅过 18 人，但占四个文科班中的18/44 。第二次月考有滑坡现象， 9 人三科均未达到 C级。因而跟紧学生的学习情况，时时关注学生学习的变化，及时调整学习策略、学习心理，以激昂奋进的心态迎接每一次考试。原则上，各科要均衡发展， 主修的文科以及语数英都不能丝毫的放松，但是学生完全贯彻班主任的要求， 把学习的重点放在了理科的学业水平考试科目了， 致使文科成绩没有多大的进步。 这是一直强调学业水平考试不无相关的， 但愿学业水平考试之后能实现华丽的变身。从本学期的学期教学方法和效果来看，

16、 学生能够听从老师指导的，学习态度是认真的，对学业前途是关心的，这些精神在即将到来的高三学习是非常宝贵的。2 、抓好常规管理，培养良好习惯学期初，为培养学生的自我管理能力，实行分块管理的方法，把班级工作分成若干岗位，具体工作分为班长全局统筹，学习、课堂纪律、劳动卫生、体育活动、班级文化宣传五大方面，专人负责，学生自主管理。每个岗位专人负责，使学生的实践能力、社会责任感得到提高。各班干部能认真履行职责， 贯彻执行班主任布置的各项任务和要求，在班级管理中的确起到一定的作用， 班干部也能从中得到锻炼。由此树立团结、积极向上的班风，营造良好的学习环境。学生在自主管理中也存在比较大的问题是， 个别班干部

17、的管理不到位，导致工作缺失，特别是课堂纪律方面。这些需要班主任及时掌握，培养和增强班干部的能力。3 、学习目标与方法计划在开学初， 引导不同层次的学生制定不同的目标， 针对不同层次的学生制订不同的学习目标， 要发挥优生榜样的作用， 引导优生形成一个积极向学的学习氛围， 以他们勤奋学习来感染和带动其他人，主动帮助学习有困难的学生，在全班形成共同学习、齐头并进的局面 ; 对后进的一些同学个别谈心，让他们树立信心。通过经常检查学生的作业、课堂纪律和考试情况，及时了解学生的学习情况，并通过班会课、个别教育和榜样引导相结合的方法， 培养学生良好学习习惯。每次考试结束要求每一位学生写出考试的得与失， 查找

18、经验与不足，并列出整改计划和下次考试的目标， 为明年的高考打下坚实的基础。4 、关注学生心理健康进入高二第二学期， 学生要参加学业水平考试， 学生的压力无形中增大，学生情绪稳定，保持心理健康，产生高效的学习，关键是班主任的心理上的引领。因此，指导学生阅读关于学习心理、学习方法的资料，对个别学生进行心理方面和学习方法的辅导，比如保持考试的良好心理、树立自信心、考前复习、考后调节心理等，将心理工作无形化转为有形化， 切切实实为学生解决学习、 生活上的心理问题。5 、掌控舆论阵地 ——班会课班会课，是班级管理、思想教育的主要舆论阵地。根据政教处的安排，本学期根据不同时段举行不同主题的班会， 利用各种形式的班会课对学生进行思想教育， 调动学生学习的积极性， 培养学生良好的心理素质，实现德、智、体、美、劳全面发展。6 、沟通，从心开始沟通，是教育的一股重要的力量。教育，不仅仅依靠学校老师的说教，父母是启蒙老师， 社会是检验人生实践的老师。在学校与任课教师的交往中，尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们