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文档简介

1、中学汉语七年级下册第五单元口语交际导学案年班姓名：日期： 2015 年月日课题： 我的偶像课型 : 口语交际课初备：铜佛中学李海花研备：七年级备课组学习目标： 1、我能自主整理准备的资料。2、我能有条理地把自己的偶像介绍给同学们。【定向导学互动展示当堂反馈】课堂 自研自探环节 合作探究环节元素自学指导互动策略导学内容、学法、时间内容、形式、时间流程课前准备准备相 关图片影像等资料。对子互学：对子间表现提升 质疑评价环节表现 方案内容、方式、时间展示：我的第一次要求：充分展示小组的总结归纳环节重点摘记、成果记录、知识生成、规律总结随堂笔记介绍提纲：学习积累阅读教 材的口语相互讲，认真倾听，智慧，

2、体现小组的特色交际内容，了解本给对方提出建议。和最高水平。展示前要节课学 习内容和（3 分钟）要求。说明选择展示方案的理由。建议：小组群学：小组长1. 充分利用准备的材体验升华根据所 准备的资主持。每组选出一料。料，编写提纲。个优秀作品，进行2. 以派代表、对话、访（完成随堂笔记）集体修改。（预时： 10 分钟）谈、主题故事会等多种形式来展示。根据随 堂笔记里3. 注意组内成员的串的信息 ，组织语言，练习大声说，词衔接和与台下同学力求语 言表达准组内小展示的互动。确，得体。组长带领组员，明确展示任务，制定（预时： 25 分钟）（预时： 7 分钟）展示方案，做好展示前分工、组内预展。（预时 5 分钟）随堂检测（预时5 分钟）补全自己的偶像题目：开头：正文 :结尾：我的偶像：成为偶像的原因：具体事迹：感受：等级评定： 基本掌握课堂内容， 整理学案。掌握课堂内容，

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