三年级下册数学教案13乘数末尾有0的乘法苏教版

1、课题： 1.3 乘数末尾有0 的乘法、用两步乘法运算解决实际问题教学目标：1. 学生探索乘数末尾有 0 的乘法笔算方法，掌握算理；2. 学会用两步乘法运算解决实际应用问题。.重点： 掌握乘数末尾有0 的乘法笔算方法。难点： 掌握用两步乘法运算解决实际问题的方法并会灵活应用。教学流程：一、引入1、知新必思： “小兔子拔萝卜”游戏规则：可以根据萝卜上的算式求得数，并且对于有特殊的记忆方法的也可以巩固复习。【帮助孩子们 0 乘任何数、整十整百数乘一位数、几百几十乘一位数的计算方法，旨在为今天学习乘数末尾有 0 的乘法做铺垫。 】2、知新必思：复习总结0 乘任何数都得0。整十整百数乘一位数，先把0 前

2、面的数相乘， 乘完以后看乘数末尾有几个0 就在积的末尾添上几个0 。几百几十乘一位数，列竖式时可以先乘0 前面的数，最后在积的末尾添0。二、探究新知：师：同学们学的特别棒，那么我们帮帮王阿姨吧！根据情境图，说说你能知道什么？【自己说已知条件，帮助孩子们理解题意】条件：王阿姨要买30 个足球，每个足球32 元。问题：王阿姨应该带多少钱？思路： 单价数量 =总价强调： 用乘法计算算式： 32 30思考： 我们该如何计算？可以小组合作交流，探讨不同的方法。方法：估算：32 3030 30=900大约需要九百多元我可以根据整十整百数乘一位数的方法来计算。先算0 前面的数。32 3=9696 10=96

3、0（元）答：王阿姨需要带960 元。可以用竖式计算我可以根据用简算【让孩子们根据自己想法说出多种计算方法，不打断孩子们的思维力，创造力】追问：哪种方法比较简便？总结 1：乘数末尾有0 的乘法：先乘 0 前面的数，最后看乘数末尾有几个0，在积的末尾添上几个0.【帮助孩子们理解计算方法，学会应用简便计算方法计算。】活动 1：小猪当医巧判断游戏规则 ：每只猴子带着自己的竖式去找猪医生判断自己的对错，并且请教猪医生帮助改正错误的并说说错在了哪里！正确答案：练习 1：笔算下面各题：答案：5368236030803 180204018401 倍倍数= 总数7830= 2340 （元）答：这件大衣2340

4、元。【用图画的形式表达题意，会更让孩子们容易接受题中的条件，从而喜欢上数学。】三、探究2刚刚学习乘数末尾有0 的乘法， 同学们学的非常棒，并且掌握的很好，那么接着学习比较有探究意义的解决实际问题。条件： 每个乒乓球2 元每袋有 5 个乒乓球一共有 6 袋乒乓球问题： 一共需要多少钱？思路：每袋的价钱：25=10（元）总价钱： 10 6=60（元）答：一共需要60 元。思路：一共的个钱：65=30（个）总价钱： 30 2=60（元）答：一共需要60 元。思路：总结根据“每个乒乓球列式 2 6 不成立！2：2 元”和“6 袋乒乓球”列式2 6 是没有依据的，因此此处回顾解决问题的过程，你有什么体会

5、?要找到有联系的条件，想想可以算出什么。可以用不同的方法解决同样的问题。可以用一种方法检验另一种方法是否正确。【特别注意需要强调第条，因为在实际学习中，很多孩子会以为是自己的新思路，从而只求结果相同，而不在意算式的合理性，导致思路不正确。】活动 2：比一比根据已知条件提出问题并说说问题所根据的条件。希望小学每个年级有12 个班，全校6 个年级打算为灾区捐款，平均每个班捐款89元。一盒钢笔有10 支，每支钢笔8 元，买 6 盒这样的钢笔。游戏规则： 根据要求，比一比看谁说得又快又好，只要孩子们的思路清晰，问题合理，都应该给予肯定。练习 2：李老师一次批改一篇作文需要5 分钟，三（ 3）班 49

6、名同学，每人写了2 篇作文，李老师全部批改需要多长时间？批改 49 名同学一篇作文的时间：49 5=245（分钟）批改 49 名同学两篇作文的时间：245 2=490（分钟） 49 名同学作文总篇数：49 2=98（篇）98 篇的时间：985=490（分钟）答：李老师全部批改要490 分钟。【不要求两种方法都写，但可以让孩子们说一说，锻炼思维力。】2.三年级三班同学准备去春游，李老师带了100 元钱给同学们去买矿泉水，每箱矿泉水23瓶，每瓶 3 元，买两箱水够么？如果不够还少多少元？思路思路100138答：不够，还少38 元。四、达标检测：8063=3605=3870=5940=【利用比一比的练习形式，帮助孩子们更加趣味的联系乘数末尾有0 的乘法笔算。】每箱 12 个文具盒， 3 箱一共要多少元？每个 12 元第一种方法：3 箱的个数：12 3=36（元）3 箱的价钱：36 12=432（元）答：一共需要432元。第二种方法：1 箱的价钱：12 12=144（元）3 箱的价钱：1443=432（元）答：一共需要432元。学校阅览室有23 个书架，平均每个书架有80 本书，借出396 本，还剩多少本？书的总数：23 80=1840（本）还剩的书：1840-396=1444 （本）答：还剩 1444 本。【让孩子们通过解决与例题不同的实际问题，从而理解学习的多样性！】五、体验收