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文档简介
图形的运动（一）,解决问题,一、生活中的数学,找出下面作品中的对称图形，并指出它的对称轴。,这些漂亮的作品是怎样剪成的？ 你也想剪一剪吗？,二、探究新知,观察思考：这些小人有什么特点？,每个小人都是对称图形！,要想剪出4个连续的小人，我们先从1个小人开始研究吧！,1、探究剪1个小人。,2、探究剪2个小人,小组讨论：怎样折、怎样画、怎样剪？,方法：把纸连续对折两次，再画出半个小人。,思考、质疑： 为什么剪出来两个半个小人？两个小人是分开的？,1、画时要注意：从对折的折痕处画。 2、剪到小人的胳膊处要一直剪到边缘，不能断开。,3、探究剪4个小人。,一折：对折三次。 二画：从折痕处画半个小人。 三剪：连接处不能剪断。,同学们想一想刚才我们剪得1个小人和2个小人的步骤是什么？,体会图形运动：,平 移,三、实际应用，提升认识,你能剪出右面的图吗？,体会图形运动：,旋 转,四、课堂总结，拓展延伸,1、这节课你学会了什么？用到了我们学过的哪些知识？ 2、课后体验剪出“教材36页练习七的第12题”。,同学们，再见！,
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