六年级上册数学课件1.2长方体和正方体的表面积1苏教11_第1页
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文档简介

1、长方体和,正方体,的表面积,导入,同学们，在我们的日常生活中有许多长方体、正方体纸盒。工人师傅在制作这些纸盒时至少要用多少纸板呢?这是我们这节课要研究的主要内容。当你看了课题以后，你想知道什么？,导入,长方体或者正方体6个面的总面积，叫做它的表面积。,把长方体和正方体的6个面分别展开：,新课,你喜欢哪一种方法？请你把答案计算出来。,做一个长6厘米、宽5厘米、高4厘米的长方体纸盒，至少要用多少平方厘米的硬纸板？,新课,正方体的“面”有什么特征？ 想一想：怎样计算正方体6个面的总面积？,先求出一个面的面积，再乘以6即可。 326=96=54（平方分米） 答：至少要用54平方分米的硬纸板。,做一个棱

2、长3分米的正方体纸 盒，至少要用多少平方分米硬纸板？,在实际生产中，有时还要根据实际需要计算长方体或正方体中某几个面的面积的和。,新课,一个长方体玻璃鱼缸，长5分米，宽3分米，高3.5分米。制作这个鱼缸至少需要玻璃多少平方分米？（鱼缸的上面没有玻璃）,还有其它方法吗？你喜欢哪一种方法？,新课,分别求出前、后、左、右和下面的面积，再相加。,先求出6个面的总面积， 再减去上面的面积。,4.动脑筋。 把一个长方体分成两个棱长为cm的正方体？,两个棱长为4cm的正方体的总面积与这个长方体的表面积相等吗？,巩固练习,作业与总结,我们班级要办小图书馆，需要长7分米，宽5分米，高6分米的铁箱，现在有一张边长15分米的正方形白铁皮，能做的成吗？,152 （75+76+56）2 计算的结果是能做成的，但实际操作中发现其中有两块不完整，是需要用电焊拼接的。 这件事告诉我们不能把所学的知识生搬硬套地运用到实践中，要具体问题具体分析。,作业与总结,通过今天的学习你有什么收获？ 什么是长方体或正方体的表面积？ 应该怎样计算长方体或

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