山东省荣成市第三十二中学八年级地理上册第三章第一节《自然资源总量丰富 人均不足》课件 新人教版

1、3-1 自然资源总量丰富 人均不足,【教学目标】 【知识目标】 1.能说我国自然资源的特点是总量多，人均少，利用不尽合理。 2、让学生能举例说出什么是自然资源，它有哪些主要类型。 【能力培养】能根据有关数据资料概括出我国资源总量多，人均资源占有量少，利用不尽合理的国情，能够经过讨论后制定本组、本班节约利用和保护资源的具体措施。 【情感态度与价值观】能通过了解我国资源的国情，懂得节约利用和保护资源的重要性，并实施具体行动督促他人及自身养成节约和保护资源的行为习惯。 【教学重点】 1.会举例说明自然资源与我们日常生活、生产的联系。 2.懂得节约利用和保护资源的重要性。 【教学难点】 1.会区分可再

2、生资源和非可再生资源，理解可再生资源如果不被合理利用和保护，也将变成非可再生资源。 2.能够根据有关数据资料概括出我国资源总量丰富、人均不足的国情现状。,让聪明的脑瓜 转起来,你能从衣、食、住、行和学习等方面， 举例说明哪些物品与自然资源有关吗？,一、自然资源与我们,存在于自然界中，并对人类有利用价值的物质，如土地、阳光、矿产、森林、水和水能等都是自然资源。,1、自然资源：,想一想,1、下列属于自然资源的是 A.布匹 B.煤炭 C.钢材 D. 纯净水,2、以下四种物质或能量中哪些是自然资源？ A.甘蔗 B.铁矿石 C.小麦 D.闪电,B,B,在我国东南沿海，小河中的水为什么总也流不完？,动脑筋

3、,我国南方地区土地上的庄稼，为什么可以一季又一季、一年又一年地种和收？,2、自然资源的分类,非可再生资源：,可再生资源：,可以在较短的时间内更新、再生，或者能够循环使用，属可再生资源。,有些自然资源用一些就少一，是非可再生资源，如矿产资源等。,1、下列自然资源，全部属于可再生资源的是( ) A、石油、森林、煤炭、太阳能 B、阳光、土地、水、草原 C、铁矿、天然气、铀矿、阳光 D、森林、水、天然气、铁矿,想一想,B,对于非可再生资源，用一点少一点，我们应该十分珍惜和节约使用。对于可再生资源，是不是就可以不注意保护和培育呢？ 难道可再生资源是“取之不尽，用之不竭”的吗？,思考,不是。对于可再生资源

4、如果不加以合理利用和保护，也会逐渐枯竭的。所以我们应该合理利用和保护可再生资源。,辩论题目：我国地大物博吗？,正方观点：我国地大物博 反方观点：我国不能算是地大物博,我国地大物博，资源丰富，但人口多，人均资源相对不足。这是我国的基本国情。,地大物博人口众多 =地大物薄,地大物博？地大物薄？,土地 荒漠化,资源利用的不合理,抢水喝,二、资源丰富，人均不足,你身边有哪些对自然资源利用不合理的现象呢？,思考？,我们应该用什么实际行动节约利用和保护资源呢？,我们要以实际行动去节约利用 和保护自然资源。,感 悟,练一练,一、选择题 1.下列有关自然资源叙述，正确的是 （ ） A.自然资源是指自然界的土地

5、、阳光、矿产、森林、水和水能等等 B.自然资源是指自然界中对人类有利用价值的土地、阳光、矿产、森林、水和水能等 C.自然资源是“取之不尽，用之不竭”的 D.自然资源只要利用合理，就可以不断再生,B,2.下列自然资源中，属于可再生资源的是（ ） A.铁矿石 B.石油C.森林D.铜矿 3.我们学习用的书本和纸张，原料来自（ ） A.土地资源 B.矿产资源 C.森林资源 D.水资源,C,C,5.关于我国是世界资源大国的各种叙述，正确的有（ ） A.耕地面积居世界第三位 B.森林面积居世界第五位 C.矿产资源总值居世界第三位 D.河流年径流量居世界第二位 6.关于我国人均资源的说法，对的有（ ） A.矿产资源我