【金榜学案】山东省2011-2012学年八年级政治上册 2.4.1 文明交往礼为先配套课件 人民版

1、,一、单项选择题 1.2010年10月31日，上海世博会成功落下帷幕。上海世博会让人大开眼界，但是国人有几种现象却让人心烦：一是挤成“人罐头”：排队时很多人拼命往前挤，挤得前胸贴后背，弄得人人汗流浃背。二是恼人的声波：无论到哪，哪怕是在需要安静的展厅里，好多人也要大声喧哗。三是乱丢垃圾：世博园内到处都有垃圾箱或大号垃圾桶，可还是有人随手丢弃垃圾。这些现象告诉我们（ ）,A.国人的素质都很低 B.国人对世博会的热情很高 C.我们应该学会文明交往 D.要办好世博会是很不容易的 【解析】选C。本题旨在考查交往中的文明问题。文明礼貌是交往的前提，拥挤、喧哗、乱丢垃圾都是不文明的表现。这些行为破坏了我国

2、的形象，所以我们应该从小事做起，注意细节，做到文明交往。,2.（2010滨州中考）如漫画所示:数学课上，迟到半小时的小林贸然冲进教室，且不服老师批评而当众顶撞老师。下面对这一事件的评述，观点正确的是（ ） A对于所有迟到的同学，老 师在未了解迟到原因之前， 都不能发表意见 B当被老师误解或与老师发 生矛盾时，要通过恰当的方式 与老师坦诚交流 C漫画所描述的正是我们所努力追求的那种新型师生关系 D.面对老师的误解，学生的过激言行是可以理解的,【解析】选B。本题重在从师生交往的角度考查学生对文明交往的理解和认识。A的说法是一种不负责任的做法，故应排除，C、D的说法错误，因此选B。,3.周总理生前特

3、别注意平等待人，尊重同志。对他的秘书、侍卫以及其他成员，若有事要谈，周总理包括邓大姐，从来都是一个“请”字，绝不说“叫”字。据此，以下理解，你认为正确的是（ ） “请”字，绝不说“叫”字反映总理的平等意识 日常交往中我们要使用礼貌敬语 “请”字，绝不说“叫”字反映总理尊重他人 “请”字，绝不说“叫”字反映总理宽以待人 A. B. C. D.,【解析】选A。本题旨在考查交往中文明礼貌的问题。“叫”显示自己高高在上，不符合平等待人的要求，也是对他人的不尊重，是不礼貌的行为。而“请”是一种礼貌用语，显示的是在地位平等的基础上对他人的尊重，但并没有体现宽以待人，因此包含的选项可排除。,4.（2011昭

4、通模拟）图为胡锦涛 总书记在考察艾滋病防治工作的过 程中，微笑着向一名艾滋病感染者 伸出手去。这表明（ ） 艾滋病患者与健康人群没什么区别 艾滋病患者与健康人群在人格和法律地位上是平等的 握手不会传染 我们应平等地对待艾滋病患者 A B C D,【解析】选D。本题借助一则新闻材料为背景来考查学生对平等的深刻理解。艾滋病患者与我们在人格和法律地位上是平等的，我们应以平等的态度对待他们。说法错误，说法与题意无关。,5.（2010龙岩中考）礼仪是一门学问，礼仪无处不在。在下列行为中不符合文明礼仪要求的是（ ） A李军见到老师时主动打招呼 B谢超看到同学比赛失利时大声喝彩 C黄伟得到妈妈的表扬时表示感

5、谢 D周梅不小心踩到别人的脚时主动道歉 【解析】选B。本题结合学生的实践，旨在让学生认清哪些是文明行为，哪些不是文明行为。很明显，A、C、D三项是文明行为，故选B。,6.小陈不小心弄坏了小明的MP3，小明虽然非常生气，但是还是原谅了小陈，说明小明（ ） A对朋友缺乏真诚 B懂得宽容朋友的过失 C表里不一 D不讲原则 【解析】选B。本题是对交往艺术新思维中“学会宽容”知识点的考查，首先要明白宽容的含义，其次要掌握宽容必须讲究策略，宽容并不是是非不分，爱憎不明，宽容是有原则的，不是盲目的。宽容在一定程度上尊重了别人，也为自己赢得了他人的尊重。据此可知，本题选B。,7.美国的希尔顿是世界上规模最大的

6、旅馆之一，它要求每个服务员要有“礼貌的微笑”。总经理认为：“没有服务员的微笑像花园里失去了春天的太阳和春风，如果我是旅客，宁愿住进是残旧地毯却处处见微笑的旅馆，也不愿住进设施一流却不见微笑的宾馆。”他和下属见面第一句话就是“你微笑了没有”，今天希尔顿已经扩大到200多家，遍及五大洲，他们的发家宝之一就是礼貌服务员的微笑。微笑 （ ）,是态度亲和的体现 有利于增进人们之间的友谊，使大家感到温暖、愉快 能够化解一切矛盾 容易拉近彼此的距离，形成良好的人际关系 A. B. C. D. 【解析】选C。本题旨在考查态度亲和。根据生活经验可知，“微笑”给人以亲和友善的直观印象；另外从“他们的发家宝之一就是

7、礼貌服务员的微笑”可以体会出态度亲和的巨大作用。,8. 对下面漫画理解正确的是（ ） 司机的行为是一种非常不礼貌的行为，应该受到法律的严惩 作为路人应该以包容的心态对待 这种不文明的行为，不去理睬 司机的表现能反映出他的道德素 养和文明程度 司机没有做到尊重他人，尊重他人也就是尊重自己 A. B. C. D. ,【解析】选D。本题通过漫画主要引导学生对交往中的不文明行为进行评价。说司机的行为是一种非常不礼貌的行为是正确的，但说应该受到法律的严惩就错了，因为司机的行为还没严重到受法律制裁的程度。的做法会纵容这种不文明行为，也应排除。故选D。,二、简答题 9.王明一家人在2011年7月31日这天中

8、午在一个小餐馆为爸爸祝贺生日，很糟糕的是，服务员上菜时，不小心把汤泼到了王明的身上，王明无奈之下只好回家换衣服。等他到校时课已经开始了，老师马上当众批评了王明。 （1）面对老师的批评，王明可能会采取哪些做法？ （2）想一想王明的哪种做法是正确的？为什么？ 【解析】此题旨在考查学生在实践中通过文明的行为处理突发事件的能力。对于第（1）问，可以从正确的和不正确的两种性质不同的做法去探究，第（2）问的回答，只要能符合“语言文明、态度亲和、行为端庄”的要求即可。,答案：（1）王明马上哭了起来，一句话也不说就回到了自己的座位上。王明马上大声争辩道：“我不是故意的，你不该责备我，要不你去问我妈妈。”王明马

9、上轻声说：“老师，吃午饭时服务员弄脏了我的衣服，我回家换衣服才迟到了。” （2）提示：在解释原因时要说清理由，还要讲文明，态度要亲和，语气要合适等。,三、材料分析题 10.材料一 在外资企业当翻译的周大姐和失业在家的孙阿姨是上下楼的邻居。周大姐从心里瞧不起孙阿姨，见了面也从不理会她。有一次孙家因水管爆裂而水淹了周家。这一下子，周大姐对孙阿姨是恶语相向，孙阿姨很是伤心。不久前，楼下周老太摔伤腿，而周大姐又必须要出差。孙阿姨不计前嫌，照顾了周老太半个月。出差回来的周大姐很是感激，两家化干戈为玉帛。,材料二 母女二人骂死六旬老人被判刑3年，赔偿25万。 青岛市民毕某、陈某母女二人与韩某乘公交车时因为

10、谁先下车的问题出现了矛盾，进而发生口角，互相指责。母女二人推打并辱骂韩某，致使韩某心脏病发作倒地，后经医院抢救无效而死亡。陈某、毕某被当场抓获。 市北区人民法院以过失致人死亡罪对二人依法宣判。 （1）材料一中孙阿姨的行为和材料二中母女的行为导致了不同的结果，说明了什么? （2）这给我们什么启示?,【解析】该题主要是让学生认识到宽容和尊重的神奇力量。第（1）问是让学生诊断宽容、尊重的作用；第（2）问就是要回答如何做到宽容和尊重。 答案：（1）宽容是一种美德。可以使自己拥有一个融洽、和谐的人际环境；不宽容不利于使自己拥有一个融洽、和谐的人际环境。尊重他人就是尊重自己，平等待人有利于人际关系的和谐。

11、反之就会伤人害己。 （2）与人交往，我们不能对他人的过错耿耿于怀，应当宽容、忍让、大度一些； 在交往中尊重他人,善于帮助他人； 我们要依法规范自己的言行，尊重他人的合法权益。,11.2010年12月5日傍晚，国航一班与港龙航空联营的航班CA106，原定当日傍晚17:25由香港出发飞往大连，两名操普通话的女乘客登机后，发现无处放置随身行李，一名男机组人员上前协助，并提议将行李寄舱，但女乘客拒绝并与机组人员争执。据称期间有两名男同行友人发难加入“战团”，谩骂男机组人员并出言威吓；机组人员主管代为道歉并劝乘客先返回座位坐下，再安排各人的行李但亦被拒。期间有人报警求助，最后机长“驱逐”涉事三人及六名同

12、行者一并下机，事件才得以平息。由于事件扰攘多时，大部分乘客备感滋扰，最后机长要求涉事乘客与同行者共九人下机，飞机最后延迟一个多小时至18:36启航。,（1）行为分析：你认同新闻事件中谁的行为，为什么？ （2）事件思考：请你从两名女乘客和两名男同行友人的行为中分析，他们是不是文明行为，并说明理由。 （3）挺身而出：如果你当时在现场，你将要对他们说些什么？ 【解析】此题以一则新闻材料为背景，旨在考查学生对礼貌的作用、文明交往表现的理解。第（1）问要从礼貌角度来回答；第（2）问要从文明交往的表现角度来回答;第（3）问是顺承第（2）问的，要从文明礼貌的意义及文明交往三要素各自的作用来回答。,答案：（1

13、）认同国航机组人员的行为，因为他们有礼貌。礼貌是文明交往的前提。讲文明、有礼貌是中华民族的优良传统，体现着一个人的思想道德水平和文化修养程度。大家都喜欢与有礼貌的人交往，讲文明、有礼貌是做人的基本品质。 （2）不是文明行为。语言文明、态度亲和、举止端庄是与人友好交往的必备素养，然而从两名女乘客和两名男同行友人的行为中明显看出，他们都没做到这些。,（3）讲文明、有礼貌是中华民族的优良传统，体现着一个人的思想道德水平和文化修养程度。大家都喜欢与有礼貌的人交往，因此我们在交往中要讲文明，要有礼貌。语言文明能使交往和谐，为人际关系增色，态度亲和能增添交往的魅力，也是文明礼貌的重要内容。举止端庄能反映我

14、们高雅的气质，反映我们的道德素养和文明程度，是我们要养成的良好行为方式。注意举止的规范是我们进行交往的基本要求。,四、实践探究题 12.（2010芜湖中考）【明理践行 健康成长】小华是某校九年级（2）班的学生，最近她经历了一些事情，让她感受很多，也思考很多。让我们和她共同回味其中一些情节，感受生活道理吧！ （1）早晨，闻培急匆匆上学，把数学作业本丢在家里，交作业时没找到，以为是同桌小华藏了起来，于是向她索要并发生争吵。小华为此非常伤心，后来知道闻培多次想找她道歉，因有顾虑，只好作罢。 假如你是小华，你的正确做法是：_。 你这样做的理由是：_。,（2）中考前，小华觉得压力很大，经常睡不着觉，虽很努力，但总担心考不好。一天，她来到了班主任王老师办公室，轻轻地敲了一下门，在老师允许下进了办公室，叙说了自己的情况。老师对小华进行了“临床诊断”并开出了“处方”，临走时小华笑着说：“老师，谢谢您！” 你认为小华在与老师交往中运用的沟通方法是：_。 _。,假如你是班主任，你会给小华开出什么样的“处方”？ 【解析】本题旨在考查学生对交往的艺术和技巧的掌握。交往礼仪三原则就