前时小学教研工作总结

1、教学教研工作总结郭店镇前时完全小学2012.6 教学教研工作总结20112012学年度下学期即将过去，本学期，我校坚持以 “导学法”、探索有效教学模式、道德课堂教学（课堂观察与诊断）为主的课堂教学改革为重点，认真贯彻上级指示精神。我校本学期的教学教研工作狠抓了以下几个方面; 一、加强学习，转变教育观念新的课程标准正适应时代要求，对各个学科的教学内容、教学方式、教学评估、教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。本学期我校紧紧围绕新课程标准分课型构建课堂教学探索有效教学模式基础教育课程河南教研等内容，组织教师进行了集中学习，还利用每天下午学生放学后的一个小时的时间进行教师自学。二、加强校本教研，不

2、断提高教师素质1、提高教师队伍的业务水平是提高学校教学质量的关键。本学期我们学校开展了：学习先进教师经验；进行了公开课、课例研究、集体备课、疑难问题研讨、复习研讨活动。使老师在学习和教学中研讨，实践中总结，总结中提高的成长过程。2、结合我校教师电化教育技术方面的实际情况，认真制定了本学期的培训计划，做到每月培训一次。培训后，每位教师要结合自己所教学科的教学内容进行实际上机操作，完成一节课教学内容的相关媒体课件。使教学内容的呈现更加直观形象，方便了课堂教学。3、本学期我校根据镇教学工作计划的要求，认真制定了我校的教学工作实施方案。根据我校的实施方案，我们分阶段分内容的对全体教师进行了考核。考核的

3、目标和方式主要有：通过进行教师教材的独立备课，来考查教师对教材的理解能力、对新课程标准所倡导的新理念的运用能力和教师的创新能力。教师人人写导学稿。继续上好导学法公开课，并且搞好课堂观察和诊断。4、开展行之有效的教研活动。1）学习理论，更新观念。组织教师学习教学大纲与课程标准，了解新课程改革的最新动态，不断更新教学观念。2）人人公开课，钻研教材。课堂教学是校本教研的主渠道，也是每位教师进行亲身尝试的主阵地。本学期，我校每位教师都上了一节教研公开课，并撰写教学反思。3）人人评课，互动交流。新课标强调，每一门学科都强调培养目标和评价内容的多元化，不仅包括基础知识和基本技能;还包括情感、态度与价值规;

4、学习过程与学习方法 (即三维目标)。三、抓课堂教学改革，转变教学方式，让“导学法”进课堂。在以校长为教研组长的带领下，凭借教材，紧扣新的课程标准及我校课堂教学改革的要求，精心设计，公开轮讲，认真听评，反复修改。在看到成绩的同时，我们也在不断的进行反思，找到了今后教学中应该注意的地方。多媒体课件与教学内容揉不到一起，呈现出两张皮的现象。学生只读书不思考。新课程标准提出：阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。而在我们的课堂中，学生只会读书、不会思考，提出的问题漫无边际，没有讨论、探究的价值。培养学生的创新意识和发展学生的健康个性这

5、两方面体现得还不够，有待进一步加强。四、狠抓教学常规工作，重实效1、认真执行我校的教学常规管理制度和教学质量的综合评价体系，加强了对教师的备课、教学、批改、辅导、复习、考试、成绩评定等教学常规的管理力度。2、坚持词语检测和口计算检测，不断加强学生的词语积累，提高学生的口计算能力。3、狠抓了三项实验课的落实工作1）重视实验教学、学具使用及时到位。加强实验室、图书室教育设施的管理工作，建立固定资产和损耗登记帐，并有完善的管理、借阅、借用制度；图书每月开放一次。按照国家规定开齐课程，开足课时；充分利用现有的电教器材进行教学，激发学生学习兴趣。加强了仪器室、实验室、图书室的管理与使用工作，实验利用率达

6、100%。有计划地向学生开放实验室、图书室，以提高教育设施的使用效益。2）强化了阅读教学工作。本学期，我校的图书室继续有计划、有针对性的经常对学生开放，每月两次，保证了学生的阅读量。各班建立了班级图书角，学生坚持写读书笔记，教师定期检查，学校也不定时进行抽查。3）落实了电化教学工作。本学期我校继续加强了现代化教育技术设备建设、管理和使用工作，提高了电子白板的利用率，合理运用现代电化教育设备、电教教材、计算机、多媒体和互联网等现代化教育资源和设备，强化现代化教育技术与学科教学的整和，做到了使各种现代化教育技术走进课堂，提高课堂教学效率。4、以下几项活动开展务实到位。）家访有目的、有计划，对要解决

7、的问题及采取的办法做到了心中有数，减少盲目性，提高了工作效率；家访一般在课余时间进行，根据需要也有在晚间进行的。）听课、评课采取了集体听、评和自由听、评两种形式。）家访和听评课时，做好了记录，以提高活动的效果。）家访情况和听评课情况，随作业教案检查同时进行，每次检查结果记录在案，同时表扬先进，激励后进。）根据平时检查记录，期末评出了一、二、三等，并纳入个人教学常规考评。五、成绩与不足本学期在教学常规方面，取得了一定的成绩，例如，学校期末全面工作镇级检查综合考核为一类学校。学校特色管理名列全镇前茅；校园文化建设优于其它学校；按照上级各项活动布置，我校顺利、圆满地开展了各项活动，并且取得了良好的成绩。成绩已经属于过去了，我们绝不满足于现状，在成绩面前，我校还存在许多不足