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文档简介
各种各样的声音,石埠子镇庵上小学 王瑞萍,自信，从大声说话开始！,实验结论： 用力越大,振动幅度越大，声音越大。,活动一：探究影响声音大小的因素,实验材料：鼓、碎纸屑,实验步骤： 1、在鼓面上放些纸屑，轻敲敲，听发出的声音，并观察鼓面上纸屑的振动情况。 2、敲击由轻加重，再听声音强弱的变化，并观察鼓面上纸屑的振动情况。,实验现象:用力越大，纸屑跳动的越高；用力越小，纸屑跳 动的越高；,活动二：探究影响音调高低的因素,实验材料：木梳、硬纸卡,实验步骤： 1、用硬纸板快速的滑过梳齿，听一听声音； 2、用硬纸板以较慢的速度的滑过梳齿，听一听声音；,实验结论： 振动越快，音调越高； 振动越慢，音调越低。,次声波,和,超声波,20000赫兹,20 赫兹,次声波,人耳能听到的声音,超声波,蝙蝠利用超声波探测障碍物,医院用B超探测病灶,潜水艇利用声纳导航,次声波被广泛应用于军事领域,通过本节课学习，你收获了什么？,拓展与应用,超声波和次声波在生活中还有哪些应用？,谢谢同学们！,再见,次声波在生活中有哪些应用？,答：次声波可用于定向导航、军事领域。,猜一猜？,1、晕车是怎么回事？ 2、B超时利用的什么科学技术？,活动二：探究影响音调高低的因素,实验材料：直尺,实验步骤： 1、将直尺的大部分伸出桌面，用手压住另一端，听一听声音； 2、将直尺的小部分伸出桌面，用手压住另一端，听一听声
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