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文档简介

1、青岛版六年级上册,分数乘法,学习目标,知识与技能目标：,学会解答求一个数的几分之几是多少的问题,过程与方法目标：,经历探索分数乘法计算方法的活动过程，发现并归纳总结分数乘法的计算方法。,情感态度与价值观 ：,通过学习活动，使学生感受到数学结论的科学性与严谨性，对数学产生好奇心，提高学习的兴趣。,合作探究,做这个风筝的尾巴，一共需要多少米布条？,（一）探索分数乘整数的意义。 1.求制作这个风筝尾巴用多少布条，你会列式计算吗？ 你能说一说这些算式有什么区别吗？,（米）,再说一说这些算式有什么区别吗?,通过加法和乘法算式的比较，你想说什么？,分数乘整数的意义同整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数和

2、的简便运算。,求几个相同加数的和都可以写成分数乘整数的形式。,思考：怎样计算分数乘整数？,分数乘整数，分子与整数相乘的积作分子，分母不变。,小组活动,（二）探索分数乘整数的计算方法。,小组活动,分数乘以整数： 分母不变，用分数的分子和整数相乘的积作分子。注意， 为了计算简便能约分的要约分再计算。,（三）探索计算中的简便方法 1.应用刚才的发现，计算,能在原方法的基础上，想办法使计算再变得简单一些？,做一朵绸花用米绸带。,10,3,做一朵绸花用米绸带。,10,3,（1）小芳做3朵这样的绸花，一共用几分之几米绸带？,做一朵绸花用米绸带。,10,3,（1）小芳做3朵这样的绸花，一共用几分之几米绸带？

3、,做一朵绸花用米绸带。,10,3,（1）小芳做3朵这样的绸花，一共用几分之几米绸带？,+ + =,3,10,3,10,3,10,10,9,3 =,3,10,9,10,做一朵绸花用米绸带。,10,3,（2）小华做5朵这样的绸花，一共用几分之几米绸带？,5,2,4,9,2,4,9,8,3,6,3,2,3,15,15,5,2,15,2,3,1,5,5,2,练一练,小试牛刀,2,3,第一关,先涂一涂，再用乘法计算。,+,+,+,=,（ ）,（ ）,+,+,+,+,100个,=,（ ）,（ ）,4,100,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,=,=,4,3,火眼金睛：下面的计算对吗？, 3 =,1,3,=, 2 =, 2 =,1,3,第二关,（ ）。,14,15,判断, 3既表示 的3倍是多少，也表示3个 是多少。（ ）, 8= 4= （ ）,5,第三关,小明的身高大约是多少厘米？,2 m=200 cm,200 =150（cm）,我今年36岁。,我的年龄是叔叔的 。,小兰今年几岁？,36 =

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