生于忧患 (2).ppt

1、生于忧患 死于安乐,孟子,导入新课,大家都熟悉“卧薪尝胆”的故事吧，越 王勾践在患难中矢志不渝，“苦心人，终不负，三千越甲终灭吴”。然而在此以后，“越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣，宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞！”沉溺于安乐中的越王重蹈覆辙。越王勾践的经历给我们什么样的启示呢？让我们一起走进孟子的生于忧患，死于安乐中去寻找答案。,学习目标,1准确而流畅地朗读课文。 2把握一些字词的特殊用法，并准确翻译课文。 3理解生于忧患，死于安乐的道理。 4体会本文的论证方法及论证思路。,有关孟子和孟子,孟子（前372前289）战国时思想家、教育家。名轲，字子舆，邹(今山东邹县)人。后世认为他是孔子学说的继

2、承人，因此把他和孔子并称：孔孟，并尊其为“亚圣”。他曾游梁，说惠王，不能用；乃见齐宣王，为客卿。宣王对他很客气，可是也始终不用。于是孟子归而述孔子之意，教授弟子。,孟子是儒家的经典之一，为孟子和弟子及再传弟子所著。书中记载了孟子及其弟子的政治、教育、哲学、伦理等思想观点和政治活动。南宋朱熹把它和大学、中庸、论语合为“四书”，成为此后读书人的必读书。,舜发于畎亩之中 傅说举于版筑之间 胶鬲举于鱼盐之中 行拂乱其所为 法家拂士 曾益其所不能,读一读：,(),(),(),(f ),(),(z n g),课文朗诵,初读课文,疏通文意，,积累文言知识,译文： 舜从田间被尧起用，傅说从筑墙的 工作中被选拔

3、，胶鬲从鱼盐贩中被 举用，管夷吾从狱官手里释放后被 任用，孙叔敖从隐居海边被选拔， 百里奚从市场被赎回并被任用。 所以，上天将要下达重大使命 给这样的人，一定要先使他的内心,痛苦，使他的筋骨劳累，使他忍饥挨 饿，使他受到贫困之苦，使他做事不 顺，（通过这些）用来使他的内心惊 动，使他性情坚忍，增加他所不具备 的能力。 一个人常常犯错误，这样以后才 能改正；内心忧困，思绪阻塞，这样,以后才能有所作为；憔悴枯槁表现在脸色上，吟咏叹息之气发于声音，然后才能想明白。一个国家，如果在国内没有坚持法度的大臣和足以辅佐君王的贤士，在国外没有与之势力，地位相等的国家和外患的侵扰，这样的国家常常会灭亡。 这样以

4、后才知道，因有忧患而得以生存，因沉迷安乐而衰亡 。,重点字词,发起，被任用。 舜是君，圣人，他的成功主要靠自身的才能和努力，所以说“发” 举被举用，被选拔 傅说等是贤臣，他们的成功主要是明君知遇，所以说“举”,词性活用：,苦、劳、饿、空乏、乱、动、忍都是形容词或动词的使动用法，翻译时，要译成 “使”如：劳其筋骨 使他的筋骨劳累,指出下列各句中的通假字,曾 通“增”，增加 衡 通“横”，梗塞，不顺 拂 通“弼”，辅弼，辅佐,曾益其所不能。 困于心衡于虑。 入则无法家拂士。,苦、劳、饿、空乏、乱、动、忍都是形容词或动词的使动用法，翻译时，要译成“使”,词性活用：,必先苦其心志。译：使他的内心痛苦。

5、1劳其筋骨。译： 2饿其体肤。译： 3空乏其身。译： 4行拂乱其所为。译： 5动心忍性。译：,实词,使他的筋骨受到劳累,使他的身体忍饥挨饿,使他倍受穷困之苦,使他的行为错乱颠倒不顺畅,使他的心惊动，使他的性情坚韧,一词多义,舜发于畎亩之中 征于色，发于声,-起，被任用 -表露，表现,发,国恒亡 则有去国怀乡 固国不以山溪之险,-国家 -国都 -国防,国,虚词（用法）： 于 而,从 舜发于畎亩之中给 故天将降大任于是人也在 而死于安乐也,表顺承 “然后” 而后作 表并列” 而死于安乐也,再读课文，理清思路,思考以下问题： 1 本文的中心论点是什么？ （用文中句子回答） 2 本文运用了哪些论证方法

6、？ 3 分析本文论证思路。,第一自然段问题设计：,这几位古代贤能的人所处的时代不同，但是他们的经历什么共同点？这些事例论述了什么观点？,他们出身卑微， 他们历经了苦难的磨练， 他们都被提拔任用，做出了一番成就。 这六个事例论述了逆境出人才的观点。,人恒过，然后能改；困于心，衡虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。,本段先从正面论述磨难对人产生的积极作用，然后从反面论证国家没有忧虑，没有经历磨难则往往遭到灭亡的道理。最后得出结论：生于忧患，死于安乐。,文章思路,生于忧患，死于安乐全文共两部分。 第一部分 第1层：列举古代六位圣

7、君贤臣起于微贱的事例。 （举例论证） 这些事例暗示：逆境对造就人才的重大作用。 第2层：归纳概括第一段的事例。阐述困境能造就人才的道理。（道理论证） 第二部分 第1层：从个人和国家的角度进一步阐发上述结论。 （正面）和（反面） 第2层：点明中心论点：生于忧患，死于安乐。,总结： 这篇文章由个人推及国家，论述了忧患的重要性。忧患使人生存发展，使国家强大，安逸享乐使人萎靡。告诉我们逆境出人才的道理。,文中提出担当大任的人必须经过艰苦生活的磨练。请查找相关资料，补充一些例子，说说你的看法。,仲尼厄而作春秋,屈原放逐， 乃赋离骚,韩非囚秦， 说难、孤愤.,司马迁受腐刑而作史记,司马迁-西汉史学家、文学家和思想家 。因替投降匈奴的李陵辩解，被捕入狱， 出狱后，发奋著书完成史记。鲁迅称 它是史家之绝唱，无韵之离骚。,欧阳修两岁丧父，笃而成才。,曹雪芹举家食粥而写出了不朽的红楼梦。,爱迪生小时候一边卖报一边作化学试验。有一次，不慎在火车上引起了火，被车长打聋了一只耳朵。由于他的刻苦努力，终于成为举世闻名的发明家。,我要扼住命运的咽喉，他绝不能使我完全屈服。 贝多芬,贝多芬即使在双耳失聪的情况下，仍然坚持音乐创作。,没有伟大的意志力，就没有雄才大略。 巴尔扎克 困难越大，战胜困难就越荣耀。 莫里哀 天空