哲学复习1.ppt

1、考点扫描,1、哲学是什么 2、哲学基本问题 3、唯物主义和唯心主义、 4、哲学与时代精神 5、马克思主义哲学,哲学第一单元,易混易错辨析,1、哲学是科学的世界观和方法论,2、哲学是“科学的科学”，哲学可以取代自然科学,3、哲学的基本问题是思维和存在的辩证关系问题,4、追求物质利益就是唯物主义，强调精神文明就是唯心主义,5、凡是唯物主义都是正确的，凡是唯心主义都是错误的,6、任何哲学都是自己时代精神上的精华,第二单元考点：,1、物质和意识 2、运动和规律 3、实践与认识 4、认识与真理,原理、方法论和注意点（辩证唯物论和认识论）,1、意识的能动性,原理：意识具有目的性和计划性，具有主动创造性和自

2、觉选择性，能能动地认识 世界；意识对改造世界具有指导作用，对人体生理活动具有调节和控制作用。正确 意识对事物发展起促进作用，错误意识起阻碍作用。 方法论：重视意识的能动作用；要自觉树立正确的思想意识，克服错误的思想意识；要保持高昂的精神状态。 注意点：反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。,2、物质第一性原理,原理：物质世界是先于人的意识而存在的，物质第一性，意识第二性，物质决定意识 （意识对物质具有能动作用）。,方法论：想问题办事情要坚持一切从实际出发，实事求是。 注意点：反对从主观出发，反对唯意志主义,3、全面把握一切从实际出发，实事求是,(1)含义 （2）重要性 （3

3、）原理依据：,物质第一性原理要求我们坚持一切从实际出发 规律客观性原理要求我们坚持一切从实际出发,（4）具体要求：,a 解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，在实践中检验和发展真理,b 把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情和严谨踏实的科学态度结合起来,c 既要反对夸大意识作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想,d 坚持主观与客观的具体的、历史的统一,4、规律的客观性、普遍性,(1)规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭，规律是普遍的。,(2)必须遵循规律，按客观规律办事，实事求是；在认识

4、和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。,(3)反对盲目蛮干，不按规律办事。,5、实践和认识的辩证关系,(1)实践决定认识，实践是认识的基础，是认识的来源，是认识发展的根本动力，是认识的目的和归宿，是检验认识是否正确的唯一标准。认识对实践具有反作用，科学理论对实践有指导作用。,(2)坚持实践第一的观点，在实践中深化认识、发展认识。同时又要重视认识的指导作用，坚持理论和实践的统一。,(3)反对教条主义地对待理论、思想僵化的观点。,（人能认识、把握和利用规律）,6、追求真理是一个过程,（1）真理都是有条件的、具体的；认识具有反复性、无限性、上升性。真理永远

5、不会 停止前进的脚步，总是在发展中不断地超越自身。,(2) 要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展 真理,（3）反对僵化的观点、不思进取的观点,易混易错辨析,1、物质等同于物质的具体形态,2、物质和意识相互影响、相互依赖,3、规律是客观的，既不能被创造，也不能被消灭，但可以被改造或改变,4、四季更替、水往低处流，属于自然规律,5、意识是人脑的机能，有了人脑就能产生意识,6、意识直接作用于客观事物，意识能促进客观事物的发展，意识的内容是主观的， 错误的意识不是对客观存在的反映。,盲目的实践是没有意识指导的实践,8、认识的根本任务就是认识的最终目的,9、认识的来源即认识的

6、途径,10、只要发挥主观能动性，想问题、办事情就一定能取得成功,成语故事、格言、名句体现和揭示的哲学观点汇总,日有所思，夜有所梦： 忽如一夜春风来，千树万树梨花开： 气者，理之所依也；子不语怪、力、乱、神 4、心外无物、存在就是被感知、物是观念的集合： 5按图索骥： 6画饼充饥： 掩耳盗铃： 8智子疑邻： 9天行有常，不为尧存，不为桀亡，天不为人之恶寒也辍冬，地不为人之恶辽远也辍广 10.不依规矩，不成方圆 11.审时度势： 12.劈柴不照纹，累死劈柴人；拔苗助长：,1、物质决定意识，意识是人脑对客观事物的反映。 3、认为世界的本质是物质的唯物主义观点。 人脑对客观事物的反映是主观的，能动的。

7、 2、认为物质决定意识，意识离不开物质的唯物主义观点。 4、违背世界的本质是物质的唯心主义观点。 5、违背一切从实际出发的主观主义观点，犯了本本主义的错误 6、夸大了意识的能动作用，没有认识到意识不能代替物质。 、夸大了意识的能动作用，违背了物质的客观性。 8、人们对事物的认识受主观因素制约。人们必须以站在正确立场观察事物 9、10、11、事物的发展是有规律的。 12、发挥主观能动性必须尊重客观规律，违背客观规律必将受到惩罚。,14.目无全牛；庖丁解牛 15.有条件要上，没有条件创造条件也要上；量力而行，尽力而为；把革命精神同科学态度结合起来： 16.要命令自然，就必须服从自然 17工欲善其事

8、，必先利其器；巧妇难为无米之炊：,把握客观规律能取得事半功倍的效果。 坚持发挥主观能动性和尊重客观规律的统一。 主观能动性的发挥受客观条件的制约。 承认自然界的客观性人们正确处理人与自然关系的前提、发挥主观能动性必须尊重客观规律。,第三单元考点,1、唯物辩证法与形而上学 2、唯物辩证法的联系观 3、唯物辩证法的发展观 4、唯物辩证法的矛盾观 5、辩证否定观,原理、方法论 （唯物辩证法）,（一）、联系观的几个原理：,1、联系的普遍性客观性,内容：联系是普遍的，世界是一个普遍联系的有机整体，其中没有一个事物是孤立 存在的。联系又是客观的，是事物本身固有的，不以人的意志为转移。,方法论：要坚持用联系

9、的观点看问题，从事物固有的联系中把握事物，反对孤立 的观点，切忌主观随意,2、联系的多样性,内容：世界上的事物千差万别，事物的联系是多种多样的,方法论：注意分析把握事物存在和发展的各种条件（客观、主观条件，内部、外部 条件，有利、不利条件），一切以时间、地点、条件为转移。,3、整体与部分辩证关系,内容：相互区别：整体居于主导地位，统帅着部分，具有部分所不具备的功能； 部分服从整体。 相互联系：整体由部分构成，部分的功能及变化会影响整体的功能，关键 部分的功能及变化对整体功能起决定作用。部分是整体中的部分， 整体功能的变化也会影响到部分。,方法论：坚持整体和部分的统一：P58,4、系统优化的方法

10、,内容：系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向,方法论：掌握系统优化的方法，着眼于事物的整体性，注意遵循系统内部结构的有 序性，注重系统内部结构的优化趋向。用综合思维方式认识事物,19瑞雪兆丰年；城门失火，殃及池鱼；走不以手，缚手不能集疾；飞不以尾，屈尾不能远；前事不忘，后事之师；唇亡齿寒： 20花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲： 21一着不慎、满盘皆输： 22头痛医头、脚痛医脚；一叶障目，不见泰山；断章取义： 24未雨绸缪 23舍卒保车：,事物是普遍联系的。 事物的部分离不开整体。 关键部分对事物的整体起决定作用。 割裂了整体部分之间的关系，孤立地看问题。 整体处于统帅

11、和决定地位，办事情要从整体着眼，寻求最优目标。 把握事物的多样性，提高活动的自觉性和预见性。 把部分当作整体的错误观点。,25坐井观天：,（二）、发展观点的几个原理：,1、发展的普遍性,内容：事物是变化发展的，发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和 旧事物的灭亡。,方法论：坚持用发展的观点看问题。反对静止的观点。,2、发展的趋势（途径）,内容：事物发展的前途是光明的，但道路是曲折的、迂回的，事物的发展是 前进性和曲折性的统一。,方法论：既要对未来充满信心，又要做好充分思想准备，不断克服各种困难。 反对悲观失望和盲目乐观。,3、发展的状态（量变和质变）,内容：事物的发展总是从量变开始，量

12、变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果 质变又为新的量变开辟道路，使事物在新的质的基础上开始新的量变。,方法论：要做好两的积累，为质变创造条件；要果断地抓住机遇，促成质变；要 坚持适度原则。反对急于求成或优柔寡断。,26坐地日行八万里，巡天遥看一千河： 27树欲静而风不止： 28野火烧不尽，春风吹又生；沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春；青山遮不住毕竟东流去： 29少小离家老人回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来；世异则事异，事异则备变；士别三日、刮目相看；旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家： 30涸泽而渔： 31始则终，终则始，若环之无端也： 32离离原上草，一岁一枯荣： 33刻舟求

13、剑；道之大原出于天，天不变，道亦不变：,一切事物都是运动变化发展的，运动是绝对的、无条件的。 物质具有客观性，事物的运动变化和发展不以人的意志为转移。 新事物必然战胜旧事物。 世界上一切事物都是运动变化和发展的，要用发展的观点看问题。 用静止观点看问题的形而上学的观点。 事物是不断运动变化和向前发展的，运动是有规律的。 没有看到事物是不断向前发展的 只顾眼前利益不顾长远利益，没有坚持用发展观点看问题的形而上学的观点。,40田忌赛马： 42桔生淮南则为桔，桔生淮北则为枳： 43宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王： 44好事多磨 41不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海；合抱之木，生于毫末；九层

14、之台，起于垒土；千里之行，始于足下；一趾之疾，丧七尺之躯；蝼蚁之穴，溃千里之堤；堤溃蚁穴，气泄针芒；防微杜渐；勿以善小而不为，勿以恶小而为之；绳锯木断，水滴石穿：,构成事物的成分在结构和排列次序上发生变化，也能够引起质变、当事物的部分以有序的方式结合时，整体功能大于各部分功能之和。 量变是质变的前提和必要准备，质变是量变必然结果、矛盾双方在一定条件下相互转化。 事物发展不是一帆风顺的，是前进性和曲折性和曲折性的统一。 事物是普遍联系的、事物联系是有条件、矛盾双方（矛盾主次方面）在一定条件下相互转化。 要不失时机地促成事物的质变，推动事物的发展。,（三）、矛盾观的几个原理,1、对立统一（同一性和

15、斗争性）,内容：矛盾就是对立统一，统一以差别和对立为前提；斗争性寓于同一性之中; 矛盾双方在一定条件下相互转化。矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展,方法论：坚持用对立统一的观点看问题，在统一中把握对立，在对立中把握统一 防止片面性,2、矛盾的普遍性,内容：矛盾存在于一切事物中，贯穿于每一事物发展过程的始终,方法论：承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，寻找正确方法解决矛盾,3、矛盾的特殊性,内容：矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点 （三个特点）,方法论：坚持具体问题具体分析,4、矛盾的普遍性和特殊性辩证关系,内容：两者是共性和个性、一般和个别的关系；矛盾的普遍性和特殊性相互联接

16、， 矛盾的普遍性寓于特殊性之中，矛盾的特殊性也离不开普遍性；两者在不同 的场合可以相互转化。,方法论：坚持矛盾普遍性和特殊性相结合，要善于从特殊性中概括出普遍性，又 要善于在普遍性的指导下去研究特殊性。是马克思主义普遍原理与中国 具体实际相结合的哲学依据。,5、主、次矛盾辩证辩证关系,内容：主要矛盾在事物发展中处于支配地位，对事物发展起决定作用，次要矛盾则处于从属地位，对事物发展不起决定作用；主、次矛盾相互依赖、 相互影响，并在一定条件下相互转化。,方法论：要善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾；又要学会统筹兼顾，恰当处 理好次要矛盾。既要反对不分主次，又要防止单打一,6、矛盾主、次方面辩证关系

17、,内容：矛盾的主要方面处于支配地位，起主导作用，决定着事物的性质，而次要 方面处于被支配地位；矛盾的主要方面和次要方面又相互依赖，并在一定 条件下相互转化,方法论：看问题既要全面，又要分清主流和支流。反对把矛盾双方同等看待，更不能颠倒主次方面，混淆事物性质,两点论和重点论的统一,内容：两点是有重点的两点，重点是两点中的重点,方法论：坚持两点论与重点论的结合。反对一点论和均衡论,(四）1、辩证否定观及其要求,原理：辩证的否定是事物自身的否定，即自己否定自己，是既肯定又否定，既克服 又保留，克服旧事物中过时的消极的内容，保留旧事物中积极合理的因素， 其实质是扬弃,方法论：树立创新意识，做到不唯书、

18、不唯上，只唯实；要创新必须要批判和发展 因此必须坚持辩证法的革命批判精神。反对肯定一切和否定一切,2、创新的哲学依据和创新的作用,45人非圣贤，孰能无过；水能载舟，也能覆舟；金无足赤，人无完人；智者千虑，必有一失，愚者千虑，必有一得；尺有所短，寸有所长；人有悲欢离合，月有阴晴圆缺；良药苦口利于病，忠言逆耳利于行： 46不见高山，不显平川；有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，声音相行，前后相随： 47不是鱼死，就是网破： 48和谐，就是美和善；万事如意: 49兼听则明，偏信则暗： 51虚心使人进步，骄傲使人落后；满招损，谦受益；生于忧患，死于安乐： 50物极必反，相反相成；只要再多走一小步，

19、仿佛是向同一方向迈的一小步，真理便会变成谬误；将欲弱之，必固强之，将欲废之，必固兴之，将欲夺之，必固与之；尽信书则不如无书；在纯粹的光明中，就像在纯粹的黑暗中一样，什么也看不见；耐得寂寞，才能不寂寞；耐不得寂寞，偏偏寂寞；爱人者则人爱人，恶人者则人恶人；居安思危；蝉口林逾静，鸟鸣山更幽：,矛盾具有普遍性，事物都是一为二的。 矛盾双方相互依存。 矛盾双方是对立的。 违背了矛盾的普遍性客观性。 坚持全面、一分为二的观点盾问题。 不同的意识对客观事物具有不同的反作用、矛盾双方在一定条件下相互转化、因果联系的普遍性客观性。 矛盾双方在一定条件下相互转化。,55因材施教；一把钥匙开一把锁；量体裁衣；对症

20、下药；人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开： 56是亦彼也，彼亦是也： 57骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟；梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香： 58同病异治、异病同治；只有民族的，才是世界的；一般号召与个别指导相结合；从群众中来，到群众中去；解剖麻雀；抓好典型： 59和而不同： 60挽弓当挽强，用箭当用长；射人先射马，擒贼先擒王；扬汤止沸，不如釜底抽薪；牵牛要牵牛鼻子；好钢用在刀刃上： 63无所不备，则无所不寡： 62效率优先，兼顾公平；学会“弹钢琴”；把握重点、统筹兼顺 61一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮；荷花好看也要绿叶扶持：,矛盾具有特殊性、具体问题具体分析。 ：违背了矛盾具有特

21、殊性。 事物都是一分为二的，矛盾具有特殊性。 b 矛盾普遍性与特殊性是辩证统一的。 矛盾双方既对立又统一、矛盾普遍性一特殊性是统一的。 抓主要矛盾。 次要矛盾对主要矛盾的解决产生重大影响。 想问题办事情应有所侧重，集中力量解决主要矛盾。 抓主要矛盾，不忽视次要矛盾。,三、易混易错辨析,1、联系具有普遍性，因此任何事物之间都存在联系,2、事物发展的总趋势是前进行和曲折性的统一,3、量变就是事物数量的增加,4、质变是量变的必然结果，量变必然引起质变,5、任何事物都存在两个方面，都有自己的优点和缺点,6、矛盾的特殊性寓于普遍性当中,矛盾的普遍性和特殊性的关系即整体和部分的关系,第四单元考点： 1、社

22、会存在和社会意识 2、社会发展的普遍规律 3、社会历史的主体 4、价值判断和价值选择 5、人生价值,原理、方法论,1、社会存在和社会意识辩证关系,原理：社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映，社会存在的变化发展诀 定社会意识的变化发展；社会意识对社会存在具有反作用，先进的社会意识可 以预见事物发展的方向趋势，对社会发展起推动作用，落后的社会意识对社会 发展起阻碍作用；社会意识具有相对独立性。,方法论：既要认识到社会存在的决定作用，又要重视意识的反作用，树立正确的社会 意识，克服错误的思想意识，发挥正确价值观的导向作用,2、生产力与生产关系的相互作用及其矛盾运动,原理：生产力的状况决定生

23、产关系的性质，生产关系对生产力具有反作用。当生产关 系适合生产力发展状况时，对生产力的发展起推动作用；当生产关系不适合 生产力发展状况时，则起阻碍作用。这是生产关系一定要适合生产力状况的规律,方法论：改革（在阶级社会里也通过阶级斗争）调整生产关系中与生产力发展不相适 应的部分，使之与生产力发展水平相适应，从而促进我国生产力水平的提高,3、经济基础与上层建筑的相互作用及其矛盾运动,原理：经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础具有反作用。当上层建筑适合经济 基础时，促进经济基础的巩固和完善；不适应是，会阻碍经济基础的发展和变革 这就是上层建筑一定要适合经济基础状况的规律,方法论：改革（阶级社会里也通过阶级斗争）调整上层建筑中与经济基础状况不相适应的部分，使之与经济基础状况相适应，从而更好地为经济基础服务。,5、人们群众是实践的主体，是历史的创造者,原理：人们群众是物质财富的创造者，是精神财富的创造者，是社会变革的决定力量,方法论：树立群众观点，坚持群众路线，相信群众、依靠群众，为群众的利益而奋斗,4、社会历史发展的总趋势,原理：社会历史发展的总趋势是前进的、上