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文档简介
1、王家新,仔细阅读课文，注意诗中生字词的读音。 关 键 词：默读 朗读,在山的那边,百家争鸣： 大家都读过课文或者看过演讲，怎样才算读得好，请同学们把自己认为必要的评价标准说出来。,温馨 提示:,1、读出感情、节奏。 2、要有自己对课文的理解。 3、注意语气、语调。 4、读准字音，不读错别字。 5、声音适中，能让人听清楚。,朗读大比拼,甲组齐读，乙组按刚才制定的标准给甲组打分；乙组齐读，丙组打分；丙组齐读，甲组打分。组长统计本组成绩。(100分制,一项有错误扣5分),看一看，本课的生字你掌握了多少？,痴想（）隐秘（）铁青（）凝成（）诱惑（）喧腾（）一瞬间（）,ch,yn,ti,nng,yu,xu
2、n tng,shn,诗分两节，你能说说为什么吗,？,时间不同了，童年时与长大后 没找到海找到了海,诗中第一节的“山”与“海”与第二节中的“山”与“海”有什么不同？,？,第一节指的是自然界中的“山”“海”；第二节中的“山”象征“困难”，“海”象征“理想”。,？,如果要你来描述大海，是什么样子,惊涛骇浪,风平浪静,水天一色,碧水红花,作者说的海是什么样子的呢？,信念凝成的海,一个全新的世界,在一瞬间照亮你的眼睛,诗人认为怎样才能见到这样的海呢？这首诗告诉我们一个怎样的道理？,？,经过无数座山，一次次战胜失望。 只有不怕困难才能实现人生理想。,你觉得作者小时候为什么那么想见山那边的大海？,你对大海还有好奇吗？为什么？,你觉得诗中寻海的孩子有什么特点？成年之后的他，是真的在寻找海吗？,你觉得作者找到那个海了吗？说出理由。,深入
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