陈毅市长课件...ppt

1、陈 毅 市 长,沙 叶 新,朱德,彭德怀,林彪,刘伯承,贺龙,陈毅,罗荣桓,徐向前,聂荣臻,叶剑英,十 大 元 帅,陈毅（19011972），中国人民解放军创建人和领导人，军事家，共和国元帅。1949年5月，兼任上海市长。新中国成立后，先后任国务院副总理、外交部长、军委副主席等职。,背景：“冒险家的乐园”上海，是1949年5月27日解放的。但当时的上海是个“烂摊子”，帝国主义曾狂妄预言共产党要“烂在上海”。上海市人民政府市长陈毅，依靠上海各阶层群众的支持，只用了一年多的时间，就使上海的局面有了根本的改观。帝国主义的预言破产了。,话剧陈毅市长，是沙叶新于1980年为纪念上海解放30周年而创作的一

2、部优秀话剧。描写无产阶级革命家、我军高级将领、野战军司令员陈毅在上海解放初期当上海市长期间的工作、生活和思想风貌。,陈毅市长共有十场，每一场都是一个完整的故事，好比一个葫芦。全剧便是由10个葫芦串成的，这就是所谓“冰糖葫芦”式结构 。,第五场，课文节选部分。,时间： 地点： 人物： 事件：,陈毅去拜访，先是打电话遭拒绝，又去打门吃了闭门羹，最后终于进屋。经交谈、说服，使这位多年不问政治、不问世事的老化学家思想认识起了变化。,学习目标,1.了解剧本内容、及矛盾冲突。 2.品味个性化语言，分析人物形象。,积累生字词:,凌乱 揿qn钮ni 驽n钝dn 赐教 闭门羹 深居简出 充耳不闻 才疏学浅 痛心

3、疾首 礼贤下士,思考下列问题： 陈毅市长为何事而夜访齐仰之?,概述陈毅市长和齐仰之两人之间矛盾的产生、发展、变化和解决的过程。 这场戏的基本矛盾是什么？ 矛盾冲突是怎样起来的？,基本矛盾：陈毅作为一个市长急于要团结知识分子， 发展文化和科技事业，齐仰之是一个与政治“绝缘”、 对共产党不了解、闭门谢客、专心科研的科学家。,一个偏要“深夜拜访”，另一个“拒绝来 访”，这样 “夜访”和“拒访”就发生了冲突。,陈毅市长为何事而夜访齐仰之? 概述陈毅市长和齐仰之两人之间 的矛盾的具体过程。,了解剧本内容，思考下列问题.,请出山与不出山,矛盾冲突,戏剧的生命,剧情结构,矛盾冲突 情节结构 内容,产生,开端

4、,陈毅专程夜访 齐仰之闭门谢客,陈毅巧用“激将法” 齐仰之自破“三分钟”,陈毅宣传共产党人的“化学” 齐仰之发生“化学变化”,陈毅委重任 齐仰之愿效力,发展,发展,高潮,变化,解决,结局,陈 毅,齐 仰 之,分角色朗读,从人物对话看人物性格,举例： 1、 我不相信，偌大一个上海我都进得来，这小小一扇门我就进不去！ 2、鄙人是上海市的父母官，本市的市长！ 3、齐先生虽是海内闻名的化学专家，可是对有一门化学，齐先生好象一窍不通。 4、唉呀呀，三分钟已到，改日再来奉告。闲谈不得超过三分钟嘛。,坚毅的性格、倔强的脾气,豪爽、幽默,激将有法,欲擒故纵,5、知这门化学就是要把半殖民地、半封建化的社会变化成

5、为新民主主义化社会 6、我知道齐先生是学者，是专家，只可就见，不可屈致，所以我才亲顾茅庐，如一顾不成，我愿三顾 7、我身上倒有不少碱性，你我碰在一起，不就中和了？我只是一个剂，一个催化剂哟！,妙语连珠、坚定坦率、机敏雄辩,求贤若渴,风趣幽默,我不相信，偌大一个上海我都进得来， 这小小一扇门我就进不去！ 鄙人是上海市的父母官，本市的市长！ 我倒想起刘禹锡的陋室铭 齐先生虽是海内闻名的化学专家，可是对有一门化学，齐先生好象一窍不通。 唉呀呀，三分钟已到，改日再来奉告。闲谈不得超过三分钟嘛。 齐先生对我们共产党人的化学全然无知这门化学就是要把半殖民地、半封建化的社会变化成为新民主主义化社会 我知道齐

6、先生是学者，是专家，只可就见，不可屈致，所以我才亲顾茅庐，如一顾不成，我愿三顾。 我身上倒有不少碱性，你我碰在一起，不就中和了？我只是一个剂，一个催化剂哟！ 我要马上赶到电厂去，连三秒钟也不能耽搁。,不凡的气魄 高度的自信,豪爽、泼辣而又不乏诙谐,激将有法,欲擒故纵,妙语连珠 坚定坦率 机敏雄辩,求贤若渴,风趣幽默,处事果断,看,人物性格,从人物对话,工作的时候只有元素、分子量、化合、分解是我的朋友！ 我早就申明过,政治与我是绝缘的,我也决不会溶解在政治里。 不论谁，就是孙中山的请帖我也不去！ 最近半年我要写书，谁来我也不接待！好了，闲谈不得超过三分钟，时间到了！ 从不例外！ 虽然生性驽钝，建

7、树不多，但举凡化学，不才总还略有所知！ 学者以无知为最大耻辱，我一定要问个明白。 看到偌大一个中国，举目皆是外商所开设的药厂、药店. 我几乎气昏了！ 我一定效力，一定效力。 不， 不，现在就谈！现在就谈！ 没关系，我们可以秉烛夜谈。 三天三夜！,潜心钻研 不问政治 拒绝接触 烦躁情绪 清高固执,求知心切 坦诚质朴 追求进步 热爱真理 一心报国,概括：人物形象 （1）陈毅：,固执、清高、急躁、质朴、倔强、不讲情面,炽烈的爱国热情,豪爽、直率、幽默、睿智、坚定、雄辩、机敏,（ ）齐仰之：,再读课文,思考下列问题：,1、陈毅为什么把共产党人的革命比作“化学”？这样比喻对推动故事情节展开有什么作用？

8、2、“闲谈不得超过三分钟”在课文中反复出现有什么作用？,1、陈毅为什么把共产党人的革命比作“化学”？这样比喻对推动故事情节展开有什么作用？,把革命政治说成“化学”，非常切合齐仰之这个化学家的身份，能够引起齐仰之的谈话兴趣和极大注意，这样使齐仰之与陈毅交谈下去，陈毅也就巧妙地使齐仰之由“只有三分钟之限”到“尽情尽意言之”，再到“秉烛夜谈”“三天三夜”，这个妙喻推动了剧情的发展。这是陈毅高超的说话艺术的表现 。,2、“闲谈不得超过三分钟”,对刻画人物形象、推动情节发展以及表现作品主题，都起到画龙点睛的作用。,潜台词是指台词中所包含的或未能由内台词完全表达出来的言外之意。戏剧语言含有“潜台词”，这是

9、戏剧语言的特点，分析其“潜台词”，是赏析戏剧语言的一个重要方面，也是训练阅读理解能力的一个重要方面。说说下面话语的潜台词。,1、陈毅进齐仰之的屋子后打量房间，说：“齐先生就住这里？” 潜台词是： 2：齐（看表）说：“还有两分半钟了。” 潜台词是：,齐先生您是个海内外知名的化学家，怎么住在这么破旧的房子里，这与您的身份不相符合呀！,要讲就快讲，否则时间一到就不跟你讲了。,小结：,课文写陈毅市长为了恢复、发展生产，解决国产西药问题，深夜拜访化学家齐仰之，说服他改变看法，出来工作，筹划全国第一家盘尼西林药厂，表现了他重视科学、尊重人才的优秀品质，以及机智幽默、豪爽干练的性格特点。,1通过这课的学习，

10、你有什么收获？试着写下来，在全班交流。 2试写一段对话，通过典型的语言描写表现人物性格。,再见,把革命政治说成“化学”，非常切合齐仰之这个化学家的身份，能够引起齐仰之的谈话兴趣和极大注意，这样使齐仰之与陈毅交谈下去，陈毅也就巧妙地使齐仰之由“只有三分钟之限”到“尽情尽意言之”，再到“秉烛夜谈”“三天三夜”，这个妙喻推动了剧情的发展。这是陈毅高超的说话艺术的表现 。,“闲谈不得超过三分钟”对刻画人物形象、推动情节发展以及表现作品主题，都起到画龙点睛的作用。“闲谈不得超过三分钟”是齐仰之坚持的原则，说明他潜心钻研，惜时如金。由于他门上的这张字条，使陈毅吃了闭口羹”，后来陈毅终于进了屋，但只有“三分

11、钟之限”，但一谈便取得了“尽情尽言之”的胜利，随着剧情发展，最后撕掉字条，愿意“秉烛夜谈”“三天三夜”。两人之间矛盾的产生、发展变化和解决，都与“闲谈不得超过三分钟”有关。,工作的时候只有元素、分子量、化合、分解是我的朋友！ 我早就申明过,政治与我是绝缘的,我也决不会溶解在政治里。 不论谁，就是孙中山的请帖我也不去！ 最近半年我要写书，谁来我也不接待！好了，闲谈不得超过三分钟，时间到了！ 从不例外！ 虽然生性驽钝，建树不多，但举凡化学，不才总还略有所知！ 学者以无知为最大耻辱，我一定要问个明白。 看到偌大一个中国，举目皆是外商所开设的药厂、药店. 我几乎气昏了！ 我一定效力，一定效力。 不，

12、不，现在就谈！现在就谈！ 没关系，我们可以秉烛夜谈。 三天三夜！,潜心钻研 不问政治 拒绝接触 烦躁情绪 清高固执,求知心切 坦诚质朴 追求进步 热爱真理 一心报国,语言所表现的性格特征,概括： （1）陈毅：,固执、清高、急躁、质朴、倔强、不讲情面 炽烈的爱国热情,豪爽、直率、幽默、睿智、坚定、雄辩、机敏,（ ）齐仰之：,思考下列问题： 陈毅市长为何事而夜访齐仰之? 概述陈毅市长和齐仰之两人之间矛盾的产生、发展、变化和解决的过程。 陈毅为什么把共产党人的革命比作“化学”？这样比喻对推动故事情节展开有什么作用？从中表现出陈毅市长怎样的性格特征？ “闲谈不得超过三分钟”在课文中反复出现有什么作用？

13、 （5）举例说说文中人物对话富有个性化的特点，试概括陈毅、齐仰之的性格特征。,舞台提示,由于演出的需要,剧本里有一些说明性的文字。,人物表、时间、地点、,内 容,服装、道具、布景,人物的表情、动作、上下场,定义,舞台提示 的作用,化学家齐仰之的家。这是一间简陋破旧的卧室兼书房。地板残缺不全。书桌上堆满书籍和化学仪器。墙上除贴着一些化学图表外， 还贴着一张醒目的条幅，上书：闲谈不得超过三分钟。,介绍时间、地点 指明身份是一位深居简出、潜心科研的化学家,说明他埋头钻研，无意接待来客,陈设,道具,急促的电话铃声充耳不闻 大皱眉头，拿起话筒 将电话挂上，坐下继续工作,神情 动作,揭示了他清高、固执的性

14、格及急躁情绪,乒的一声将门关上气冲冲去开门请陈毅进屋 请陈毅坐下连忙拦住点燃蜡烛,展示了矛盾的发生、发展、变化和解决的情节，层次分明，脉络清晰,讨 论,陈毅 如何 让固执清高 的齐仰之 发生 “化学变化”,？,精段阅读训练 选段：从“齐仰之：你们真的要办药厂！”到“陈毅：我的身上倒有不少碱性，你我碰在一起，不就中和了。”（详见课文） 阅读训练题设计： （1）解释下列加线的词： 只可就见（ ） 不可屈致（ ） 枉驾来访（ ） 礼贤下士（ ）,接近，靠近,达到,尊敬、礼貌,旧时指地位高的人降低身分,（2）“所以我才亲顾茅庐，如一顾不成，我愿三顾”，这句话出自典故（ ）一语，表现陈毅 （3）齐仰之一

15、段话充分表达了他的性格，分析错误的一项是（ ） A.固执急躁 B.自我醒悟 C.认识正确 D.爱国情感 （4）语段中“化学”比喻（ ）；“碱性”比喻（ ；“中和”比喻 ； （5）这段话在全场中的地位和作用是什么！,三顾茅庐,思贤若渴、礼贤下士，以一片赤诚之心尊重知识分子。,A,社会变化之学,改变、转移人心,陈毅关心国计民生，尊重科学,政治需要科学，科学必须为政治服务，政治与科学中和。,这是情节高潮部分，矛盾解决了。,三顾茅庐：汉末，曹操坐据朝廷，孙权拥兵东吴，刘备听徐庶和司马徽说诸葛亮很有学识，又有才能，就和关羽、张飞带着礼物到隆中卧龙岗去请诸葛亮出来帮助他替国家做事。恰巧诸葛亮这天出去了，刘备只得失望地转回去。不久，刘备又和关羽、张飞冒看大风雪第二次去请。不料诸葛亮又出外闲游去了。张飞就催着要回去。刘备只得留下一封信，表达自己对诸葛亮的敬佩和请他出来帮助挽救国家危险局面的意思。过了一些时候，刘备准备再去请诸葛亮。关羽说诸葛亮也许是徒有一个