马厂小学主题方案

1、马厂小学“加油”体育主题活动一、 活动背景：是在“加油”课的基础上举行的，通过游戏、活动中的团队互助，促使孩子们在团体互助中通过观察、学习、体验，认识自我、接纳自我；并调整自我与他人的关系；学习新知识、培养积极的态度和行为方式，从而培养良好的生活适应和社会适应能力。二、 活动目的：通过此次活动让更多的学生了解“加油”课、喜欢“加油”课、热爱加“油课”。三、 活动名称：“加油”体育。四、 活动主题：“加油”趣味主题。五、 参与人员：马厂小学全校师生。六、 活动时间5月15号左右。活动计划用时一天。七、活动流程：（一）队伍分组每班12名女生，12名男生。然后把队伍平均分为6个组，每组都包含16年级

2、男女生各两名。（二）比赛采用团体积分赛制。每项第一名记7分，（二-六）名分别记（5-1）分。（1）创建团队。每组分发一张海报纸，各组创建自己的旗帜，内容包含，队名、队徽、队长、口号。然后进行评比。第一名记7分，（二-六）名分别记（5-1）分。（2）螃蟹运球。参赛者：每组24人裁判员：发令一人，4个人计时与记录。比赛器材：篮球4个。秒表4个，哨子一个。比赛场地：学校操场，20米比赛规则：赛道两端各站8组队员。比赛开始后，其中一端的一组队员用背部夹住篮球，侧向走到另一端，然后把篮球交给另一组队员。来回接力。明白最后一组队员走到另一端。如果在运球过程中，篮球掉了，务必把球捡起再夹好，并在掉球点继续比

3、赛。记录员记好时间，并登记，统计出名次。场地分两组比赛。（3）链接加速1.项目类型：团队协作型2.活动目的：本活动旨在培养团结协作精神。 3.参赛人员：由12名队员参赛（每年级男女生各一名）4.场地要求：球场 比赛赛距：20米 5.竞赛方法：参加游戏者12人一组，后边的人左手抬起前边的人的左腿，右手搭在前边的人的右肩形成小火车，最后一名同学也要单脚跳步前进，不能双脚着地。场地上划好起跑线和终点线，其距离为20米，游戏开始，各队从起跑线出发，跳步前进，绕过障碍物（终点设置六个障碍物）回到起点，最先到达起点的为胜。按时间记名次，按名次记分。 6.竞赛规则： （1）游戏过程中队员必须跳步前进，不允许

4、松手（一直保持抬起前边的人的左腿），以防止出现断裂现象，队伍断裂必须重新组织好，从原地开始游戏。如果不重新组织，继续前进，则成绩视为无效，记为0分；（2）以各队最后一名同学通过终点线为准；（3）比赛过程中，参赛队必须在规定的赛道进行比赛，不许乱道。 （4） 事实真相1.每个小组排成一路纵队。每组限时5分钟。每超过一分钟扣一分扣完为止。2.所有人向后转，由教练员轻拍第一个同学的肩膀，把纸条给他看，当同学记住后收回纸条。3.再由记住的同学轻拍前一个同学的肩膀，然后转头看着这位同学其他同学不转头。用非语言交流告诉他纸条上的内容，可以用手或身体其他部分比动作，但不用用嘴说或发出任何声音。4.传到最前排

5、的第一个同学时教练员给他纸和笔写出他记忆的内容。然后记住完成时间。5.等所有小组写出答案后，让第一个同学来判断他记忆的内容和最后一个写的作比较完全一致就成功。（5）车轮大战1.每小组用教练员提供的工具，将废报纸制作成履带。2.然后全体成员在履带上行走20米。3.在走的过程中，如果履带出现断裂要在原地及时修补好才能在继续走。4.用时最少的小组获第一名，按用时多少依次排名。（6） 头顶飞盘1.这个游戏为小组之间的接力赛。2.每个同学必须头顶飞盘，同时试着用乒乓球拍平衡或连击乒乓球。经锥形路障碍时需要曲折绕行。同学们必须走到设定路线的终点，并返回到起点。不要用手碰到乒乓球。3.中途乒乓球或飞盘落地，需返回起点再开始，才能继续游戏。4.到达终点并将球交给下一位同学后，跑到队伍最后，坐下或蹲下。最先全部组员坐下或蹲下的哪一组获胜。鼓励大家为队员加油。