砖墙中心小学雷锋月系列活动方案_第1页
砖墙中心小学雷锋月系列活动方案_第2页
砖墙中心小学雷锋月系列活动方案_第3页
砖墙中心小学雷锋月系列活动方案_第4页
砖墙中心小学雷锋月系列活动方案_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、砖墙中心小学雷锋月系列活动方案 三月,一年一度的学雷锋月又来到了我们的身边。3月5日,是毛泽东等老一辈无产阶级革命家向雷锋同志学习题词的纪念日,多少年来,雷锋精神鼓舞和激励着一代又一代的青少年不断进步,茁壮成材。为了进一步学习和弘扬雷锋精神,在校园里形成学雷锋的良好氛围,促进学生良好行为习惯的形成,进一步推动我校的文明礼仪教育。现将活动有关事项通知如下:一、活动目的:以“弘扬雷锋精神,争做文明使者”为宗旨,引导我校少先队员,结合学习和生活实际,认真学习领会雷锋精神的实质,努力将雷锋精神内化为我校少先队员的实际行动,通过多种形式让队员们学习雷锋式人物、学习雷锋故事、学习雷锋精神,坚定理想信念,勇

2、于承担社会责任,让爱心在行动中成长,习惯在行动中养成,责任在行动中履行。立志勤奋学习,在德、智、体、美、劳等方面全面发展。二、活动内容:活动一:学雷锋、做雷锋1、立足社会学雷锋时间:三月中旬一(3)、二(3)班学生捡取校园外杂物2、爱心献给地球3月12日开展以“我为学校(家乡)献片绿”为主题的义务植树活动,写一条环保标语、植一棵树。由五(1)班负责。3、爱心献给妈妈3月8日以“三八妇女节”为教育契机,为妈妈写一封信、做一张贺卡、干一件力所能及的事。4、立足身边,学雷锋。开展“树文明学生形象”中队活动,号召学生弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的精神,在付出中提升境界,在实践中传播文明,在奉献中体验

3、生命含义。请各班在3月23日之前上交队会活动方案,其中一(3)二(3)、五(1)上交活动方案和活动照片。活动二:为身边的“雷锋”点赞。为了使雷锋精神永驻校园,我校根据实际,坚持传承发扬,不让雷锋精神一走而过。学校少先队大队部组织开展学习雷锋教育,让雷锋精神在学生心中生根发芽;开展“红色经典”、“国学经典”为主题的诵读活动。(活动要求见附件)附件:“弘扬雷锋精神 争做和平使者”活动方案 高淳区砖墙中心小学少总部 2018-3附件:弘扬雷锋精神 争做和平使者三月,一年一度的学雷锋月又来到了我们的身边。3月5日,是毛泽东等老一辈无产阶级革命家向雷锋同志学习题词的纪念日,多少年来,雷锋精神鼓舞和激励着

4、一代又一代的青少年不断进步,茁壮成材。为了进一步学习和弘扬雷锋精神,在校园里形成学雷锋的良好氛围,促进学生良好行为习惯的形成,进一步推动我校的文明礼仪教育。现将活动有关事项通知如下:一、活动目的以“弘扬雷锋精神,争做文明使者”为宗旨,引导我校少先队员,结合学习和生活实际,认真学习领会雷锋精神的实质,努力将雷锋精神内化为我校少先队员的实际行动,通过多种形式让队员们学习雷锋式人物、学习雷锋故事、学习雷锋精神,坚定理想信念,勇于承担社会责任,让爱心在行动中成长,习惯在行动中养成,责任在行动中履行。立志勤奋学习,在德、智、体、美、劳等方面全面发展。二、活动时间 2018年3月3、 活动对象 全镇少先队

5、员4、 活动形式 比赛分为个人赛、团体赛、亲子赛三个组别。1.一、二年级个人赛:讲红色故事。2.三、四年级团体赛(5人或5人以上):朗诵诗歌。3.五、六年级亲子赛:朗诵红色经典、国学经典。 五、活动要求1. 一、二年级个人赛,时长五分钟之内。先在班级内进行比赛,然后以班级为单位每中队上交一份视频作品参加镇级比赛。2. 三、四年级的团体赛,时长八分钟之内,团赛至少有1名老师担任“引读者”。以班级为单位每中队上交一份音频作品参加镇级比赛。3. 五、六年级亲子赛,时长八分钟之内。以班级为单位每中队上交一份音频作品参加镇级比赛。4.作品上交时间:2018年3月27日之前。六、奖项设置1.个人赛设置一、二、三等奖若干。 2.团体赛设置一、二、三等奖

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论