三年级上册习作范文五年级上册语文习作三作文范文

1、三年级上册习作范文五年级上册语文习作三作文范文 随着“秋姑娘”的到来，大树上那千姿百态、色彩斑斓的的树叶在微风中翩翩起舞。“秋姑娘”用神奇的彩色画出美妙的图画，让我心旷神怡。各种各样的树叶像要比赛似的，施展着自己的美丽。这不石榴树的叶子要大显身手了。那翠绿的叶子现在已经变成了土黄色，一阵风吹来，椭圆形的树叶像接到什么命令似的摇曳起来，再过一会儿，它们有的像下课的孩子们纷纷脱枝而落，有的像演员一样表演着杂技，有的像降落伞飘飘悠悠的飘下来，有的像飞鸟在空中盘旋别的树叶也不甘落后。看，樱桃树的叶子像久别的孩子回到了大地母亲的怀抱中。我弯下腰来捡起细看，啊！秋叶真美！橙黄的叶子上分布着许许多多的叶脉，

2、每根叶脉都在背面高高地隆起。边缘上那排列有序的锯齿，想整齐的队伍瞧，檛（读zhua）杨树的叶子也在施展自己的魅力。它的叶子已经变得黄中透红，红中透黄了。站在远处望着，就像一团团火在燃烧。我捡起一片观察，叶子背面黄色的叶脉排列整齐、分布均匀。檛杨树的叶子形态不一，有的像圆圆的红扇，有的像这些落叶真美！它们令我惊叹不已。“秋姑娘”是个化妆师，把落叶打扮得精神抖擞、容光焕发。秋叶是大自然的杰作，是“秋姑娘”的象征。我爱秋天的树叶！ 有问题可以，请及时采纳你满意的答案，谢谢，望采纳！ 首先，作为曾经也为作文头痛的笔者，也和大家一样，首先就是头疼题材。写那种老题材吧？好像不新颖，写那种新颖的吧，貌似也没

3、什么可写。这里纠正大家一个观点，就是不写以前写过的题材。关于题材，如果实在是想不到要写什么，你可以就写那几个老题材，例如，“送伞”，“考试失败，父母（同学）鼓励我”的题材。虽然这些题材看起来很老，但如果你描写仔细，一样是篇佳作。另外，就是大家可以写以前写过的题材，在拿到一个作文题时仔细想想，以前写过的XX事能不能用到这个作文里面，如果能用，接着想想，上次写的那篇，有什么不足的地方，这次可以改正，接着就可以动笔写了！这也是在不知不觉得提高自己的作文能力。你要知道，不管你把这个题材写了多少遍，但至少，在中考，高考里面，摆在阅卷老师面前的就是一篇新作文，一个从没读过的题材。 养花趣事 我们家养了很多

4、花，有月季、米兰、吊兰、仙人掌.在这些花中，我最讨厌的是仙人掌，它呈墨绿色，浑身长满了“暗器”，它不仅样子难看，而且还会趁你不注意，扎你一下，我非常想把它扔掉。 有一天，我在给花浇水的时候，它又拿“暗器”扎我，我很生气，于是趁妈妈做饭的时候，拿起小刀，把它的一个枝叉割下来，看着被我割下来的枝叉，我举着“武器”在一边哈哈大笑，结果没有过多久，就被妈妈发现了，妈妈问 _这样做？我只好“告状”说仙人掌总是扎我。 妈妈听了并没有生气，而是给我讲了仙人掌的特点和功效。听了妈妈的一番话后，渐渐的，我的心里充满了惭愧，感觉这么好的植物被我伤害了，很可惜，我担心它会死掉，妈妈对我说：“仙人掌是一种生命力极其顽

5、强的植物，它会好起来的。”过了几天，我发现仙人掌的“伤口”已经愈合了，从此以后，我就喜欢上了仙人掌。 我要学习仙人掌那顽强的毅力，做一个顽强的人。 教学目标：通过学生自由地说和教师的有机指导，使学生拓展思路、善于表达，为写好秋天奠定基础。 教学重点：指导学生有顺序地说，有条理地写。 教学难点：把文章写具体。 教学准备：课前布置让学生观察秋天，并画或者选一幅秋天的图画。 教学时间：1课时 教学过程： 一、谈话引入 1、同学们，在上节课，你们描述了在秋天所做的事，又画了美丽的画，那你们能说说秋天的特征吗？ 2、你们能把画面上的内容写下来吗？今天我们的任务是写一幅秋天的图画。 二、写前指导 1、指导

6、学生读语文书习作的要求。（小黑板出示） 这次习作的要求是： 、写前要先向同学介绍图画的内容； 、写时要用上平时积累的好词佳句； 、写好后交流，修改自己的习作； 、展示和欣赏。 2、学生展示自己的画。并请一学生将画的内容描述出来，教师指导写作的方法。 、在学生叙述时，教师相机指导叙述的顺序。 、请同学们评价他说的内容。并指导学生正确地评价。 、有意指导学生学会一些观察方法。如：从上到下，从远到近，先中间后四周，先整体后部分等等。 、指导学生在写作时也跟在叙述图画时的顺序一样，将自己叙述的内容按顺序写下来。 、教师抓住一学生叙述时的色彩、声音、想象的句子指导学生写作时可以有声有色，有动有静。 、出

7、示范文指导有声有色，有动有静。 、再指导学生想想刚才一学生叙述时有哪些是图画上没有的。然后指导学生在写看图作文时可以加上自己符合实际的想象。 、教师再抓住刚才学生发言时的好词佳句，先表扬他们，然后指导学生在写作时用上自己积累的好词好句。 、交流自己收集的好词佳句。 、让他们说说哪些可以用进自己的习作。 、教师说一词让学生进行造句练习，然后将几个词板书后让学生说一段话，在说话时能用几个词就用几个。 、这时教师再让刚才叙述的同学将自己的图画再讲述一遍，并让所有的学生当老师，提出修改意见。 3、交流。 、小组交流，把自己的画的内容跟同桌学生讲讲，互相提示、修改。 、集体交流，评价并修改。 、教师根据

8、学生的评价，相机指导。教师抓住学生发言。在习作的内容上继续给予指导。 4、教师小结。 三、学生写作。 学生开始写一幅秋天的图画。 板书设计： 写一幅秋天的图画 1、看图知中心 2、观察有顺序 3、写作有条理 4、用上好词句 （这个是教案，希望对你有帮助） 这一学期快要结束了，我得到了很多收获，我从一个不懂事的孩子变成了一个有知识的少年。 首先，我的语文知识有了很大的收获。这学期，我学会了700个生字。在老师的精心培育下，我也学会了写日记、写作文。妈妈陪着我读完了两本十万个为什么。 其次，我在数学方面也有了很大的进步。我学会了脱式计算，加、减、乘、除法混合运算，万以内数的初步认识，还有重量单位克

9、和千克。 另外，我的画画水平也有了很大的提高。我知道画画的基本知识是：浓墨涂抹，轻笔细描。我学会了画卡通画，素描物体。我画的乌龟、老鼠、恐龙、小猫栩栩如生，活灵活现。 下半年，我就要升四年级了。我要好好学习，天天向上，争取在各方面更上一层楼！ 写好作文简单，就是多看书，国粹，看完写好不仅仅是作文，以后对于语文很大的帮助 抄，真的害自己啊 新乌鸦喝水 自从乌鸦喝到那瓶水之后,心里非常高兴得意,常常在大伙儿面前夸耀自己的聪明. 一天,它飞呀飞呀,飞得累了,口渴的很,嘴里还不停地唠叨：“好渴呀,好渴呀.”忽然,它看到前面有一口井,心里想：“这下可好了,有水喝了.” 乌鸦停在井沿上往下瞧,井里的水清澈

10、极了.真想喝口井水解解渴呀,可怎么能喝得着呢?有了,用上次的老办法.好,试试看. 在井外面,乌鸦发现了许多小石子.它衔来一颗,扔入井中.“叮咚”,水面溅起一朵小水花,它又衔来一颗,“叮咚”,水面又溅起一朵小水花.就这样,乌鸦飞上飞下累得满头大汗,可水呢,一点儿也没往上升.它想：“咦,上次的办法怎么不管用了呢?” “哈哈”就在它疑惑不解的时候,传来了一位老人的笑声.原来一位头戴草帽的农民目睹了发生的一切.只见农民把水桶往井里一抛,再往上一提,满满一桶的水就被提了上来.乌鸦看见水,忍不住大口大口地喝起来. 农民笑着对乌鸦说：“瓶里的水换成了井里的水,情况变了,你不能拿老办法来解决新问题.” 乌鸦听

11、了,惭愧而又略有所思地点了点头. 乌鸦喝水之后 自从乌鸦爷爷把小石子扔进瓶中唱到水以后,它的智慧博得了动物们的一致公认.今天这家请乌鸦爷爷去吃饭,明天那家访乌鸦爷爷研究能够变聪明的方案,就连动物协会也邀请乌鸦爷爷当顾问.走进乌鸦家,到处是成堆的礼品,这些全是动物们送的.乌鸦家族赢得了不少光彩. 有一天,乌鸦爸爸带着小乌鸦出去游玩.那时,大地犹如被烤焦一般.他俩口干舌燥.突然,在不远处,有两个瓶子,里面的水很少,瓶口又很小.小乌鸦看到瓶子旁的一堆石头里插着一根吸管,便走过去把它衔起来,插入瓶中,津津有味地唱起水来.乌鸦爸爸见了,生气地说：“你看你爷爷,靠投石子而喝到水,名气大振,整天吃香的,喝辣

12、的.你怎么不学学?”说着就衔起小石子往瓶子里投,做起示范.小乌鸦理直气壮地说：“我才不呢!做任何事都不能一味模仿,得有创新.你把小石子扔进瓶子喝水,又累又脏；而我用吸管喝水,既干净又轻松.只要喝到水,这种办法就是好的!” 乌鸦爸爸听了,低下了头 续写滥竽充数 齐缗王喜欢听人一个接一个吹竽.本来混在吹竽队伍里充数的南郭先生听到这个消息,只好偷偷地逃走了.南郭先生边逃边想：“这样下去对我实在没有好处,我一定要学会吹竿,重新做人.” 南郭先生为了学吹竽,四处打听,终于找到了一位吹竽名家,拜他做老师.那位师傅对他要求十分严格,南郭先生学得也很用功.人家学一遍,他就学三遍、四遍.人家睡觉了,他还在苦练.

13、经过很长时间的努力,他终于学会了吹竽. 有一天,南郭先生正在吹竽.一个很有学问的老头走过那儿,听到这优美的竽声,很惊讶,问南郭先生：“你吹的竽这样好,为什么不参加齐缗王的吹竽队?”南郭先生不好意思地说出了自己以前的情况.那个老人说：“不要紧,只要你现在吹得好就行.”于是,南郭先生到齐缗王那里承认了以前的过错,要求参加吹竽队.齐缗王原谅了他,要他先吹个曲子. 他吹完,齐缗王点头叫好,就把他编入了吹竽队. 在一个平凡、宁静的小镇里，人们和和美美，那儿就是我可爱的故乡。 每当晨光熹微的时候，人们都早早的起来了，在滨河路边徘徊，呼吸着新鲜空气。老人们、姑娘们在这儿练太极、舞剑、跑早操，各种各样的人做着各种各样的事情，好不热闹。当阳光一点一滴地洒向大地时，同学们已经陆陆续续地走进美丽校园，从校园里传出朗朗的读书声，晶莹的露珠在草尖儿上滚来滚去，好像也听的津津有味呢! 太阳徐徐上升，霞光四射，这时，滨河路上的人寥寥无几，大多都在农贸市场。在农贸市场里，商贩们扯着嗓字吆喝着，想多招来一些顾客买自己的货物。消费者呢，左逛逛右瞧瞧，提着个菜篮子在市场里穿梭着。在这一片热闹非凡的吆喝声中，还夹杂着顾客们爽朗的笑声。 傍晚，落日像喝醉了酒的红脸醉汉，跌到了河的那一边。把水映得一半红，一半黄，这真是“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”啊!家乡的黄昏是恬静的，路边的花草都在晚风中安静的睡着了