幼儿园落地管理策略ppt课件.ppt

1、,环境,课程,团队,教研,如何从班级管理质量看幼儿园教育思想-幼儿园落地管理策略,Tel：,目录,1,班级管理,2,班本课程,3,家长工作,优秀班级管理十大体系,1,意义与目标设定,环境是发挥教育功能的主要环节之一，不是为取悦成人视角的表面体现。,2,内容与操作流程,环境创设内容包括区角、墙体、天花板、地面和各功能区以及教具摆放。,一 环境管理,什么样的环境才是适合孩子发展需要的？我们目前在环境管理中还需要哪些改进？,思考讨论,3,1,意义与目标设定 环境是发挥教育功能的主要环节之一，不是为取悦成人视角的表面体现。,环境管理模块,2,内容与操作流程 見环境管理PPT课件,环境管理模块,中外幼儿

2、园环境管理对比,見PPT,3,思考,环境管理模块,1,意义与目标设定,时间意识与社会规则意识的前培养。,2,内容与操作流程,幼儿考勤表、时间登记表、天气观察表等。,二 考勤管理,为什么要注重幼儿的时间管理意识，社会需要什么样的才？我们目前在幼儿时间管理中还需要哪些改进？,管理思考,3,1,意义与目标设定 时间意识与社会规则意识的前培养。,二 考勤管理模块,2,内容与操作流程 时间教育的敏感期 时间的认识与识别 幼儿考勤表的设计与运用 科学文化教育中“历史”概念的导入 （見考勤管理PPT课件）,二 考勤管理模块,3,思考,二 考勤管理模块,1,意义与目标设定,卫生意识是良好国民素质的最基本体现。

3、幼儿园是在培养幼儿未来的卫生管理意识的关键场所。,2,内容与操作流程,班级卫生、校园卫生、家庭卫生和幼儿个人卫生。,三 卫生管理,什么样的环境才是适合孩子发展需要的？我们目前在环境管理中还需要哪些改进？,管理思考,3,1,意义与目标设定 卫生意识是良好国民素质的最基本体现。幼儿园是在培养幼儿未来的卫生管理意识的关键场所。,三 卫生管理模块,2,内容与操作流程 1.班级卫生 2.校园卫生 3.家庭卫生 4.幼儿个人卫生 （見卫生管理模块PPT课件）,卫生管理模块,3,思考,卫生管理模块,1,意义与目标设定,课程是教学目标的内容体现，不是为了教而学，而是为了学而创设的环境。,2,内容与操作流程,五

4、大领域、多元智能、蒙台梭利、奥尔夫音乐、科学探索等等。,四 课程管理,为什么要开设这样的课程？课程的核心教育理念是否符合幼儿发展的需要？,管理思考,3,1,意义与目标设定 课程是教学目标的内容体现，不是为了教而学，而是为了学而创设的环境。,四 课程管理模块,2,内容与操作流程,课程管理模块,（見课程管理PPT课件）,3,思考,课程管理模块,1,意义与目标设定,以生命教育为前提的幼儿生活健康教育与意外伤害的自救能力培养。,2,内容与操作流程,生命体征的自我认知、生活安全隐患、食品安全、自由时间、教学时间、游戏时间不同场所的安全预防。,五 安全管理,幼儿生命自救教育的内容以及操作方法？我们目前在安

5、全管理中存在的问题？,管理思考,3,1,意义与目标设定 以生命教育为前提的幼儿生活健康教育与意外伤害的自救能力培养。,五 安全管理模块,2,内容与操作流程,安全管理模块,（見安全管理PPT课件）,湖北省幼儿园安全教育指导纲要(试行),该指导纲要包括身体安全、心理安全和社会适应安全三个部分的 内容。 在身体安全方面，幼儿园任何情况下不得体罚或变相损害幼儿的身体健康， 不限制或禁锢幼儿的身体发育，不得擅自喂食药物或不健康的食物。 在心理安全方面，幼儿园要促进孩子们遭遇挫折能积极面对，有问题时愿意 向别人请教等。 在社会适应安全方面，要教会幼儿知道自己的家庭住址、父母姓名和电话、 幼儿园名称等基本信

6、息，懂得简单的求助或求救方法；认识常见的安全标识 等；不能吃陌生人的东西，不能跟陌生人走或上陌生人的车；不独自呆在车 里或家中、不独立乘坐电梯或车辆。,3,思考,安全管理模块,1,意义与目标设定,幼儿生存、生活技能与习惯养成教育。,2,内容与操作流程,照顾自己、照顾他人与周围环境的能力，自然的道德观。,六 生活管理,在目前的生活教育中幼儿教师、保育员、父母或老人担当了什么角色？对孩子的影响是什么？,管理思考,3,1,意义与目标设定 幼儿生存、生活技能与习惯养成教育。,六 生活管理模块,2,内容与操作流程,生活管理模块,（見生活管理PPT课件）,3,思考,生活管理模块,1,意义与目标设定,以促进

7、幼儿发展需要的教师专业成长环境构建，“研”探讨幼儿需要，“教”提供环境支持。,2,内容与操作流程,班本课程的研究，以本班幼儿发展需要的教学支持体系的构建、幼儿教师写作能力训练。,七 教研管理,我们为什么而教？未来幼儿发展的能力需求是什么？我们目前在教研管理中还需要哪些改进？,管理思考,3,1,意义与目标设定 以促进幼儿发展需要的教师专业成长环境构建，“研”探讨幼儿需要，“教”提供环境支持。,七 教研管理模块,2,内容与操作流程,教研管理模块,（見教研管理PPT课件）,3,思考,教研管理模块,1,意义与目标设定,班级团队建设是实现所有幼儿园教学目标的基础细胞。是幼儿园教育思想实现的载体。,2,内

8、容与操作流程,职业素养、职业技能、职业发展，职业能力与心态的培养。,八 团队管理,现在幼儿园班级团队管理中普遍存在的问题是什么？如何打造核心竞争力优秀班级？,管理思考,3,1,意义与目标设定 班级团队建设是实现所有幼儿园教学目标的基础细胞。是幼儿园教育思想实现的载体。,团队管理模块,2,内容与操作流程,团队管理模块,（見团队管理PPT课件）,3,思考,团队管理模块,1,意义与目标设定,提升幼儿家长参与幼儿发展的家园共育工作。,2,内容与操作流程,幼儿园家长工作的模型。,九 家园管理模块,现阶段我们班家长工作的现状是什么？如何突破家长的传统思维局限？,管理思考,3,1,意义与目标设定 提升幼儿家长参与幼儿发展的家园共育工作。,家园管理模块,2,内容与操作流程,家园管理模块,（見家园管理PPT课件）,3,思考,家园管理模块,1,意义与目标设定,以“玩伴”为核心的培养幼儿社会实践能力的活动目标设定。,2,内容与操作流程,发展幼儿能力的各种活动的设计。,十 活动管理模块,为什么设计这种活动？能给幼儿带来什么样的发展促进？活动中还要注意哪些问题？,管理思考,3,1,意义与目标设定 以“玩伴”为核心的培养幼儿财商、情商、社会交往、自然探索、社会文化教育为主题的社会实践能力的活动目