开学第一堂英语课说什么.ppt

1、我的第一堂英语课,上士闻道，勤而行之；中士闻道，若存若亡；下士闻道，大笑之。,2014年秋冬001,-,铁一般的纪律是团队及自身成功的基本保证,没有好的纪律我们注定失败 第一含义，良好的课堂气氛 第二含义，课后任务的绝对的、保质保量的自觉执行 课后任务的不执行等同甚至甚于课堂违纪,对团队的要求及措施,我们要为荣誉而战： 我们要向学校老师家长证明我们的脑子里装的不是面粉加水震荡加热后的产物 完善的赏罚规则：（短信） 赏：欣赏你，并赞赏你的行为 罚：行为只针对行为本身 完整的一整套提高计划，并发疯地学习,课堂十诫,1课前不起立 （不需要说老师好） 2睡觉 3玩手机 4写其他科目的作业或看其他科目的

2、书 5吃喝东西 6插科打诨 7不做笔记 8老上厕所 9戏耍打闹 10下课铃不响擅自活动 注：本规则最终解释权归制定者本人,英语是一门语言,语言有内在的逻辑规则 语言有特殊的习惯用法 学习这些规则和特殊的习惯用法是第二语言习得的有效途径,学英语和对付考试不完全是一码事,英语好，一定考的好 英语不好，也能考的比较好 考的不好，英语不一定很差 学英语是一种享受 对付考试是一种忍受 胡子眉毛一把抓的结果是白受,考试就像打BOSS,这个BOSS有其自身的攻击特点和方式 这个BOSS的攻击方式非常有限 这个BOSS不是无敌的 首先我们知道这些攻击方式和特点 其次我们要训练出必备的反攻击和抗打击技能 最后我

3、们要不断总结作战技能，直至把他打败,如何面对学习中遇到的困难,困惑与彻悟有同样甚至更大的价值 唯有非常之努力才有非常之进步 有一种不能承受叫做：生命不能承受之轻 活的不能太舒服,我们怎么学-反复学,对付考试要有基本的知识及技能储备 看了没记住等于没学 听了没记住等于没学 懂了没记住等于没学 学了没记住等于没学 熟记是知识及技能储备的唯一保障 反复学习及反刍是熟记的有效途径和策略 一题多用,我们不做无用功，我们不能被教学任务牵着鼻子走。,我们学什么以考纲定学纲,得阅读者得天下70% 要向写作要分60 % 或70% 语法填空与改错题考点相似60 % 或70% 完形填空不好把握50 %,得阅读者得天

4、下,一篇文章读不懂部分原因是：关键单词不认识，主要原因是：简单单词也不认识。 没有研究过高考题，不清楚考试技巧 从高考作文开始，认识单词 专门研究考题,写作,句子：五种基本句型（103句和练习）6课时 句子组合：10课 10课时 联句成段：60课 60 课时 词汇短语： 十单元 全部课时 功能： 24话题,改错 20 课时 （至少）,长太息以掩涕兮，哀吾生之多艰。 判名词之单复兮，惕主谓之一致。 叹动词之多元兮，主时态与语态。 明分词之定语兮，辨动名之主宾， 察代词之统否兮，观逻辑之混乱。 断介词之搭配兮，亦思其之增减。 混形副之修饰兮，又陷余以其级。 警冠词之初否兮，重惯用与特指。 辨引导之错乱兮，惊固定之支离。 汝能熟稔乎如此，其疏漏庶无几。,语法填空,学会分析句子，这一点会在写作中学到 知识点：会在改错中学到 短语，日常积累 专题练习 技巧总结（教师总结）,语法填空,初读 猜测并填词 再读并填词 确认,summary,纪律 学习方法 学习内容 进而 提高阅读技能 提高写作技能 提高分析技能,爱思浩宾曲线及复习频率表,我们的复习,知识课会在第四或第五天完全重复一次 希望第一次讲解百分之四十人掌握 第二次讲解百分之六十人掌握 重复的次数根据内容本身的重要性，及学生的掌握程度来决定。,See you,