九年级排球教学设计

1、九年级正面双手垫球教学设计单位： 设计： 时间： 年 月 日 教学内容一 排球：垫球二 游戏：抱球接力重点垫球：垫球要点 ；素质：看手势快速移动，反应快，移动快速。难点垫球：协调用力，插、压、蹬、送。教学目标1 认知目标：全班建立垫球技术表象，说出怎样移动的更快和了解排球的有关知识。2 技能目标：A基本掌握垫球技术，使7080%的学生能协调的自垫5次，能较好的完成一抛一垫的恋人配合，发展灵敏与协调能力。 B提高快速移动的能力，发展腿部力量，培养创造思维能力，训练快速反应能力。3 情感目标：渗透爱国主义教育，发扬团结协作的集体主义精神。4 负荷目标：平均心率130150次/分，课的密度4050%

2、程序教学内容教师活动学生活动要求、预想组织时间一教学常规1 整队2 导入3 明确内容、目标1、师生问好2、简介：排球比赛“五连冠”3、宣布内容、要4、安排见习生体育委员整队快、静、齐集中注意力声音洪亮见习生随堂看课2二准备热身1、热身慢跑2、活动关节3、熟悉球1、让学生慢跑成一路纵队每人拿起一球（女软排）2、带着球做各种形式的跑，或“舞龙”3、带领学生做简单的球操1、拿着排球做各种形式跑、模仿“舞龙”2、随音乐模仿模仿教师做球操1、身体微热2、充分活动各关节3、启迪心智各种形式的跑 5三激趣戏球自玩排球：方法：不使球落地思考：如何控制好击球的方向1、教师让学生自由玩排球提示：采取哪些方法把球击

3、出2、巡视指导、参与1、学生自由发挥把球击起2、练中想3、听哨声停止1、浅层体会如何将球击稳2、练习中探索散点练习2四自学与指导垫球1、归纳要领：准备姿势、击球部位、用力顺序 2、徒手垫球3、垫固定球1、分四小组讨论学习：设疑：为什么控制不好球的方向、落点？怎样控制2、归纳，示范：一”插”二”夹”三”抬”3、垫球动作练习1、典型学生示范2、观察教师示范：反思归纳3体会：准备姿势、垫球技术、点球部位1、引入最佳学习状态2、培养观察分析能力5五巩固提升升级练习：1、自垫：2、两人一组自抛垫给对方3、两人一组一抛一垫4、两人一组对垫5、总结1、讲解示范2、出示阶层目标3、巡视指导、参与提示：插、夹、

4、抬、蹬、跟的协调用力4、提问：正面双手垫球要领等1、对准来球用力协调，柔和能连续自垫五次2、跑动积极3、认真体会动作回答、评定1、体会动作要领2、两手臂伸直、加紧、提肩3、腕关节以上10厘米桡骨内侧处击球4、击球时腿蹬地，身体重心前移1、自垫2、两人自由组合距23米面对站立12六自我评价自我升降评价方法：能连续自垫10次的同学围成圆，以下的围成一圆互垫 1 讲解2巡视指导分层次练习客观评价同二4八器材延伸素质练习1、两人一组移动抛接球游戏2、抱球接力游戏1 讲解方法、规则，强调注意事项2 示范按要求活动积极、认真身体成半蹲姿势1 遵守规则2 注意安全 抛球移动分四组比赛7九结束放松1、随音乐与老师放松练习3、布置作业4、收器材1、带领学生随音乐放松2、出示各种垫球图3、评定：各类优胜模仿致意放松在轻松愉快中结束围绕教师自由散