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文档简介

1、五年级综合实践活动课题：低碳生活与我们嵩湖中心小学 教者：张意一、设计理念 提高青少年节能意识，形成节约资源，减少污染、保护环境的良好低碳生活习惯和社会风气，让低碳生活的理念走进每一个家庭及每个人的心里，共同创造更加节能、更加洁净、更加文明、可持续发展的绿色生活。本课的综合实践活动旨在充分发挥青少年每个人的主观能动作用，从小事做起，努力践行自己的低碳行动承诺，大力宣传低碳生活，创造我们地球更美好的明天。二、活动目标1、了解低碳生活的概念。2、知道我们为什么要低碳生活以及我们在生活中怎样做才是低碳生活。3、培养收集、处理信息的能力，能将自己的研究成果通过不同的形式展示，具有创新能力。初步养成合作

2、、分享、积极进取等良好的个性品质，形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。三、活动准备1、让学生通过查阅资料了解“低碳生活”的含义，并观察当今社会人们的生活方式是如何体现“低碳生活”的。2、学生分组参加或组织“低碳生活，从我做起”系列活动3、教师收集有关的图片、数据、文字资料。四、活动过程（一）导入：出示地球图片，首先请同学们来说一说看到了什么？讲述全球面临的环境问题的现状。世界各国重视低碳，今天老师要和大家讨论一下“低碳生活”，引出课题：低碳生活与我们（二）了解低碳生活的含义提问：什么叫“低碳生活”？和我们有什么关联？ 学生讨论回答。（出示字片）低碳生活，它是指减少二氧化碳的排放。低能量，低消耗，低开支的一种生活方式。（三）我们在生活中怎样做才是低碳生活。1、收集低碳生活的金点子2、汇报交流（四）、分组汇报交流“低碳生活

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