版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、前瞻,資料來源: 衞生署學生健康服務,1997/98 16.4% 2004/05 18.7% 2005/06 19.4% 2006/07 20.2%,小學學童的肥胖比率,策略性夥伴,社區,政策 措施 環境 教與學,“Just do it”,學校可實施的具體措施,制訂健康飲食政策 選擇合適供應商(指引+招標+監察) 進行食物營養監察 參加校園至營特工計劃 作出學校承諾 推薦教師接受培訓 填報小學概覽 學校設施改善工程 ,學校健康飲食政策,學校制訂具體方向,行動及基本原則,顯示對推動健康飲食的決心和承諾 著重過程 貴乎持分者之間的討論及協商 具透明度,學校健康飲食政策,配套及支援- 教育局通告(2
2、008) 08/09學年校園至營特工計劃 衞生署提供持續專業支援 教師持續專業發展(營養培訓) 上載於 .hk 的如何制定學校 健康飲食政策等資料 可參考貯存於衞生署學生健康服務的數據 健康校園計劃,08/09學年校園至營特工計劃,重點:協助學校訂定推行健康飲食政策 校長提名不多於十名學員,當中包括家長及老師 主要部份: 營養培訓 校園工作坊 持續的支援 - 特工手冊、專業顧問服務、素材資源提供、經費資助、信息溝通 鼓勵 - 橫額、感謝狀、獎賞機制,08/09學年校園至營特工計劃,在校長的全力支持下,於學年內完成以下要求: 籌辦不少於兩項推廣健康飲食的項目,並提
3、交有關的計劃書/檢討報告 訂定或推行學校健康飲食政策必須是其中一項推廣健康飲食的項目 新加入的特工必須接受營養培訓,強化家長教育,健康教育資源(.hk) 校園至營特工計劃 SNAP 善用媒介 善用社區資源 健康飲食大使培訓計劃 HEAT (家長教師聯會、婦女及地區組織),提高午膳供應的素質,學校參照評估表挑選合適午膳供應商 不時更新學校午膳供應商資料庫 與業界定期會面和合作 探討為加强廚師而設的營養教育 鼓勵業界交流及推介優良運作模式,鞏固學生營養知識及行為,強化課程內容 新增教育電視節目 2009生果日 健康飲食大使訓練 50,000名幼童軍及小女童軍 07年5月推出 09年5月檢討,社區協作,地區活動 學術會議 傳媒報導 電視專輯 2008年展開有營食肆計劃,進行 2008 年 小學飲食模式調查 確定知識與行為的改變,革命尚未成功 同志仍須努力!,食物售賣機取代小食部,慎防陷阱,慎防陷阱,層出不窮的推銷技倆,慎防陷阱,以為爭取最多利益反而因小失大,健康飲食與恆常運動同樣重要,請聯
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 家庭养老护理技巧
- 环球中心悬挑式卸料平台综合项目施工专项方案
- 2026年设施农机与畜牧机械市场需求伴随产业结构调整升级
- 2026年低空旅游项目安全管理体系ISO认证指南
- 2026年列车检修从人检人修向机检人修跨越转型指南
- 2025年前台服务规范考
- 2026年无针注射技术透皮吸收效率研究报告
- 白内障术后高眼压护理查房
- 2026年量子直接通信104.8km光纤2.38kbps稳定传输技术解析
- 2026年设备更新“贷款直通车”与“技改贷款码”推广:温州银企对接创新模式
- 三年级上册劳动《设计班徽》课件
- CQI-17Solder钎焊系统评估(中文版)
- AQ 1071-2009 煤矿用非金属瓦斯输送管材安全技术要求(正式版)
- 电子行业专题报告:先进封装专题八CoWoS-L-下一代大尺寸高集成封装方案
- 著作权授权书模板
- 《景阳冈》-部编版语文五年级下册
- 学校文印室外包服务 投标方案(技术方案)
- GB/T 42903-2023金属材料蠕变裂纹及蠕变-疲劳裂纹扩展速率测定方法
- 幼儿园优质公开课:中班健康《健康精灵》课件
- 肾囊肿围手术期护理查房
- GB/T 43091-2023粉末抗压强度测试方法
评论
0/150
提交评论