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文档简介

1、,一节课内容的教材分析,一、明确重点,二、确定难点,三、确定教学目标,从编者的意图，教材特点，展现方式来确定（如：如何引入？） 1）实验，发现，探讨，分析，归纳物理概念、物理规律或内容知识点。必修1 自由落体运动 或者事例、数学推导 物理概念、物理规律 实验（事实）验证.必修2 万有引力定律 2） 准确文字表达和公式表达,一、明确重点,必修1 牛二 P89 重点 1）做好演示实验/随堂实验，让学生观 察并读取数据，引导学生归纳出a与F 和m的关系。 2）准确的文字表达和公式表达 3）应用,二、确定难点,依据: 1）物理概念/规律的物理含义 2）学生原有知识基础/已有认知水平 3）学生的思维障碍

2、 4）教师教法难以突破的知识点,牛二： 难点 1）牛二定律的物理含义a与F同时性，同向性。 2）实际情况应用。 突破的方法： 1、 F恒定、 a恒定 匀变速直线运动 F=0， a =0 匀速直线运动 F随时间变化， a随时间变化，特例匀速圆周运动 2、通过具体的实例的应用 3、例题、习题,三、确定教学目标,依据知识点的重点、难点确定。 一般以认识目标（识记、理解、应用、分析、综合、评价）来描述。,牛二： 1、掌握牛二定律的文字表达和数学公式。 2、理解定律的物理含义。 3、通过观察、测量、探究、归纳加速度与力、质量的关系，总结出牛二定律、培养学生的实验能力。 4、渗透物理研究方法的教育 1）控制变量法（a、F

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