感悟青春PPT.ppt

1、第四课 第二框 感 悟 青 春,青春误读,小峰,小明,青春误读,青春解读,不知从什么时候开始，我们班的一些同学开始拿另外一些同学的生理发育特点说三道四，有时候还开玩笑,a该不该谈论青春期的生理变化呢？ b如果你被别人取笑，你会有什么感受？,小雪,小华,彼此尊重,同学间可以相互交流，共享成长的经验，但要遵循彼此尊重的基本原则。在尊重与关爱的环境中，我们将进一步体会到青春成长的美好。,哇！那个男生好有个性好酷哦,我要成为超酷帅男,追求个性是否一定要在装扮上标新立异？ 你觉得真正的个性更多体现在哪里？,追求个性不一定要在装扮上标新立异 真正的个性在于从内心深处散发的魅力 真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇

2、于为自己行为负责的精神。 真正的青春美是外在美和内在美的统一。,青春期男女同学的正常交往,情景剧场：请你评一评剧中人物,赵玲是班级的学习尖子，还弹一手好琴，她几乎从来不和男生讲话，她私下和朋友说，男女之间就应该规规矩矩“各不相干”，否则就“那个” 你的看法是,他（她）们男/女生的优点可真多呀！,男生优点：,粗犷，精力充沛，意志力较强，不怕困难，喜欢冒险，心胸豁达，胆大勇为；但粗手粗脚，马虎大意。,女生优点：,感情细腻，富有同情心，认真谨慎，反应灵敏，观察细致； 但爱斤斤计较，优柔寡断，胆小。,1、智力方面。男女在智力方面是有差异的，如果经常在一起互相学习、互相影响，就可以取长补短，提该自己在智

3、力活动水平和学习效率.,2、在情感方面。在异性交往中获得的情感交流和感受，往往是在同性朋友身上寻不到的。,男女同学之间交往的好处,3、在个性方面。在同性交往之中，我们的心理是比较狭隘的。远不如既和同性 又和异性多项的人际交往更能丰富我们的个性，多项的人际交往可是是差异较大的个性相互渗透；个性互补，使性格更为豁达开朗，情感体验更为丰富，意志也更为坚强。,集思广益,男孩、女孩交往中应该注意些什么呢？,看看下面两幅漫画，他(她)们的交往方式是否恰当? 说说原因。,要自然大方，互相帮助，共同讨论，共同进步。,出谋划策,（1）小菲与异性同学的交往中在担心什么？为什么会有这样的担心？,（2）她该怎么办？,

4、首先:要端正态度。 其次:要广泛交往。 再次:交往关系要疏而不远。,该如何与异性正常交往呢？,青春畅想,看到“青春”两字，你最先想到的是什么 / 哪一种/个1、颜色： 2、季节： 3、植物： 4、动物：,做一做,5、词语： 翱翔 春天 朝阳 落叶 灿烂 蓬勃 歌唱 萧瑟 落日 自立 奋斗 昂扬 a.你会把青春与哪些词相连？为什么这样联系？ b.还能想到与青春有关的词_,活 动：续写教材41页的青春解读,青春是鱼儿，是自由，是快乐， 是生机和活力。,青春是老虎，是勇敢，是拼搏。,青春是天鹅，是无忧无虑， 是逍遥自在，是美丽。,A、有人说，青春是一颗划破天宇的流星，虽然绚烂却很短暂。,他们“年轻吗

5、”？,B、也有人说青春是一棵长青树，永不凋零！,某青春销售店在电视台播了一则“出售青春”的广告.广告称:本店有青春可售，批发零售皆可.欲购从速,相关事宜面谈 某位年近40岁的女士来到了青春销售店。她对售货员说：“给我一份18岁的青春吧。”好的，请你拿一张18岁时的照片，一星期后取货。一星期后，该女士如期而至，没想到商店给了她一尊18岁时的腊像，并且要价5000元。该女士不解的问：“你们不是出售青春吗？怎么出售腊像了”。“哦，腊像只不过是添头，真正的青春都在产品说明书里。” 该女士迅速打开产品说明书，只见里面有这么几句话：欢迎使用你本人的蜡像，要想恢复如初，我们有以下建议：保持18岁时的无忧无虑

6、、敢作敢为的心情；睡好觉吃好饭；多做有益的事，当然包括多做运动；每天早上面对腊像问自己：今天，我18岁了吗？ 该女士看后，频频点头，似有所悟,出售青春,你是如何理解青春的内涵的？,青春不仅仅意味着秀丽的容颜、优雅的气质、和健美的身姿；它更意味着一种新的精神境界，青春更多地体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中，是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉；青春是活力的象征，它蕴含着智慧、勇敢、和意志。青春是我们拥有克服困难和怯懦的勇气和冒险的魄力，青春将使我们对未来充满新奇，使我们有勇气去面对眼前的一切。是我们欣然接纳欢喜与忧愁，是我们能够尽情的享受人生竞争的种种乐趣。,决定青春的最重要因素是心境,二、感悟青春,青春误读,取笑同学的