第5节 物体的内能（1、2课时）.ppt

1、第5节 物体的内能,观察对比:,运动着的篮球具有 。zxxk,运动着的分子具有 。,动能,动能,自由下落的石块和地球互相吸引具有 。,互相吸引的分子 具有 。,势能,势能,4,被压缩的弹簧因各部分 互相排斥具有 。,互相排斥的分子 具有 。,势能,势能,类 比 法,物体所有动能和势能之和称为机械能,分子所有动能和势能之和统称内能,1.物体内所有分子无规则运动的动能和分子势能的总和叫物体的内能。,一.内能的概念,2.内能的单位：焦耳（J）,3.内能不是机械能,内能是自然界能量存在的一种形式,机械能是与整个物体运动情况有关的能量，与运动的速度、高度、物体的质量有关。,讨论,内能与机械能有什么不同？

2、,内能是与热运动和分子间相互作用有关的能量，与温度的变化有关；,4.一切物体在任何情况下都具有内能。,物体的内能不会为零,关于内能，下列说法中正确的是 （ ） A、温度低于0的物体不具有内能 B、物体具有内能，也可以同时具有机械能 C、具有机械能的物体不一定具有内能 D、内能与机械能是同一种形式的能,B,试一试,下列哪种情况内能比较大？为什么？,二.内能的大小与什么因素有关,等质量的同种物质，温度越高，内能越大。,同一物体，温度越高，内能越大。,（a）,（b）,相同温度，同种物质质量越大，内能越大,水,内能的大小与 和 有关。 越高， 越大，物体的内能就越大,质量,温度,温度,质量,二.内能的

3、大小与什么因素有关,1、判断题：,2、下列过程是内能转化为机械能的是( ) A 用砂轮磨刀 B 煤气灶烧水,水温升高 C 火箭腾空而起 D 陨石坠入大气层,成为流星,C,普通的一根铁丝，我们能通过哪些方法使它的温度升高？ （即：使它的内能增加）,想一想,三、改变内能的途径,A、放在太阳下晒 B、在石头上摩擦 C、用力反复弯折 D、放在火上烧 E、用锤子敲打 F、放在手中捂 G、放在热水中烫,A、放在太阳下晒 D、放在火上烧 F、放在手中捂 G、放在热水中烫,热传递,B、在石头上摩擦 C、用力反复弯折 E、用锤子敲打,做功,结论：做功和热传递都能改变物体的内能,2、铁丝温度升高说明了什么？,1、

4、反复弯折铁丝时，谁对谁做功？,3、能量如何转化？,4、做功改变内能的实质,人对铁丝做了功,铁丝的内能增大,消耗了机械能，获得了内能,机械能转化为内能,做功改变内能的实质,筒内空气的内能增大，温度升高。达到棉花的着火点,1、压动活塞时，谁对谁做功？,3、能量如何转化？,4、做功改变内能的实质,机械能转化为内能,2、棉花燃烧的原因？,活塞对空气做功,消耗了机械能，获得了内能,2、气体发生了什么变化？说明了什么？,1、试管塞冲出时，谁对谁做功？,3、能量如何转化？,气体对试管塞做了功,气体液化，温度降低，内能减少,消耗了内能，获得了机械能,内能转化为机械能,试管塞获得了机械能,做功改变内能的实质：

5、内能与机械能之间的转化,A、对物体做功,B、物体对外做功,物体的内能增加,物体的内能减少,外部物体消耗了机械能,机械能转化为内能,外部物体获得了机械能,内能转化为机械能,高温热水放热,内能减少,低温铁丝吸热,温度降低,温度升高,内能增加,热传递改变内能的实质：,内能的转移,将铁丝放在热水中,热传递的条件：,热传递方向：,热传递的实质：传递的是内能，不是温度,总结：做功和热传递对改变物体的内能是等效的。,物理学中，把内能（热）从高温物体传向低温物体或从同一物体的高温部分传向低温部分的现象，叫做热传递。,结 果：,物体温度相同(热平衡),物体之间或者同一物体的 不同部分之间有温度差。,内能（热）从

6、高温物体向低温物体转移或从同一物体的高温部分向低温部分转移,1、热传递时，能量从温度高的物体向温度低的物体传递 2、热传递时，能量从内能多的物体向内能少的物体传递 3、热传递时，温度从温度高的物体向温度低的物体传递 4、当两个物体的内能相同时，它们之间就不能发生热传递了 5、当两个物体的温度相同时，它们之间就不发生热传递了,古时钻木取火,天冷了，搓搓手。,哟！屁股好烫呀！,太阳能热水器,凸透镜点燃木柴,炉子烧水,内能改变多少可用传递的热量的多少来量度,思考：内能改变多少可以用什么来量度呢？,四、热量（Q）： 在热传递过程中,物体间内能传递的多少叫做热量,热量的单位：焦耳,大量实验表明：1千克水

7、温度升高10C要吸收热量 4.2103J；1千克水温度降低10C要放出热量 4.2103J。,热量就是内能的改变量。只能说物体吸收或放出多少热量,而不能说物体含有或具有多少热量.,五、温度、热量、内能的区别与联系,区别：温度是指物体的冷热程度，是分子热运动激烈程度的标志；内能是物体所有分子热运动而具有的动能和势能的总和；热量是热传递过程中内能传递的多少，是内能的变化量；。 联系：在不发生物态变化时，物体吸收了热量，内能增加，温度升高；物体放出了热量，内能减少，温度降低。 在发生物态变化时，物体吸收了热量，内能增加，温度可能不变；物体放出了热量，内能减少，温度也可能不变。,小结：,1.内能的定义

8、,物体内部所有分子无规则运动的 和分子相互作用的 的总和,叫物体的内能. 单位是焦耳（）,动能,势能,3.改变内能的方法：,A.做功. B. 热传递,A.热传递,传递的热量来量度,B.做功,做功的多少来量度,热传递和做功改变物体的内能是等效的.,5、温度、热量、内能的区别与联系,热传递的三种方式：,传导、对流、辐射,热传递的条件和方向：,、一切物体都有内能，内能的大小跟温度有关。,4、热量：物体通过热传递方式改变的内能。即:热量是内能改变多少的量度. 热量的单位是焦耳（）,课堂练习:,1.改变物体内能的方式有 和 .,热传递,做功,2.物体内部 和 的总和叫做物体的内能.物体温度升高 必定增加

9、,因而这个物体的内能 .,所有分子作无规则运动的动能,分子相互作用的势能,所有分子的动能总和,增加,3.冬天,用嘴对手呵气,手会暖和,这是用 的方法增加了手的内能,而它的实质是内能在物体之间 .两手摩擦也能使手暖和,这是用 的方法增加手的内能,在这过程中, 能转化为内能.,转 移,热传递,做 功,机械能,温度、内能和热量的关系：,1.物体内能增大，可能是 或 ； 物体内能减小，可能是 或 。 2.物体的温度升高，内能一定 。温度降低，内能一定 。 3.物体内能增大，温度 升高；物体内能减小，温度 降低。 4.物体吸热，内能一定 ，温度 升高； 物体放热，内能一定 ，温度 降低。,晶体熔化、凝固

10、，液体沸腾,外对物体做功,吸热,物体对外做功,放热,增大,减小,不一定,不一定,增大,不一定,减小,不一定,1、下列属于通过做功途径改变物体内能的是( ) A在火炉上烧水，水温升高 B感冒发烧，用冷毛巾敷额头 C用气筒给轮胎打气，气筒壁发热 D炎热的夏天，柏油路面温度升高,C,2、下列关于温度、热量和内能的说法正确的是（ ） A0的冰可从0的水中吸热 B100水的内能比0水的内能大 C水的温度越高，所含热量越多 D物体的内能不会为零,D,1、金属汤勺放在热汤中，温度 ，勺的内能 。,2、食品放入电冰箱，温度 ，内能 。,3、在太阳的照射下，太阳能热水器中水的温度 ，它的内能 。Zx，x。k,降

11、低,增加,升高,减少,升高,增加,生活中常见的热传递现象,在上述过程中物体的内能是如何转移的？,一杯热水，很烫人，放在桌子上凉会儿再喝,在这个过程中，热水的温度 ，内能 ；杯子周围的空气的温度 ，内能 。,升高,降低,增加,减少,这种改变内能的方式是 。,热传递,（a）,（b）,1、有关下列两杯水的说法正确的是:,(b)的热量比(a)的多 (b)的内能比(a)的大,（ ）,（ ）,当堂巩固,2、判断下列各说法是否正确？,（1）物体温度高时比温度低时含有的热量多 （2）物体吸收了热量，温度一定升高 （3）物体吸收了热量，内能就会增大；反之，内能就会减少。,（）,（）,（）,3、甲乙两个铁块，甲的

12、温度为50，乙的温度为30，下列说法中正确的是 （ ）,A、甲的热量一定比乙的热量多 B、甲的内能一定比乙的内能多 C、甲的机械能一定比乙的机械能多 D、甲的分子无规则运动一定比乙剧烈,D,1、一个物体的温度升高，其内部分子的热运动_ ，它的内能_ 。内能的单位是 _ 。 2、两个物体之间发生热传递的条件是_ _ 。 3、一个物体的内能增加了，那么物体可能 _热量，也可能外界对物体 _ 。,考考你,加快,增加,有温度差,吸收,做功,焦耳,4、关于温度、内能、热量的关系,下列说法正确的是( ) A.温度高的物体一定比温度低的物体内能大. B.温度高的物体一定比温度低的物体热量多. C.物体的温度

13、升高,它的内能一定增大. D.物体的温度升高,一定是从外界吸收了热量.,C,5下列说法中，正确的是（ ）A温度为0的物体没有内能B温度高的物体内能一定多C温度低的物体内能可能多D物体的内能增加，它的温度一定升高 6一小球在空中下落，由于空气阻力的作用，使小球匀速下落，且小球温度有所升高，则下列关于小球下落时能量变化情况的说明正确的是（ ）A机械能减小，内能增加B机械能增加，内能减少C机械能不变，内能增加D机械能减小，内能不变,C,A,7物体的温度升高了，它的（ ）A内能一定增大了B机械能一定增大了C内能一定没改变D机械能一定减小了,A,8关于物体的内能，下列说法正确的是（ ）A内能是物体中一些分子做无规则运动的动能和分子势能的总和B物