人教版一年级下册语文期末口试参考样卷

1、附件 1瓯海区人教版一年级下册语文期末口试参考样卷（占30%）一、朗读和背诵。占10%老师把要朗读和背诵的课文题目做成纸卷儿，由学生任抽其一，当场朗读、背诵。1、朗读课文（在以下篇目中抽1 篇）： 3、5、10、11、14、 19、20、29；2、背诵课文（在以下篇目中抽1 篇）：1、2、4、6、9、13、 18、25；3、方法：学生用抽签的方式决定朗读或背诵哪一篇，准备5 分钟后逐个测试。4、评定标准：优秀：正确、流利、有感情，添字、漏字、换字、读错字和读破句不超过3处。合格：基本正确、流利，添字、漏字、换字、读错字和读破句在4 6 处。不合格：差错超过6 处，不能读正确。二、认字。占 10

2、%（ 1）课内认字测试测试内容：学生认读由生字组成的短文。每篇短文均含所学生字100 个以上，少数几个未学过的字加注拼音。测试方法：提供 4 篇短文（试卷样张举了一篇做例子） ，学生用抽签的方式决定读哪一篇。测试个别进行。可由教师测试，也可培训几个高年级学生帮助测试。测试开始时的指导语：“请你准备一下，把这篇文章读一读，要看清楚，读正确。 ”学生认读时测试者不催促， 不作提示，只对读错的字作上记号， 学生读错后又自行纠正的，应视为正确。短文读得是否连贯、流利不作要求。加注拼音的字读错，不在统计之列。评定标准：读错的不超过 5 个字为优秀，读错 6 20 个字为合格，超过 20 个字为不合格。例

3、文一红蜻蜓透明的翅膀迎着夕阳，两只红蜻蜓在晚风中飞过田园和池塘，花枝和柳梢，稻田和村庄，它们像两架小巧的飞机，轻轻划过水面，尝一点清凉的池水，和蜜蜂、蝴蝶一起玩耍。啊！多么精彩的表演！多么奇妙的舞蹈！第 1页共 3页红蜻蜓飞累了， 从半空中双双落下来。 一只停在碧绿的荷叶上， 摇下了荷叶上滚动的水珠。一只停在万紫千红的鲜花中，趴在上面休息。忽然，小胖子刚刚伸手捉住了一只红蜻蜓。 红蜻蜓使劲喊叫着。 一个小姑娘连忙跑过来，勇敢地说：“糟糕，它哭了，放了它吧。”张刚眨眨眼睛， 摇摇脑袋，不愿认错。女孩没办法，只好生气地转身走了。这时，一位 30 多岁的阿姨追过来，说： “ 你是个聪明活泼的孩子。父

4、母教你要懂礼貌，不能招人嫌，要用自己的行动赢得人们的赞扬。 ”张刚的脸红了，立刻改正错误，放了红蜻蜓。红蜻蜓飞到半空中，感激地说： “谢谢！ ”请给以下生字注音：庄蜜演嫌扬误（ 2）课外认字测试测试内容：学生认读自己在课外认的字。测试方法：学生利用存放在成长记录袋中的收集到的商标、剪报、课外读物等向测试者展示并认读自己在课外认的字。评定标准：测试者记录学生课外认字的具体数目 （指教科书要求认识的 400 个字以外的字， 相同的字只算一个） 。课外认字超过 50 个以上，可在课内认字的等级基础上上升一级（如“合格”升为“优秀” ，“不合格”升为“合格” ），并可在成绩报告单上注明课外认了几个字。三、口语交际。占10%测试内容：根据话题发表自己的意见、看图说话。 （在以下几题中选一题）1、说说我的家 要求：你家住哪里？家里有哪些人？他们是做什么的？你喜欢自己的家吗？2、怎么过“六”儿童节要求在书本第 113 页。3谈谈暑假的打算要求：暑假即将来临，你有什么好的打算呢？把你的想法讲给大家听。测试方法：学生自由选择，稍做准备后逐个测试。评定标准：优秀：用普通话说，声音响亮，口齿清楚，态度自然，能根据话题或图意正确叙述，能用上礼貌用语，语句通顺连贯。合格：用普通话说，对话题或图意的叙述基本正确