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文档简介

1、名校名 推荐信息窗一科技小组活动【教学内容】教科 4-5 和部分自主 【教学目 】1. 初步感性 知数字1 到 5，会数 5 以内的数，理解5 以内数的意 。2. 会写 15 各数。3. 理解数字的生活意 ，体 数学与生活的 趣。【教学 程】一，故事 入。 件：播放故事【小明家的早餐】 。听一听 个数学故事里面用到了哪些数字？看看哪位同学听得最 真。 生交流听到的数字 。（ 1 碗面条， 2 个面包， 3 双筷子， 4 个杯子， 5 个 蛋）同学 真 ，今天老 就和大家一起去 5 个数字。二、 情景， 5 个数字。1. 找一找，数一数。（ 1） 出示情境 ，引 学生用数字 一句 。（ 2）你能

2、按照一定的 序找找 中的数字 ？（ 3） 你能按照数字 序从1 道 5。【1 个什么？ 2 个什么？】2. 件【各种 片】 ：（ 1）数一数，每种花有几 ？【黄色花2 ， 色花4 ， 色花5 】1名校名 推荐（ 2）气球有多少个？【 4 个】（ 3）小朋友有多少个？【 3 个】 ：同学 都会数数了，那 在我 来做个小游 ，老 一个数字，你用身 的 西或者学具盒里面的 西 出来，看看哪位同学 的又快又准确。3. 一 ，理解 5 个数字的意 。教 数字， 学生 西。 然后交流： 你 的什么 西？ 【引 学生回答： 我 了 3 个本子。】回答 要用准确的 言表述。哪位同学来考考大家？（ 学生参与提出 解决。教 从扶到放。）交流 程中 述数字的两 含 ：1）数字可以表示物体的数量。2）物体的数量可以用数字来表示。4、 在我 会数1 到 5 的数字了， 在我 再去看看怎 把它 写下来。（ 1） 件展示 5 个数字的 写笔 。学生自 察。（ 2）模仿写一写， 。（ 3） 物投影 : 展示一下你的作品。三、 生小 。1. 你有哪些收 ？ ( 学生自由交流 )2. 你 得 自己哪些方面表 得好？（自我 价，提 ，合作交流， 写等方面）你 哪些同学 得你学 ？ 什么？（教 引 孩子学会

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