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文档简介
1、名校名 推荐化妆舞会教学目标：1、运用美术、音乐、舞蹈、戏剧等综合性的活动方式，体验“综合* 探索”课的乐趣。2、引导学生大胆的表现自己。3、培养学生集体合作的精神。教学重、难点：1、头饰形象的设计，大小、比例合适。2、引导学生大胆的表现自己。3、培养团结协作精神。教学准备：教师：多媒体教学设备、各种形象的头饰范作，示范工具。学生：图画纸、颜料、剪刀、胶水、化妆品、表演的服装，简单的布景。教学过程：活动一：教师化妆成森林通讯员小百灵， 放动画片请同学们猜小动物们都去干什么了。 出示课题： 化妆舞会。继续看动画片，体会童话世界的化妆舞会的神奇与美妙。提问：这是一个什么样的世界？为什么你这样认为？
2、揭示课题：我们今天也来营造一个童话世界的化妆舞会。活动二：教师改扮成大魔法师，向大家介绍参加化妆舞会的三个诀窍：1、灵活的大脑； 2、灵巧的双手；3、团结协作。请学生复述这三个诀窍。电脑出示化妆的三件法宝：1、变头； 2、变脸； 3、变身。活动三：教师在黑板上展示多种多样的头饰的形象，启发学生谈谈还可以表现那些形象。教师用哑剧形式表现制作头饰的几个步骤，请学生总结出来：1、构思； 2、绘制； 3、剪； 4、贴； 5、加上带子。活动四：请学生运用三个诀窍来制作头饰。学生制作，教师辅导，重点是启发学生作出与众不同的 形象，制作时比例要合适，带子可做成插接式可调节的。收拾整理。活动五：请大家戴上头饰，看看大家表现的都是什么形象？提问学生我们还需哪两件法宝才可以举行化妆舞会？活动六：以四位学生为例， 启发学生来说说根据他们扮演的形象特征、 性格，应如何的来变脸、 变身。将四位同学分配到各组， 大家一起运用各种化妆品来为它们变脸， 再挑选合适的服装或用布、纸、小佩饰等来为它们变身。请这四位打扮好的同学到讲堂上来随着音乐表演自己的角色，大家评论他们化妆的好不好。活动七：1名校名 推荐鼓励学生以组为单位，资源共享，互相帮助，来为自己变脸、变身。另外小组中有布置环境的，还有制作海报的。活动八：放音乐，各组用海报来介绍自己 的节目，在布置好的情景中开化妆舞会。最后全班一起联欢
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