小学一年级美术下册第19课公交车上名师制作优质教案湘教版_第1页
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文档简介

1、名校名 推荐第 19 课公交车上教学目标：1了解公交车的形状特征和运行特征。2能夸张画出公交车及车上车下的人物。3养成礼貌坐车及观察生活的好习惯。教学重点： 公交车的形状特征及坐车的人物特征。教学难点： 能抓住公交车特征，描画细致、有情趣。教学程序：一、尝试绘画讲评小结（一）找4 5 位学生，让学生用粉笔在黑板上尝试画出一辆公交车。（二）师点评学生的尝试作业，发现问题。小结： 1、学生基本能把握公交车的外形。2、缺乏对细节的描绘。3、对车窗的表现各不相同。4、学生作品多为简笔画。（三）板书课题：公交车上二、组装零件认识结构（一）教师出示课件：少了零件的公交车1、零件散落一地：车轮、后视镜、车灯

2、、雨刮器、牌照等。2、学生指出零部件应放置的正确位置。（二）教师提问：你还能回忆公交车内还有什么配置吗？生：方向盘、拉手、座椅、投币机、电视、电风扇等。（三）总结：出示公交车结构图三、认识其他种类的公交车出示普通公交车图片（一）认识铰接公交车（二）认识无轨电车（三）认识双层公交车四、方法探讨绘画指导（一）绘画步骤：1、首先画公交车的外形2、画车轮3、画车门4、画车窗（二）公交车变形记，指导学生夸张表现1名校名 推荐1、在普通公交 的基 上拉 公交 ， 的更 。2、在双 公交 的基 上再将公交 加 ，高的更高。3、将公交 的 窗 得更大更 。（三）构 指 ：1、 价构 ：出示三幅公交 的作品，

3、出构 最 恰当的一幅。2、出示三幅构 定位有 的作品，学生想 法修改和 整。、公交 画小了可在外 加一 ， 画 的部分可巧妙 身与 窗的分割 。 、 公交 画短了可想 法再 加一 。、 窗画小了，就将 画重心 移到 身 案或 身广告上。、 窗画大了， 可透 特大落地窗有充分的面 添画 内更多的零部件或人物。 ： 身外 廓的大小和位置决定公交 在画面中的大小和位置。（四）根据学生各自的 与能力适当添画人物。人物：坐、站立、老人、小孩、孕 都可以表 五、 造表 作 要求：用夸 的方法画一 公共汽 ，并添画 内或 外的人物。1、 欣 小朋友的作品2、 学生 作，教 巡 指 3、 遇到有代表性的 可以当着全班及 点 。六、 价拓展1、 你画的是一种什么 的公交 ？2、 的画面丰富而有趣？3、画出了哪些 或零部件，各个零部件的表 与其他小朋友一 ？4、 上有那些人物？又分

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