小学一年级语文下册部首歌1名师公开课优质教案沪教版_第1页
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文档简介

1、名校名 推荐部首歌学习目标：1认识本课生字10 个，初步学习部首表义的识字规律。2正确朗读课文。3积累词语不少于10 个。在读词练习中，注意看清字形。1 能看图用几句话说说自己喜欢的鸟。重点和难点：初步学习部首表义的识字规律。教学过程：一、学习儿歌一，寻找规律。1老师带大家去一个美丽的地方( 出示风景图：美丽的树林，配有鸟鸣声)问：你们听见了什么声音?2是啊，我们来到了鸟的天堂。你认识这些鸟吗?根据学生的回答，点击鸟图，图变成相应的词语3仔细看一看这些有关鸟的名称的词语，你有什么发现吗?4听第一首儿歌( 交流并板书 ) 乌鸦、喜鹊、白鸽、仙鹤、黄莺、杜鹃、鸡、鸭、鹅5在这些小鸟的名字中，有几个

2、是今天要学习的生字。给生字注音，请大家借助拼音轻声读一读。6小复习。7出示第一首儿歌：(1)自由练读(2)指名朗读(3)男女生比读8将儿歌中的鸟名替换成鸟图：你还能再读读这首儿歌吗?二、学习儿歌二，揭示规律。1太阳公公想请聪明的小朋友去作客。看看，有哪些字?( 出示：暖、昨、晓、暗、明随机点读 )2今天，太阳公公家里又来了两位新朋友，它们是谁?( 出示生字：暮、昏)3字回到儿歌中，读一读。请在小小组内练习朗读。( 教师巡视，随机解释学生不理解的词语 )4小组交流朗读，师生合作读。三、学习儿歌三，掌握规律。1你们的朗读吸引了第三首儿歌。出示儿歌：自由大声地朗读，说说你发现了什么?( 板书：口字旁 )2在学习组长的带领下，自学生字：鸣、啼、吼3挑战读儿歌四、复习巩固，拓展训练。1名校名 推荐1这堂课，我们学习了三首有关部首的儿歌。( 出示：部首歌) 分组朗读三首儿歌。2我们还学习了一个新的部首，叫口字旁。说出几个有关口字旁的字?3游戏一：猜猜我是谁方法：教师做动作，指名学生上台指点黑板上的汉字。4游戏二：寻找双胞胎方法：黑板上贴有“鸭、鹊、清、晓”等汉字，请学生说出或写出和这些汉字相近的另一个字。这些汉字组成了词语，你能读一读吗?( 出示课后“读”的练习 )5看图说话：看看图，你能用几句话说说你

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