小学三年级科学下册认识固体3名师公开课优质教案苏教版

1、,名校名师推荐 ,（苏教版）三年级科学下册教案第三单元固体和液体认识固体一、教学内容：义务教育课程标准实验教科书小学科学 （苏教版）三年级（下册） ，第三单元固体和液体中的认识固体第一课时的教学设计。二、教学目标：过程与方法：1. 能够运用多种感官和借助工具进行观察。2. 能够对周围常见物体进行分类。3. 能够利用文字和图画描述观察结果。4. 能够运用语言 . 文字 . 图表交流观察结果。知识与技能：1. 知道什么样的物体是固体，什么样的物体是液体。2. 知道固体在颜色 . 形状 . 软硬 . 透明 . 轻重等方面的性质。情感态度与价值观：1. 愿意与他人合作并交流想法。2. 体验工具比感官更

2、有效。三、教学重 . 难点：重点：小组合作研究固体的性质。难点：多角度认识. 描述固体。四、教学准备：教师准备：课件. 牙膏 . 水槽学生分组研究材料： 石头 . 木块 . 海绵 . 玻璃 . 螺帽 . 橡皮 . 玻璃棒 . 烧杯 . 沙子 . 水 . 面粉 . 药勺 . 小刀 . 放大镜。五、教学过程：（一）创设情境，提出问题1,名校名师推荐 ,1. 游戏师：老师今天给大家带来了一件神密的礼物，你们想知道是什么吗？好，我请几个同学上来摸一摸，看一看摸出了什么？你知道它是什么样的物体吗？师：关于固体和液体你们知道什么？还想知道什么呢？2. 揭题同学们头脑中有这么多问题，从今天开始，我们就来共同

3、研究第三单元固体和液体，这一节课我们先来学习第一课认识固体（板书课题）（二）自主探究，解决问题师：数学王国里的机灵狗看见科学王国里热闹非凡，他也想来看一看，同学们，你们欢迎吗？机灵狗一走进科学王国，顿时眼花缭乱，他这里瞧瞧，那里摸摸，一会儿拿拿这个，一会儿拿拿那个，你们看，桌面上乱七八糟啦！1. 课件出示桌上的物品 （小刀 . 螺帽 . 醋 . 木头 . 石块 . 文具盒 . 牙膏 . 眼药水 . 玻璃 . 橡皮 . 墨水 . 饮料等）。师：现在机灵狗请同学们帮帮忙，看看讲台的物品，你能帮它们找到自己的家吗？小组合作进行分类。课件演示验证。提出问题：牙膏是固体还是液体呢？学生实验：碗里放入面粉

4、，加水搅拌，成糊状。师：看哪组做的又快又像牙膏，做完后拿到前面展示给大家。你观察到了什么？像不像牙膏？它里面有些什么？（水 . 面粉）问：水和面粉分别是固体还是液体?（牙膏是固体和液体的混合。）问：还有哪些物体是属于这类呢？2. 师：刚才机灵狗听同学说液体是会流动的，固体不会流动，可他看见了一个奇怪的东西（课件演示沙漏）：这里面沙子也在流动，他高兴的说： “沙子也是液体！ ”你觉得呢？（学生动手验证并汇报）3. 探究固体的性质（ 1）师：我们的周围有许许多多的固体， 机灵狗想知道它们有些什么样的性质， 你们愿意帮助他吗？（ 2）教师谈话：你想研究固体的哪些性质呢？（出示记录卡）想想可以用什么方法来研究固体的这些性质？比一比谁用的方法多？（交流汇报）（ 3）学生活动开始。讨论研究方案，研究时所需的材料。学生小组探究，填写活动记录表。（师巡视指导，给需要帮助的小组提供建议或工具。）2,名校名师推荐 ,（ 4）汇报交流探究结果。各实验小组张贴实验记录，并汇报。（三）课堂小结，拓展延伸机灵狗