小学三年级语文下册放风筝第二课时名师公开课优质教案沪教版_第1页
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文档简介

1、名校名 推荐放风筝第二 【教学要求】1理解 文是如何将 筝 上天的 程以及美 、 的天空写具体的。2有感情地朗 全文，背 文五、六 。【教学准 】多媒体幻灯片（五 ）（ 1）各式 案的 筝、 一道。（ 2）两段 比的 。（ 3） 筝随 的情景（伴随 美的音 ）。（ 4） 助背 的两段 。【教学 程】一、复 入1 ：上一 我 学 了生字新 ，初步感知了 文内容。重点学 了 文一、二 ，了解到作者从体育 上人很、 筝的 式多、放 筝前的喜悦心情 几方面来具体写的。2朗 一、二 。教 引 ：到体育 来放 筝的人可真不少 筝花花 ，各式各 我跟哥哥 3出示多媒体幻灯片（1）（ 1）仔 察：除了 上描述

2、的以外，天上 有哪些 筝？（ 2） ：天上有（），有（），有（）就是没有（）。二、 学 （一）1 渡：望着天上各式各 的 筝，“我”和哥哥迫不及待地想 筝 上天。 文（三、四 ）具体描写了放 筝的 。2出示多媒体幻灯片（2）：哥哥拿着 ，向前跑。我拿着 筝。哥哥收住脚，“大蜻蜓” 上了天空。 3 两段 有哪些不同？ 文第三 是怎 将放 筝的 写具体的？ 两个 开展四人小 学 。要求：（ 1）每位 都要 表意 。1名校名 推荐（ 2）学 交流。（ 3） 最后 。4学 交流学 果，教 适 点 。5朗 三、四 ， 出高 的 气。三、 学 （二）1 渡：成功地将 筝放 上天， “我”和哥哥 来了快 。

3、欣 筝在天上随 的情景，更是一种无 的 趣。2出示多媒体幻灯片（3），随着 美的音 欣 筝在天空中随 的情景。3多美 的天空，又多 的天空。听老 文，老 得好 ？ 什么？一会儿，又 来几只小 ，它 着“大蜻蜓” 地叫。我正看得入神，西 又 起一只美 的”大蝴蝶” 。4学生 价教 的朗 。教 追 ： 些 句 什么不能去掉？体会作者是如何将美 的天空写具体的。5有感情朗 第五 。6分工 第六 ，在朗 中体会并 相似的句式：什么，怎 ，好像在干什么。7再次出示多媒体幻灯片（3），用以上句式 ：那美 的“花蝴蝶” ，（），仿佛（）。那灰褐色的“蜈蚣” ，（），好像（）。那碧 的“大蜻蜒” ，（），犹如（）。8有感情朗 第五、六 。9背 五、六两 。（ 1）出示多媒体幻灯片一会儿，又 来几只小 ，它 着”大蜻蜒” 地叫（）。我正看得入神，西 又 起一只美 的”大蝴蝶” （）。天空中的 筝越来越多， 极了。那金黄的“小蜜蜂”，（），好像（）。那 色的“大金 ” ，（），好像（）。 有那精致的“小 星”，（），仿佛（）（ 2）独立背 。（ 3）集体背 。（ 4） 助背 2名校名 推荐四、 全文1 ：“天空中的 筝随 ， 着瓦 瓦 的天空， 得更加 ，更加美 。”多么美 的

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