小学二年级音乐下册飞呀飞(2)名师制作优质教案人音版_第1页
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文档简介

1、名校名 推荐飞呀飞教学内容：表演小乌鸦爱妈妈；编创与活动；聆听蝴蝶。教学目的：1. 通过本课内容的聆听和表演，感受音乐所表现的“飞”的形象。渗透热爱大自然、保护动物的教育。2. 能演唱并准确唱出四个唱名的歌。3. 能有感情地演唱歌曲。教学重点： 指导学生用活泼欢快的情绪演唱歌曲。教学难点： 感受音乐形象、编创简单音乐旋律。教学方法： 音乐动感教学法。教具准备： CAI 课件、琴、打击乐器等。教学过程：一、组织教学：师生问好二、表演小乌鸦爱妈妈1. 故事导入一天，一只小乌鸦从远处飞来， 落在开满野花的路边， 它既不吵闹， 也不玩耍， 它要干什么呢？只见它叼起一只大虫子，急急忙忙向来的方向飞去。原

2、来，小乌鸦的妈妈年纪大了，躺在屋里飞不动了，再也不能为小乌鸦寻找食物了，小乌鸦叼来了虫子，是给年迈的妈妈。就这样，小乌鸦飞来又飞去，它自己又累又饿，但它却把找来的虫子一口一口地喂给了妈妈。多懂事的小乌鸦啊，多可爱的小乌鸦啊，从们禁不住地夸奖它、赞美它、歌颂它。同学们，小乌鸦爱 * 故事深深地打动了我们每一个人的心，为了让大家都知道小乌鸦爱 * 故事，人们把它编写成一首歌，现在就让我们一起来欣赏。2.CAI 播放歌曲，学生完整欣赏歌曲。3. 跟老师一起朗读歌词。4. 再回放一次，生轻轻跟唱。5. 老师有表情地范唱，生合着拍子轻声跟唱。6. 全体跟琴正确地填唱歌词。7. 视唱歌谱：1名校名 推荐 、鼓励当一名小老 ，教大家学 歌 ；跟琴默唱旋律。 秀生跟琴 唱。指 全体 拍正确 唱歌 。随 CAI 件伴奏演唱歌曲。三、歌表演： ：同学 喜 小 ？你 向小 学什么呢？( 生：我 自己的 。 老 、 同学) 。 ：下面我 就来表演小 好 。1. 拿出自己制作的小 若干个，鼓励学生上台扮演小 并有表情地演唱，鼓励其他学生用打 器 歌曲伴奏 ( 出示小黑板伴奏 ) 。2. 学生要求老 扮演 ，自己扮演小 共同表演。3. 全体同学展开想象，自由 合表演唱。四、聆听蝴蝶1. 完整地聆听 琴曲。感受

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