小学六年级科学下册达尔文与他的“进化论”2名师公开课优质教案苏教版_第1页
小学六年级科学下册达尔文与他的“进化论”2名师公开课优质教案苏教版_第2页
小学六年级科学下册达尔文与他的“进化论”2名师公开课优质教案苏教版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、名校名 推荐（苏教版）六年级科学下册教案达尔文与他的“进化论”一、教学目的：1. 通过对达尔文及其进化论思想的介绍，引导学生了解进化的动力来自客观的自然环境，了解生物进化的总趋势。2. 培养学生的观察能力、想象能力，以及实事求是的科学态度。二、课前准备：实物投影仪。三、教学过程：（一）导入新课师：地球上最早的生命是怎样产生的？两栖动物是怎样演变成爬行动物的？人类是从哪里来的？英国有位著名的科学家达尔文，用他的进化论学说对此作出过精辟的解释。今天，我们就来学习达尔文和他的进化论。（二）学习新课1. 介绍达尔文和他的著作物种起源。用实物投影仪展示书中达尔文肖像，指出他1809 年出生， 1882

2、年去世。他的物种起源一书，被称为影响世界历史进程的伟大著作。师：达尔文是怎样完成物种起源这部巨著的呢？好，下面请大家阅读课本第60 页第 2、3 段。学生回答后板书：比较动物化石和存活动物之间的相互关系。2. 研究鸟和马的进化。阅读书中关于始祖鸟和中华龙鸟的资料。用实物投影仪展示书中始祖鸟和中华龙鸟化石插图，提问：始祖鸟、中华龙鸟哪些地方像现在的鸟？哪些地方像爬行动物？这说明了什么？阅读课本中始祖马进化成现代马的资料。用实物投影仪展示书中始祖马进化为现代马的插图。提问：始祖马与现代马有哪些不同的地方？这种变化对马有什么好处？3. 了解达尔文的进化论学说。师：地球上生活着数百万种生物，这些生物都

3、在不断地变化着，这个不断变化的过程就是生物进化的过程，也是生物一代接一代速度极为缓慢的变化过程。1名校名 推荐师：是什么力量推动生物不断进化的呢？我们以青蛙为例来认识达尔文的进化论中的核心内容自然选择是如何进行的。请大家阅读课本第67 页最后一段内容。提问：是什么原因推动青蛙不断进化的？师：一些青蛙适应了环境，得到了生存与发展，恐龙不适应环境，被环境淘汰、灭绝，按照达尔文的说法，这就叫做“自然选择，适者生存”。（三）小结师：生物进化是一个极缓慢的过程，但总的趋势是从水生到陆生、从单细胞到多细胞、从简单到复杂、从低级到高级。从鱼类到两栖动物、从两栖动物到爬行动物、从爬行动物到鸟类和哺乳动物，都遵循着这样的发展规律

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 管理策划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论