小学六年级语文下册《春雨》名师公开课优质教案沪教版_第1页
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文档简介

1、名校名 推荐春雨教学 程：一、猜 ， 入新 。1出示 ：千条 ，万条 ，数不清，剪不断，落在水里就不 。（雨）2今天老 就要和小朋友一起来学 一首有关“雨”的 ， ：春雨3通 ，小朋友 知道 首 是 写的？（杜甫）（ 1）投影杜甫的照片。（ 2）学生交流杜甫生平。二、初 歌， 疑 。1下面老 就来考考大家，看看你 是否 了 中的五个生字？（ 1）投影注音生字：开着小火 。（ 2）指名 ， 。（ 3）指名 全 。2学 不 要会 、会背， 要了解 句的意思。三、朗 感悟，理解 意。1好雨知 ，当春乃 生。（ 1）个人 （ 2）学 古 要从字 入手，你 得第一行中哪几个字不理解，需要大家帮助？（ 3

2、）学生提 （ 4）遇到困 怎么 ？（ 老 ，和同学 ， 字典）（ 5）解决了字 的意思， 能 起来把整句 的意思 一 ？（在 提醒学生 整句 的意思可以适当更 序，加上一些 ，使句子更加通 ）（ 6）跟老 句意思（ 7）是呀，春天到了，气候 暖，正是万物生 的好 机，春雨知道后就来帮忙了，它是多么地（善解人意） ，春雨下起来了，沙沙沙，沙沙沙，你听，它没有 疑，没有犹豫，春天一到，它就立刻下起来了，下得多么（及 ）呀！（ 8）正因 它的善解人意，它的及 ，所以作者称它 （好雨） 。 一 好雨，你喜 它 ？想称 一下它 ？（ 9）个人 ， 第一句 句2随 潜入夜， 物 无声（ 1）春雨好，好在它

3、的善解人意，好在它下得及 ， 好在哪里呢？学完后两行 你就能明白了。（ 2）个人 （ 3） 两行 中有哪些不理解的字 ？（ 4）学生提 后老 和学生一起交流。（ 5）出示： _（ ），春雨随 _ ， _地滋 着万物。（ 6）理解了 句的意思后，你知道春雨 好在哪 ？（夜里悄悄地下，不影响世人生活，不好声 ）（ 7）春雨就 悄悄地下着，无声无息地滋 着万物，怎能不被称 好雨呢？有感情地 后两行 。（ 8）好雨确 人喜 ， 得大家称 。（ 9）配 个人 全 ， 。1名校名 推荐四、拓展延伸， 累 言。1春雨 地， 地，柔柔地下着，你 看，在春雨的滋 下，小草 地从地底下 出来了，柳 的枝条 了，

4、桃花的花瓣 了。 看到 些， 你想起了哪些有关春天的 ？（春色 园，春暖花开，春意盎然，春光明媚）2是呀，多么美 的一幅幅春景 。 些全都要 功于春雨， 怪世人都 春雨 如油。3如些珍 的春雨怎一个好字了得， 我 把它牢 在心。把 首 背下来好 ？4指名背 ， 背。5. 你 知道些什么有关春雨的儿歌或者歌曲 ？老 里也收集了一些。（ 儿歌，唱春雨沙沙的歌）6今天 老 和小朋友 一起学了春雨 首 ，大家知道 ？其 首 是 人杜甫所写的春夜喜雨中的前两行，想知道后两行是什么 ？7出示：野径云俱黑，江船火独明。 看 湿 ，花重 官城。8个人 ， 。9 后小朋友 可以用我 上 所 的 字典， 爸 等方法去理解一下春夜喜雨后两句 的意思。五、指 写字，学生 写。1投影生字：乃随 潜 润 细2，学生

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