小学四年级数学上册小数四则混合运算名师公开课优质教案青岛版五年制

1、名校名 推荐小数四则混合运算教学目标1使学生进一步掌握整数、小数四则混合运算的运算顺序。2会使用中括号，能够正确地计算整数、小数四则混合运算式题。3学生掌握解答应用题的一般步骤和方法，会列综合算式解答三步计算的应用题，进一步提高学生解答应用题的能力。教学重点使学生进一步掌握整数、小数四则混合运算的运算顺序，能够正确地计算整数、小数四则混合运算式题。教学难点培养学生的计算能力。教学准备课件课时安排1 课时教学过程活动一：创设情境，导入新课师：现在的三峡风景宜人，可是在以前三峡水库水位升高后，三峡库区将有20 个区、县、市被淹没，为了支持三峡工程建设，国家投入巨资、全国人民伸出援助之手进行移民搬迁

2、。下面请同学们一起来观看一段录像。（师生一起观看安置移民的录像）师：看完这段录像后，结合你们课前调查的资料，你有什么感想？生 1：全国人民都支持移民工作，真是一方有难，八方支援。生 2：移民所到之地都受到当地人民和政府的欢迎，政府为他们准备了美丽的新房子、配备了新的生活用品，从移民的表情中我看出他们过得非常满意。1名校名 推荐生 3：我 得我 国家真 大，也很 大，把移民安排得 么好。活 二、探索新知。 ：听了同学 的 言，老 感 同学 不 三峡移民工作非常了解，而且也有 心。下面我 一起来了解移民中的具体情况。 （出示信息窗 4） ： 同学 仔 看一看 幅 ， 中 我 提供了哪些信息，想一想

3、根据 些信息你能提出什么 ？生 1：一、二期一共要移民多少万人？生 2：我提出两个 ，第一个 是三、四期一共要移民多少万人？第二个 是第二期比第一期多移民多少万人？生 3：我提的 是，第三、四期平均每期要移民多少万人？ ： 才同学 提出的 都非常好。你 哪个 需要我 一起来研究？生：我 最后一个 有研究的价 ，因 其他 是已学 的内容，同学 很容易解答出来，而最后 个 有一定的 度。 ：好，下面我 就来研究 个 。 同学 先想一想， 个 怎 解答呢？（留出 学生独立思考）想好的同学把 道 完整解答出来。如果有困 ，你可以和同学商量，也可以 老 帮助。（学生列式解答） ： 想展示一下你的方法？生

4、 1：我是 做的： 34.15+38.25=72.4 （万人）， 113-72.4=40.6 （万人）， 40.6 2=20.3 （万人）。我是 想的：先求前两期移民多少人，再求后两期需移民多少人，最后求后两期平均每期移民多少人。生 2：我是 做的(113-34.15-38.25) 2=20.3 （万人）。我的想法是：要求后两期平均每期移民多少人，可以从 数里减去前两期移民的人数，再求后两期平均每期移民的人数。 ：同学 的想法都非常好，而且有的同学在列式 很有 意。同学 已感 到用 合算式解 ，有 只用小括号 不能 足需求， 要想 法再改 运算 序， 就是我 要学的加中括号 。把同学划 的部分 上中括号就方便了。 算113- （ 34.15+38.25 ） 2 ，要先 算小括号里面的，再算中括号里面的。活 三：自主 。1. 第 4 ：学生独立完成。 正 指出运算 序。2名校名 推荐第 2 题：解决实际问题的