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文档简介

1、名校名 推荐（苏教版）四年级科学上册教案第四单元吃的学问 1. 我们吃什么教学目 ：科学探究1. 尊重事 ， 收集到的数据能做好原始 。2. 能用比 、分 的方法整理收集到的 据。3. 能用文字、 表等方式呈 据，并做出合理的解 。4. 根据需要多渠道 料。科学知 1. 了解人 需要哪些 养及其来源，懂得 养全面合理的重要性。2. 了解 养是影响健康的主要因素之一，注重个人保健。情感、 度与价 ：喜 用学到的科学知 解决生活中的 改善生活。 程与方法1. 按照自定 准 食物分 。2. 用 表 全班同学最 吃的三种食物。知 与技能了解人 需要的主要 养及其来源，懂得 养全面、合理的重要性。情感、

2、 度与价 关心 食， 于用学到的知 提高自己的 食 量，养成良好的 食 。学 成果：1. 能 食物 行分 ，并用分 的方法 食物。2. 了解 养成分的作用，知道可以按食物含有的主要成份 食物分 。3. 利用 料 取知 。4. 按指定 准 食物 行分 。教学材料 :食物卡片、 表、食物 养 的挂 教学步 ：集中 1. 我 每天都离不开的有哪些呢？生：食物、空气2. ，食物是我 每天都要吃的，可有的人就是因 吃而得了疾病。 上，每天吃什么是很有 究的， 里面也有一定的科学道理。3. 在我来 一下，你 常吃的食物有哪些呢？生：米 、蔬菜、肉 、水果1名校名 推荐那这些食物里究竟含有哪些营养成分呢？引

3、出关于食物营养的话题探索和调查1. 生：阅读资料粮食类：丰富的淀粉，供给我们热量和力量，支持我们的活动。鱼、肉、蛋、奶、豆类：含有丰富的蛋白质，是我们生长发育必需的食物。油脂类：丰富的脂肪，供给我们能量和保持体温，但不能多吃。蔬菜、水果类：丰富的维生素、矿物质和食物纤维，是我们保持健康所不可缺少的食物。2. 你能把我们刚才所说的食物分类吗？（强调分类要有一个标准）生：学生按自己的标准给食物分类。了解人类需要哪些营养及其来源，懂得营养全面合理的重要性按照自定标准为食物分类反思和解释1. 你是按照什么标准给这些食物进行分类的？集中话题1. 在这些食物中，你最爱吃什么呢？生：小组交流、记录，汇报给全班。探索和调查 1. 现在我要做一个统计， 我想统计一下你们最爱吃的三种食物 （用图表统计， 强调三种）生：先设想统计的方法，进行比较，做出自己的统计图。用图表统计全班同学最爱吃的三种食物反思和解释1. 通过统计，我们发现什么？生：喜欢吃的食物比较集中。2. 这样只爱吃一种食物有什么危害？生：就会营养不全，由于缺少这样或那样的营养而得各种疾病。3. 我们应该吃什么？生：没有一种食物含有人体需要得

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