小学五年级音乐下册友谊4名师制作优质教案人音版_第1页
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文档简介

1、名校名 推荐友谊教学内容：1. 表演手拉手2. 创作动作：为儿歌谱曲教学目标：1. 师生情、生生情，人间最珍贵的是友谊。通过学习主题鲜明、情绪热烈的手拉手、我的朋友在哪里、让世界充满爱 、可爱的苹果等作品，让我们进一步体验友谊永存。2. 唱好二声部合唱手拉手 、可爱的苹果 ，从和谐的音色中享受友谊给我们带来的乐感，并进行儿歌歌曲创作活动及艺术实践活动，表达对老师的情谊。3. 欣赏声乐曲我的朋友在哪里 、让世界充满爱 ，体验人间的情和爱，并编创舞蹈动作。教学重难点：1. 唱出曲调活泼跳跃，富于动感的特点。2. 切分歌曲节奏。教学过程：一、表演手拉手1. 从文明礼貌习惯导入。设问：人与人表示友好、

2、友谊、友爱等，最常用的是什么动作?2. 聆听范唱：(1) 说说这首歌讲些什么内容 ?(2) 这首歌在节奏上有什么特点 ?哪一种节奏型出现很多次 ?你能拍击一下吗 ? 3. 学唱歌曲。(1) 在教师指导下学唱第一乐句曲调 ( 第 1 6 小节 ) ，注意乐句的完整性，注意切分节奏。学唱时，让学生用 2/4 拍指挥图式划拍，把握住节奏。(2) 学生自学第一乐段的第二、第三乐句。在自学前，教师先范唱这两乐句曲调，并要求学生听辨这两个乐句的曲调与第一乐句的关系 ( 是第一乐句的变化重复 ) ，以提高学生分析、听辨的能力。(3) 在能流畅地唱好第一乐段的曲调的基础上学唱第二乐段。(4) 第二乐段的二声部

3、并不难学。因 8 小节的合唱实质上是两个 4 小节的重复。可以让学生自学，在合成时教师注意调整两个声部的音准与和谐。接着的单声部比较简单，学生能视唱。(5) 完整地、以稍快的速度、有朝气地唱好全曲调。1名校名 推荐(6) 填上歌词以热烈的情绪演唱歌曲。4. 表演歌曲。(1) 按歌谱上要求，在第一乐段长音处加上集体拍手。(2) 让学生自选打击乐器为歌曲伴奏，在歌谱上有色块处用切分节奏，以烘托热烈的气氛。(3) 有条件的班级，可用竖笛为歌曲伴奏。二、创作动作：为儿歌谱曲1. 让学生熟读儿歌，能有感情地背诵。2. 创作好第一句歌词的曲调，反复咏唱体验，在自己满意的前提下，唱给周围的同学听。3. 在第一句的基础上创作第二、三、四句，运用以前学到的模仿

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