小学六年级英语下册Unit4Lessson31AreYouReadyforaQuiz名师制作优质教案冀教版(三起)

1、名校名 推荐Lesson31 Are You Ready for a Quiz？一、教学目标：通过故事的教学，使学生对本单元的单词、词汇掌握得更扎实。通过多种方法和手段， 为学生营造语言环境， 使学生在模拟真实的情景中进行交际， 增加信息量激发学生学习英语的兴趣，提高学生听、说、读、写及知识自学的综合能力。能在活动中互相合作，体验合作的愉快，发展合作精神，培养自己的创造力与想象力。二、重点与难点：重点：时态、本单元的词汇难点：时态的灵活应用。三、教、学具录音机课本活动手册四、教学过程：( 一 )Class opening and review1. Greeting.2. Sing a song

2、通过这一步骤既可让学生有一个适应教师语言（包括语音、 语速等）的过程， 消除紧张气氛，又可为进一步扩展学习个人信息交流作好复习铺垫。为了激发学生的学习兴趣，引起注意，拉近师生距离，首先以歌曲的形式导入正课。( 二 )Revision1. T: Who can remember: What did Jenny Danny and the others do before Li Ming go home?Ss：学生根据本单元的学习，回答老师提出的问题T: What did Li Ming do？Ss：学生根据本单元的学习，回答老师提出的问题( 在学生的回答中引出第31 课小册中的问题，以旧引新，过

3、渡自然。)2. T: Nowlets do a quiz.T: Play the audiotape.Smile forthe rightanswer.Frown forthe wrong answer.Dont worry. It s not hard!Ss： Listen and do.1) What does Jenny have in her hand? A flag.2) Can you name these foods? Cake, ice cream and sugar.3)How many cookies have letters? Every cookie has lette

4、rs! I m hungry now!4)Li Ming s party begins at 4:00. Is Steven early or late? He s late!5)How much are the socks? Fifteen dollars.1名校名 推荐鼓励学生积极参与、大胆表达，使学生在宽松、愉快的氛围中学习，在活动中4） Fill in the blanks.Danny wakes up _in the morning. His class is going to have a _. Dannyis going to make a s_ c_.He b_s workin

5、g on his cake. _do youmake a cake? Does Danny _? No, he _s! He puts flours, eggs, oil, milkand salt in the cake, but he forgets the _.Danny carries his cake to school. He walks slowly and he is _for school.Mr. Wood brings _ for the party. Jenny brings _. _cookielooks like _in the class. Danny s cake

6、 looks like Canada s_.5） Do No.2.分层次设计问题：使学生的学习有坡度，从而能够学的轻松，在学生熟练掌握本课重点, 使学生的交际向前发展。学生通过思考、讨论、交流的合作的方式，学习和使用英语，完成学习任务。（四） Class closingHomework:李明收到蛋糕后想要做什么或说什么写下来。试着做一个蛋糕。五、板书Lesson31 ：Are You Ready for a Quiz？六、练习一、补全单词并连线s_ _ pr_se早地c_ _ kies有人_ _ rly冰淇淋s_me_ne饼干_ce cr_ _m意外的惊喜二、按要求改写句子.1.Rice is my favourite food.（改为同一句）I_ r