三年级下数学教学设计两位数除两三位数沪教版_第1页
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文档简介

1、两位数除两三位数教学内容：书本P2325 整合教学目标：( 一) 使学生掌握运用“四舍”的方法把除数看成整十数来试商( 二) 使学生初步掌握调商的方法教学重点和难点：重点：除数个位上的数用“四舍”法看作整十数试商的两位数除法难点：初步掌握调商的方法一、复习准备：1、口算： 32 4=17 3=18 4= 29 5= 63 3=目的：（ 1）口算时要从个位乘起（2）注意进位2、说说下面括号里最大能填几？(1)20（） 84(3)50() 420(2)40() 310(4)70()”或“ ”20？算8 2 商4548()43029 4()120724()28043 6()260二、比较、探究（一）

2、第一种情况：看小1、列竖式计算：（ 1） 29630=（2）29620=目的：通过竖式计算，比较不同点。复习除法方法：除数是两位数的除法，用被除数的前两位去除，够除的，商就写在第二位上，不够除的，就用被除数的前三位除，商就写在第三位上。做除法确定商的位置：想商的最高位在哪一位，商是几位数？（ 2）确定商是几？窍门：首位试商2、引入：改变 29630 为 29632小组学习：讨论试商时我们可以怎样想？生：（ 1）前两位不够除，看前三位，商在个位，商是一位数。（ 2）想 29 3师：为什么这样想呢？对， 我们在试商时又要看十位上的数， 又要看个位上的数，比较麻烦，因此我们把 32 看成 30。也就

3、是首位试商。3、练一练：（ 1）下列各题中，可以把除数看成几十来试商，商是几？24 5253 26831 299生：看成 20，想 5 除以 2 商 2（ 2）完整计算第 2 题（二）第二种情况：看大1、想一想： 29639 该怎样看？怎样想呢？2、试一试： 1 人板演，其余做在本子上。3、练一练： 26858（三）将方法一般化：师：我们在试商时一般情况下可以采用这样的方法， 但也不是绝对的， 要根据题目实际情况仔细计算。思考： 155 52 可以怎样看？怎样想？发现了什么问题？三、练习巩固1、不用竖式计算，很快说出下面各题商是几？22 883326463 24431 7539264513512、学校买来 160 盆花，放在大礼堂 28 盆。剩下的花分给 22 个班，平均每班

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