27班羚飞渡第二课时.ppt_第1页
27班羚飞渡第二课时.ppt_第2页
27班羚飞渡第二课时.ppt_第3页
27班羚飞渡第二课时.ppt_第4页
27班羚飞渡第二课时.ppt_第5页
已阅读5页，还剩4页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、商水县新世纪学校成功教法,七年级下册语文（人教版）,自学自学质疑 解疑,自学目标：,1.积累生字词。如（肌腱、逞能、恍惚、甜腻、娴熟、斑斓等） 2.了解作者沈石溪及有关斑羚的介绍。 3.反复阅读课文，整体把握文章内容。,自学方法：,1借助资料书及字典解决目标1 2自主搜集、整理、交流课文有关的背景资料。解决目标2 3小组合作速读课文从而整体把握文章的整个故事情节解决目标3,自学目标,自学方法,1借助资料书及字典解决目标1 2自主搜集、整理、交流课文有关的背景资料。解决目标2 3小组合作速读课文从而整体把握文章的整个故事情节解决目标3,1.积累生字词。如（肌腱、逞能、恍惚、甜腻、娴熟、斑斓等）

2、2.了解作者沈石溪及有关斑羚的介绍。 3.反复阅读课文，整体把握文章内容。,量学 自测 自查 互教,一。给下面加点字注音，并解释下列成语。 肌腱（ ) 逞能（ ） 恍惚（ ） 甜腻（ ） 娴熟（ ) 炫目（ ） 斑斓（ ） 悲怆（ ） 磐石（ ） 对峙（ ） 湛蓝（ ） 苍穹（ ） 略胜一筹： 眼花缭乱： 秩序井然： 迥然不同： 二速度课文，讲讲文章写了一个什么样的故事？,示学展示 反馈 导学,1在神奇的自然界，动物常常有一些出人意料举动。一群生性温顺的斑羚，面临种族 灭绝的时候，会做出什么样的选择呢？ 2学生复述课文，从而体会本问叙述的条理性强的特点。 3让生说说应怎么样保护好动物？,用学自

3、测 反馈 点拨,1.下列不是比喻的一项是（ ） A从山底下的流沙河抬头往上看，宛如一线天。 B斑羚虽有肌腱发达的四条腿但就像人跳远有极限一样 C彩虹就像突然间架起了一座美丽的大桥。 D(老斑羚）在半大斑羚的猛力踢蹬下，像只突然断翅的鸟笔直坠落下去。 2对课文理解不正确的一项（ ) A本文描写的是一群逼至绝境的斑羚，为了赢的种群的生存机会，用牺牲一半挽救另一半 的方法摆脱困境的壮举。 B斑羚在危难中所表现出来的智慧勇气和自我牺牲的精神。让每一个读过这篇文章的人受到精神的 震撼，会启发人们重新认识这个万物苍生的世界。 C在文中人类充当的是不光彩色角色，是自然界的侵害者和掠夺者，这给了我们一个反思，人类所作所为，摆正了人类在自然界中的位置的机会。 D在文中应对镰刀头羊飞渡进行详写，才能更好地突出镰刀头羊的伟大形象。,测学巩固 运用 拓展,一下列词语的书写完全正确的一项是（ ） A隔河对峙 无能为力 斑斓光谱 神态庄重 B眼花缭乱 大致均衡 坚定不移 如梦初醒 C进退维谷 略胜一筹 力不从心 迥然不同 D粉身碎骨 目瞪口呆 心干情愿 一尘不染 二仿照下面的比喻形式，另写一组句子，要求选择新的本体和喻体，意思 完

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 技术指导

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论