2018年秋九年级化学自然界的水课题3水的组成课件新版新人教版.pptx

1、自然界的水,第四单元,课题3水的组成,2,3,4,1,5,课前预习,1氢气的物理性质,2氢气的化学性质 氢气在空气中燃烧时产生_色火焰，其文 字表达式是_。,难溶,无色,无味,小,气体,淡蓝,氢气氧气 点燃 水,课前预习,3氢气的验纯方法：用拇指堵住集满氢气的试管口，管口朝_移近酒精灯火焰，移开拇指点火，若发出_表明氢气不纯；若_，则表示氢气较纯。 4单质：_； 5化合物：_； 6氧化物：_ _。,由同种元素组成的纯净物,下,尖锐爆鸣声,声音很小,由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物,由不同种元素组成的纯净物,课堂导学,知识点1：电解水实验,1:2,无,燃烧更旺,氧气,淡蓝色,氢气,氢

2、,氧,水 通电 氢气氧气,课堂导学,简洁记忆法：(电极)正氧负氢，(体积)一氧二氢。,()易错提醒： 元素是宏观概念，只讲种类，不讲个数。所以不能说水是由一个氧元素和两个氢元素组成的，也不能说水是由氢气和氧气组成的。,课堂导学,知识点2：单质、化合物和氧化物,化合物,一种,两种，其中一种是氧元素,纯净物,两种或两种以上,课堂导学,()易错提醒： 1.判断一种物质属于单质还是化合物的前提是该物质必须是纯净物。 2.单质一定只含一种元素，但含一种元素的物质不一定是单质，它可能是混合物，不可能是化合物。 3.氧化物一定含有氧元素，但含氧元素的物质不一定是氧化物。,对点训练,D,知识点1：水的组成 1

3、下列关于电解水的叙述中错误的是() A为增强水的导电性，常在水中加入一定量的氢氧化钠溶液 B在水电解器中加满水，然后接通直流电源 C电解水实验证明水是由氢、氧两种元素组成的 D与电源正极相连的玻璃管内得到的气体能在空气中燃烧,对点训练,C,2下图是水分子在一定条件下分解的示意图，从中获得的信息不正确的是() A一个水分子由二个氢原子和一个氧原子构成 B水分解后生成氢气和氧气的分子数比为21 C水分解过程中，分子的种类不变 D水分解过程中，原子的数目不变,对点训练,知识点2：单质、化合物和氧化物 3下列各组物质中，前者是化合物，后者是单质的是() A高锰酸钾、氮气 B洁净的空气、氧气 C铝、二氧

4、化碳 D硫粉、氧化镁,A,课堂反馈,C,4航天所用燃料之一是液氢，下列说法中属于H2的化学性质的是() A液氢燃烧 B氢气是最轻的气体 C氢气具有可燃性 D燃烧产生淡蓝色火焰,课堂反馈,A,5下图是表示气体分子的示意图，图中“”和 “” 分别表示两种不同质子数的原子，其中可能表示氧化物的是() A B C D,课堂反馈,D,6化学概念在逻辑上存在如下图所示的关系，对下列概念间关系说法正确的是() A纯净物与混合物属于包含关系 B单质与化合物属于交叉关系 C化合物与氧化物属于并列关系 D氧化反应与化合反应属于交叉关系,课堂反馈,7下图表示物质分类和转化关系，请用物质类别、变化类型和具体物质名称填

5、空：,物质类别：(1)_，(2)_， 变化类型：(3)_； 物质名称：(4)_，(5)_。 注：(4)、(5)两空所填的物质之间不必存在联系。,纯净物,单质,化学变化,氧气(合理即可),水(合理即可),课堂反馈,8根据如图电解水实验装置图回答下 列问题：,(1)接通直流电后，D管产生的气体 是_，A电极为电源 的_极。 (2)如果D管内产生的气体体积为5毫升，则C管内产生气体的体积为_毫升。 (3)由该实验可得出的结论是_ _。,氧气,正,10,水是由氧元素和氢元素组成的,中考链接,B,9(2016湘西州)水在通电条件下生成氢气和氧气，下列有关叙述错误的是() A水是由氢元素和氧元素组成的 B

6、水是由氢原子和氧原子构成的 C分子在化学变化中可以再分 D原子是化学变化中的最小粒子,中考链接,10(2017上杭模拟)用序号按要求填入相应的空格中。 蒸馏水氧化镁氧气 空气水银高锰酸钾 (1)含有氧分子的物质是_； (2)属于单质的是_； (3)属于氧化物的是_； (4)属于化合物的是_。,中考链接,2,11(2015北京)水是一种重要的资源。,(1)电解水实验揭示了水的组成。图1实验中得到氧气的试管是_(选填“1”或“2”) ；,中考链接,(2)自来水厂净水过程中用到活性炭，其作用是_； (3) 海水淡化可缓解淡水资源匮乏的问题。图2为太阳能海水淡化装置示意图，水变成水蒸气的过程中，不发生变化的是_(选填序号)。 A分子质量 B分子种类 C分子间隔,AB,吸附色素、异味,中考链接,A,O2,CD,12将宏观、微观及化学符号联系在一起是化学学科的特点。A、B、C、D表示四种物质，其微观